房县实验中学2012-—2013学年度七年级（上）
第三次月考 语文试题
注意事项：
本试卷分为试题卷和答题卡两部分。考试时间120分钟，满分120分。
2、考试结束后只上交答题卡。考号、姓名一律写在答题卡（第一页）的左上角。
3、所有答案均须做在答题卡相应区域，做在其它区域无效。
一、积累与运用（25分）
1、下列词语中加点字的注音无误的一组是（ ）（3分）
A、发髻（jì） 济南（jǐ ） 贮蓄（zhù） 看护妇 （kàn）
B、黄晕（yùn） 酝酿（liàng） 蓑衣（suō） 应和（hè）
C、主宰（zhǎi） 磅礴（bó） 匍匐（pú） 芊芊细草 （qiān）
D、憧憬（chōng） 裨益 （bì） 霎眼 （shà） 踌躇不决 （chú）
2、下列词语中错别字最多的的一项是（ ）（3分）
A、黛色 轻飞慢舞 潜移墨化 危言竦听 摇摇欲堕
B、抖擞 秋波澹澹 失魂落破 相题并论 记忆尤新
C、无辜 闲情一致 五采纷呈 心旷神怡 雅雀无声
D、蝉娟 春日溶溶 明查秋毫 宠然大物 无欲则钢
3、下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A、理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。
B、能否根治中小学生沉迷网络游戏的顽症，是保证青少年健康成长的条件之一。
C、我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。
D、保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。
4、下列句子表述无误的一项是（ ）（3分）
A、《春》的作者朱自清，字佩弦，江苏扬州人，现代散文家、诗人。这篇优美的写景抒情散文抓住春景的特点，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象，赞美春的活力带给人以希望和力量，激励人们抓紧春光努力工作，奋发向上。
B、《三峡》选自《水经注·江水》，作者李道元，字善长，北魏范阳人。《水经注》是有地理价值的文学巨著。本文通过对三峡四季山水景物的描写，表现了三峡的壮丽风光，抒发了作者热爱之情。
C、《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，现代著名作家，人民艺术家，代表作有小说《茶馆》，话剧《骆驼祥子》。本文抓住济南冬天温晴的特点，描绘了一幅幅济南特有的冬景图，抒发了作者的喜爱和赞美之情。
D、《夏》作者梁衡，当代作家。本文抓住夏天热烈、紧张、急促，收获已有而希望未尽的特点，描绘了夏天金黄色的大地上暑气蒸腾、麦浪翻滚、万物蓬勃生长的景象，表达了对夏天的喜爱以及对辛勤劳作的农民的深深同情。
5、某中学文学社发出一封信,邀请一位作家担任顾问,用语准确得体的一项是: （ ）
A、我们荣幸地聘请您为我社顾问，敬请务必应允。
B、我们敬请您担任我社顾问，如能得到应允，将是我们莫大的荣幸。
C、您荣幸地被邀请为我社顾问，我们感到无比高兴。
D、聘请您为我社顾问，将是我们一大荣幸，特呈请柬，敬请欣然赏光。
6、按课文原文默写填空。（4分，每小题1分）
① ，草色遥看近却无。
②晴空一鹤排云上， 。
③ ，风正一帆悬。
④东风不与周郎便， 。
7、根据要求完成下面题目。（6分）
　　一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。
　　（1）如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例再写出一项，并说明活动目的。
　　[示例] 项目：硬笔（钢笔）书法比赛
　　目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。
　　项目：____________________
　　目  的：____________________
　　　（2）为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。
　　_________________________________
　　（3）班上的小刚同学是你的朋友，他平时不用心写钢笔字，字也写得不太好，看到你在比赛中获得了一等奖，祝贺你说：“你的字写得太漂亮了，要是我也能写得这么漂亮，那多好啊！”你听后可以这样说：“________________________。”
二、现代文阅读（28分）
（一）阅读《春》（节选），根据要求回答问题。（13分）
（1） ①风轻悄悄的，草软绵绵的。②小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。③坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。 ④园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
（2）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
（3）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
8、选文第（1）段顺序被打乱，课文原文的顺序是（ ）（2分）
A、①②③④ B、①③②④ C、②④③① D、②③④①
9、春花图是按 的顺序来写。“你不让我，我不让你”用的
修辞手法写出了 的情景。（3分）
10、选文第（2）段中划线句子的顺序能否调换？为什么？（2分）


