唐刘初级中学七年级第一次月考
语　　　文　
考试时间：150分钟 试卷满分：150分 　 2007-10
一、语言积累和运用（43分）
(一) 选择(12分)
1、下列加点字注音全都正确的一项是 【 】
A．诠释 quán 　 折叠 dié 　 推搡 sǎng 　 郑人买履 lǔ
B．呜咽 yàn 　 猝然 cù 　 折戟 jĭ 　 自度其足 duó
C．遽契 jù 　 裨益 bì 　 湍急 tuān 　 摇摇欲坠 zhuì
D．惊羡 xìn 　 肇祸 zhào 　 涟漪 yī 　 熠熠生辉 yì
2、下列标点符号用错的一项是 【 】   A．什么叫领导?领导就是服务。几年前，我曾说过，愿意给教育、科技部门的同志当
后勤部长。   B．不管怎么说，这几年经济发展是快的。   C．没有理想，没有纪律，就会像旧中国那样一盘散沙，那我们的革命怎么能够成功?
我们的建设怎么能够成功?   D．概括地说就是“尊重知识，尊重人才”八个字，事情成败的关键就是能不能发现人
才，能不能使用人才?
3、选出下列句中加点的成语使用正确的一项是 【 】
A．置身于美丽的大自然中，和煦的春风扑面吹来，他感到心旷神怡。
B．计算机是一种工具，尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着一切工作都可以事倍
功半，一蹴而就。
C．这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。
D．凡是优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。
4、选出下列句子中没有语病的一项是 【 】
A．他的画简洁明快，跳动着青春的气息，一直都是同学们所喜闻乐见的。
B．家长不应该助长甚至迁就孩子的缺点。
C．中学生的作文要做到内容充实，言之有物，关键在于积累起主要作用。
D．大量的事实告诉我们，环境灾难是没有国界的，全人类应共同努力保护我们的家园。
5、下列句中加点词的解释全部正确的一项是 【 】
A. 先自度其足（量长短） 明察秋毫（眼力） 鞭数十，驱之别院（鞭子）
B. 常蹲其身（自己） 明月几时有（时候） 拔山倒树而来（表修饰）
C. 遽契其舟（雕刻） 至之市（到） 观之正浓(代指“二虫斗”)
D．共婵娟（月亮） 使与台齐（一样高） 虽乘奔御风，不以及也(虽然)
6、阅读下面一段文字，填入横线处最恰当的一项是 【 】
我喜欢凝望万里无云的晴空， 闪耀着炫目的光环。
① 此时，远处在蓝色的烟云中发出幽光
② 每当与蓝天对视，双眸像被攫住一般。
③ 近处，葱绿的树木镶上蔚蓝的边框。
④ 遥远深邃的天空，肃穆得让人仿佛一下子断绝尘缘。
A．①③②④ B．②④①③ C．②④③① D．③②④①
(二) 按要求答题(31分)
7、下列词语中有四个错别字，请把错别字找出来，并改正在下面的表格内。（4分）
危言悚听 失魂落魄 势不可当 鸦雀无声 油然而生
井然有绪 纹丝不动 走投无路 赏心悦目 出谋划策
谈笑风生 陈词滥调 葬生鱼腹 相提并论 潜移墨化
错别字





正确的字






8、背诵大量的优美诗词、文章，将会陶冶你的性情，增强你的人格魅力。考考你会背多
少诗文。（8分）
① 东隅已逝，＿＿＿＿＿＿＿＿。
　 ②等闲识得东风面，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
③＿＿＿＿＿＿＿，吾师也; ,吾友也; ,吾贼也。
　 ④ 《水调歌头》中道尽了千载人心愿的词句是： 。
　 ⑤ 冰心的《纸船》一诗中“卒章显志”的诗句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。
　 ⑥ 苏轼在《浣溪沙》中体现出作者热爱生活、旷达乐观的性格的诗句是：
？ ， 。
⑦ 王湾的《次北固山下》中描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣
的诗句是：＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿。
　 ⑧ 《刻舟求剑》中运用议论的表达方式揭示文章寓意的的句子是：＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。
9、仿照下面例句写一句话，要求与例句格式相似，并运用比喻等修辞手法。（3分）
例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的
河山添上一笔绿意。
仿句：

10、口语交际（3分）
新学期开始，班主任让同学们自荐和竞争各学科科代表的位置，你很想当初
中某学科 (可写任意一科)科代表，但你这科的成绩并不是全班最好的，你怎么说才
得体而又能取得同学的信任支持呢?( 不得出现真实的人名，40字左右。)



11、赏析《十五夜望月》，回答下列问题。（4分）
十五夜望月（王 建）
中庭地白树栖鸦，　冷露无声湿桂花。

今夜月明入尽望，　不知秋思落谁家？
① “树栖鸦”在诗中有什么表达效果？（2分）


② “不知秋思落谁家”一句中的“落”字改为“在”字好不好？为什么？（2分）


12、名著赏读与综合实践活动。（9分）
“蓓姬，我真是个大笨蛋！真是个笨蛋！我压根儿没想到我们兴许要走回头路！
不行———我找不到那条路啦。”……
① 这段话出自 （国名） （人名）创作的长篇小说《 》。（3分）
② 文中人物是如何离开险境的？（3分）


