三年级语文第三单元测验题
（一）基础知识积累与运用。（37分）一、我是小小书法家。（5分）pán  chɑn    bēi  cǎn     dīnɡzhǔ   
（盘缠） （悲惨） （叮嘱 ）
  shú xī       kū  lonɡ
（熟悉）   （窟窿 ）二、我会区分，还会组词。（4分）悔（后悔）    狼（老狼）    遇（遇到）   
猎（打猎）  诲（教诲）    狠（真狠） 
寓（寓言）    猪（肥猪）三、把下列词语补充完整。（4分）（孤）单（失）群   （ 哈 ）（ 哈  ）大笑      
  亡（羊 ）（补）牢   （ 惊  ）（   弓  ）之鸟    
  和（颜）（ 悦 ）色        恍然（大）（悟 ）   你能再写两个吗？                                    四、填一填。（4分）1．绳在细处断，                            。2．莫看江面平如镜，                        。3．                ，亲口尝梨知酸甜。4．                ；常常做，不怕千万事。五、我会照样子把下面的句子换个说法，不改变原句的意思。（6分）例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？马跑得越快，离楚国就越远了。1．这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？                                                       2．羊圈不是修好了吗？                                                        3．你怎么能动手打他呢？                                                      六、我会修改病句。（4分）1．奶奶总爱给我们讲过去的往事。                                                                         2．在文艺晚会上，表演了精彩的节目。                                                                          七、我会判断，是打比方句子的打“√”。（5分）1．青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。 （     ）2．二月春风似剪刀。                （     ）3．弟弟好像听懂了妈妈的话。            （     ）4．翠鸟蹬天苇秆，像箭一样飞过去。        （     ）5．一条条柳枝垂下来，好像小姑娘的辫子一样。           （     ）请再写一个打比方的句子：                                      八、课文知识回音壁。（5分）1．本单元共有4篇课文，你印象最深的是《                  》，因为                                                             2．除了《亡羊补牢》、《南辕北辙》和《惊弓之鸟》外，你知道的成语故事还有：  《 井底之蛙 》、《画龙点睛 》、《画蛇添足》  。九、阅读积累与运用。（30分）（一） 老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看别人是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。” 这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。1．这段话选自课文《                》。（1分）2．找出描写老师神态的词语：             （1分）3．画杨桃应该画成什么样？（     ）（2分）（1）五角星（2）长方形（3）三角形（4）说不定，因为杨桃有多种形状4．根据要求写词语。（4分）（1）写近义词：相似（        ）    教诲（        ）（2）写反义词：熟悉（        ）    相信（        ）5．你从老师说的话里，明白了什么道理？（3分）                                                                                                                                            6．请用“不要……要……”写一句话。（2分）                                                                     7．在你的眼里，有哪些人对你的教诲使你一生受用？（2分）                                                                      （二）一粒小花种子不喜欢自己出生的地方，就请燕子帮忙，带自己到别的地方去生活。燕子带着小花种子来到湖边。小花种子抬起头看看（  ）不高兴地说（  ）这里水多（  ）太潮湿（  ）我不喜欢（  ）燕子又带着小花种子来到山上。小花种子低下头一看，皱皱眉头说；“这里石头多，太坚硬，我也不喜欢。”燕子再带着种子来到树林里。小花种子看看四周，不耐烦地说：“这里树多草多，太杂乱，我更不喜欢。”燕子生气了，把小花种子丢在路边。1．请你给短文加个题目：                     （2分）2．在文中的括号里加上标点符号。（3分）3．燕子带小花种子去了哪些地方？（2分）                                                               4．请用“~~~”划出小花种子说的话。（2分）5．你觉得小花种子说话有礼貌吗？从哪些词可以看出来？（2分）                                                                     6．燕子为什么生气？请简单谈谈你的想法。（2分）                                                                                                                                        7．你想对小花种子说什么？（2分）                                                                                                                                        十、习作这次习作写一写自己，可以写自己的外貌、性格、爱好等，向别人展示一个真实的你，题目自定

小学语文三年级下册三单元检测卷2班级        姓名       座号     得分一我会拼一拼，写一写。20% kū  long   hòu  huǐ   dǎ  liè  jiào  huì 
 (窟窿)  (后悔) (打猎 )   (教诲 )     wáng  yáng  bǔ  láo bàn  shǎng   wèi  guó
( 亡羊补牢        )  (半晌) （魏国）  dīng  zhǔ   yán  sù    hé  yán  yuè  sè(  叮嘱 )  （严肃 )   (和颜悦色   )  二、我会给多音字组词。12%
quān(圆圈)  xiāng(相互)      jiē(结果)    
圈                 相                 结juàn(羊圈)       xiàng(丞相 )  jié(团结      )三、我会词语接龙。9%  排——（   ）——（   ）——（     ）——（      ）劝——（   ）——（     ）——（     ）——（      ）猎——（   ）——（     ）——（     ）——（      ）审——（   ）——（     ）——（     ）——（      ）四、我会照样子写句子。8%   例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？       马跑得越快，离楚国就越远了。     1．从这里看过去，杨桃不就像个五角星吗？    2.用这样的方法画骆驼，不是一个很好的方法吗？  五、我会照样子用上带点的词仿写句子。10%   1.他的马越好，赶车的本领越大，就越到不了楚国。越……越……                                              2.提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样……  但是——                                                  六、课内阅读。23%（10+13）1 我会按课文内容填空。 提起杨桃，大家都很（    ）。但是，看的（     ）不同，杨桃的样子也就（      ），有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候，不要（       ），要看看人家是从什么角度看的。我们应该（       ），看到是什么样的就画成什么样。2.我会读一读，写一写。     它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲伤口又裂开了，就掉下来了。   更羸发现那只大雁飞得慢，就猜想：这是因为                           ；听见它叫声悲惨，就想到这是因为                             ；他还知道受伤的大雁听到弦响会拼命往高处飞，那是因为                                七、我会读短文，完成练习。18%（4+8+6） 从前有一个人，看见人家大门上挂一个铃铛，想把它偷走。  他明明知道，那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。可是他想：“如果我把耳朵掩住，响声不就听不见了吗?” 于是，他捂住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。没想到他的手刚碰到铃铛，就被人发觉了。1文中那句话直接写出了“掩耳盗铃”的意思？请用“—”画出来。2照样子填空。如果我把耳朵掩住，响声不就听不见了吗？①如果我有孙悟空的本领，就                          。②如果                ，就                          。3选择正确的答案，在括号里打“√”掩耳盗铃这则寓言告诉我们：①偷偷别人的东西时光把耳朵掩起来是不够的。（         ）②自己欺骗自己的想法和做法是十分愚蠢的。  （         ）③放在外面的东西一定要防止别人偷窃。      （         ）  挑战聪明星：  我会照样子写出带数字的成语。     一：                        二：                       三：                        四：                        五：                        六：                       七：                        八：                       九：                        十；                  八、写作作自我介绍，注意抓住自己的特点，展示真实的自己。题目可以是《我给自己画张相》《这就是我》《可爱的我》等。