11、选文第（2）段中加点的“闹”字能不能换成“飞”字？为什么？（3分）



12、选文第（3）段分别从什么角度表现春风的哪些特点？（3分）



（二）阅读《济南的秋天》，根据要求回答问题。（15分）
济南的秋天
①______________设若你的幻想中有个中古的老城，有睡着了的大红楼，有狭窄的古石路，有宽厚的石城墙，环城流着一道清溪，倒映着山影，岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。你的幻想中要是这么个境界，那便是济南。设若你幻想不出——许多人是不会幻想的——请到济南来看看吧。
②请你在秋天来。那城、那河、那古路、那山影，是终年给你预备着的。可是，加上济南的秋色，济南便由古朴的画境转入静美的诗境中了。这个诗意秋光秋色是济南独有的。上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖、秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是不好分开的。秋睡熟了一点便是冬，上帝不愿意把它忽然唤醒，所以做了个整人情，连带冬全部给了济南。
③诗的境界中心须有山有水。请看济南吧。那颜色不同，方向不同，高矮不同的山在秋色中便越发的不同色了。以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那青黑便多出些比灰色深，比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山影是镶着各色绦子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。山顶的色儿也随着太阳的转移而不同。山颜色是永远在那儿变化，特别是在秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿。忽然又温暖一会儿，这个变化并不激烈，可是山上的颜色也觉得出这个变化，而立刻随着变换。忽然像有股细风替“自然”调和着彩色，轻轻的抹上层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山，再配上那蓝色，晴暖的阳光；蓝得像要由蓝变绿了，可又没完全绿了，晴暖得像要发燥了，可是有点凉风，正像诗一样的温柔；这便是济南的秋，况且因为颜色的不向。那山的高低也更显然了，更瘦硬了。看山顶上那个塔!
④再看水。以量说，以质说，哪儿的水能比济南?有泉——到处是泉。有河，有湖是由形式上分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是“自然”的情人吧?大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是好美的了。可是看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。先不说别的，只说水中的绿藻吧，那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的，这种鲜绿全凭着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢。不是为谁看的，它们知道它们那点绿的心事，它们终年在那浮着水波，做绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下，浣女的影儿，吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们香甜的烦恼，羡慕死诗人呀!
⑤在秋天。水和蓝天一样的清凉。天上微微有些白云，水上微微有些波皱。天水之间，全是清明，温暖的空气，带着一点桂花的香味。山影儿也更真了。秋山秋水虚幻的吻着。山儿不动．水儿微响。那中古的老城，带着这片秋色秋声，是济南，是诗。
13、第①自然段应填人的句子是( ) （3分）
A、济南的秋天是静谧的 B、济南的秋天是温和的
C、济南的秋天是诗境的 D、济南的秋天是虚幻的
14、如何理解第②自然段中画线的句子的意思? （3分）



15、第③自然段写山腰颜色的变化，连用了三个“忽然”，其作用是什么? （2分）


16、第④自然段写绿藻的“绿”，其用意是：
____________________________________ ___（2分）
17、第④自然段“它们知道它们那点绿的心事”一句，两个“它们”各自指代的是什么? （2分）

18、请用简洁的语言说说你对“哎呀，济南是“自然”的情人吧?”的理解。（3分）


三、古诗文阅读（17分）
（一）阅读下面的材料完成后面的题目。（12分）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝
多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
19、下列加点字注音有误的一项是（ ）（2分）
A、略无阙处（quē ） B、夏水襄陵（xiāng）
C、素湍绿潭（ tuān ） D、属引凄异（shǔ ）
20、解释加点词语。（4分）
①自非亭午夜分 ②沿溯阻绝
③飞漱其间 ④林寒涧肃
21、填空：文中用“ ”描绘了山形的挺拔险峻，用“ ”写尽了深秋的凄婉幽美。(2分)
22、翻译下列句子。（4分）
①虽乘奔御风，不以疾也。

②素湍绿潭，回清倒影。

（二）阅读下面材料，完成后面题目。（5分）
（一）西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
23、这是一篇以农村生活为题材的佳作，恰如一幅山村夜行图，读来有身临其境之感。词的上片 ， 两句从嗅觉和听觉上表现了乡村的景物特征，渲染了清幽、恬静的气氛，表达了诗人丰收喜悦的心情。（1分）
24、词的下片笔锋一转，波澜变幻，骤雨将至时“路转”“忽见”的描写，既衬托出词人 ，又表现了 。（2分）
25、下列说法错误的一项是（ ）（2分）
A、这首词选自邓广铭《稼轩词编年笺注》卷二（上海古籍出版社1993年版）。“西江月”是词牌名，“夜行黄沙道中”是题目。本文是作者中年时代退闲上饶农村时所作。整首词流露出词人热爱农村的思想感情。
B、这首词上阕写雨，下阕写晴，场景变化过渡自然。“蛙声一片”已透出天将有雨的信息；“七八个星、两三点雨”正是天气突变的开端。
C、这首词的作者是辛弃疾，字幼安，号稼轩，山东历城人，南宋著名爱国词人，他的作品有《稼轩长短句》。
D、这首词描写农村夜景很有特点。明月、清风、惊鹊、鸣蝉，都是极平常的景物，然而经过词人的巧妙组合，就显得形象生动而且富有情趣。
四、作文（50分）
26、按要求完成作文。
脑海中的往事像镜头倒转一样连续不断的上演，无一不是平平淡淡的小事，却温暖得令人忍不住落泪。那一段段美好的时光，静静流淌在心泉的最深处，它将永远温馨鲜活在遥远的记忆里，成为支持我一往无前的力量。请你以“那件小事激励着我”为题目写一篇文章。
要求：①请将题目写在作文纸第一行正中间。②写一篇不少于550字的记叙文，内容健康，积极向上。③内容充实，感情真挚。不得抄袭。