③ 年级组组织了“走进图书馆”活动，语文老师希望你用一段文字简要介绍你阅读上
述作品后的感受，你写的内容是
（3分）
二、阅读之旅(47分)
(一) 一只手套 (13分)
①雪花在城市的上空欢快地舞蹈，寒风在四处流浪。受天气影响，一家小百货商店里没有一个顾客，女店主无所事事地为自已的双手美容，修了修指甲，又添了红色的指甲油，然后望着漂亮白皙的手陶醉了。
②这时，店门上厚重的棉门帘被掀开，一股寒流裹着一位妇女和一个十六七岁的少年进入店里，他们身上陈旧笨重的衣服上堆了不少的积雪，看上去是一对母子。女店主从自已修长的手指上移开目光，热情地迎向她大半天才等来的第一批顾客。
③母亲问有没有手套卖。女店主说有，便热情地介绍有羊皮的、绒线的、针织的。母亲说拿几双男式手套看看。女店主很快把几种男式手套摆在了他们面前。母亲和少年左挑右选，逐一问明价格。好一会儿，少年说：“妈，就买一双绒线的吧，便宜些。”母亲说：“天这么冷，你的手都冻裂了，还是买羊皮的吧，羊皮的既暖和又好看。”她选了几款羊皮手套一一给儿子的左手戴上，看了看款式，试了试大小，惟有一款不大不小正好合适，母亲便说：“挺好，就买它了。”一问价钱，146元一双。母亲便解开了上衣衣扣，从贴身的衣兜里掏出一摞零钞，先是10元，后5元，再2元，1元，直到硬币一一点给女店主，结果钱不够。母亲说：“姑娘，我还差5元钱，能不能便宜一点儿，这5块钱就算了？”
④女店主一口回绝说：“不行，一双手套本来就赚不多几个钱，我一上午才等来你们这么一个买主，你再少给5元，我今天吃什么?”面对这位母亲几近哀求的游说，女店主始终无动于衷，一分钱也不肯让。儿子见母亲为难，说：“妈，就买绒线的吧，还能省好几十块钱。”
⑤母亲固执地说：“不，我不能委屈了你的手。”她见店主不肯降价，又试探着问：“姑娘，我钱不够，能不能给一半的钱，你卖一只手套给我?”
⑥女店土十分纳闷：“哪有买一只手套的?”
⑦母亲解释道：“哦，是选样……我儿子原来的手套丢了一只。”女店主直摇头：“绝对不行！剩下的一只我卖给谁?”母亲无奈，便遗憾地从儿子左手上脱下那只羊皮手套，放在货柜上，对儿子说：“咱们到别的店看看吧。”她拉着儿子向店门走去，当他们掀开厚重的门帘时，一股冷风“呼”的一声灌进店里。女店主忽然发现，被冷风掀起的少年的右手衣袖，像—只黑色的塑料袋软绵绵地飘荡着，原来这位少年压根儿就没有右手。
⑧女店主陡然一惊，身上的某一处神经被深深触动了，就在他们迈出店门的那一瞬，她大声喊道：“请等一等!”母亲和少年回过头来，女店主说：“我卖给你们一只手套。”
⑨母亲付了73元钱，儿子心满意足地戴上了一只羊皮手套，然后千恩万谢而去。
⑩女店主再次端详自已的双手，那双手健康而且修长。她猛然发现，这双可以创造无数财富和人生意义的手是多么宝贵，尤其那些失去了一只手的人，剩下的一只手更需要加倍珍爱和精心呵护。惟利是图与富有同情心是人性的两个层面，一个死抠的是价钱，一个展示的是价值。女店土虽然赔了钱，却感到十分欣慰。人往往挣再多的钱都没有满足的时候，而为行一件小小的善事，却会感到极大的满足，这便是价钱与价值的区别。
13.第②段中，写母子俩“身上陈旧且笨重的衣服”有何作用?(2分)


14.第⑨、③段两次写到女店主“热情”有何用意呢?(2分)


15.第④段写女店主“一口回绝”“无动于衷”等要表现什么？ (2分)


16.第⑦段中，“母亲”“解释”，然后从儿子左手“脱下”那只羊皮手套，“放”在货柜上等一系列动作，提示了“母亲”怎样的心理？(2分)


17.第⑧段中，女店主为什么会“陡然一惊”？(2分)


18.请结合文章内容，评价一下文中的女店主是一个什么样的人？(3分)




（二） 秋颂（15分）
踩着满径的黄叶，裹着一路的菊香，秋姗姗而来，叩响了季节的门。
它从一片绿里带黄的落叶中潜入，驱散夏季的酷热。它是那高远澄静的天空，它是那纤尘不染的池水 ，它是那缠绵悱恻的雨丝，它是那皎洁无比的满月……
九月的初秋，仍有着夏的余韵。蛙声虫鸣逐渐稀落了，只有寒蝉依然在柳树上鼓噪着它的乐章。水面残荷点点，成熟了的莲蓬开始从夏日的梦中醒来。玟瑰和月季仍然吐着芬芳，在渐冷的秋风中延续着青春的美丽。桂花开了，在疏朗的月夜中散发着阵阵幽香。
南飞的雁儿掠过蔚蓝的天空，在人们心中划出秋的痕迹。风渐渐大了起来，卷起干枯的黄叶，蝴蝶般地飞旋着，仿佛纷纷坠落的音符，装点着清冷的秋晨。阳光照在蜷缩起来的枯草上，倦倦的，添了几分秋的寒意。霜花在静谧的夜晚走进了庭院。早晨起来，屋顶上，草地上，到处白花花的一片，窗户上蒙着一层白气，为调皮的孩子们提供了一块一展画技的地方。时不时地落些秋雨，细细的，绵绵的，那缥缈的游丝蒙着游子的心。“一阵秋雨一阵凉”，一天天地，秋向深处走去，奏响了冬的序曲。
菊花却在这寒风中笑着，闹着，舞动着绚丽的花瓣，有的若绿波微微，有的像玉指纤纤，清淡疏朗，仪态万芳……，它们各展其貌，热热闹闹地打扮着秋天。枫树也擎起了火炬，层林尽染，漫山红遍，那火热的色彩点燃了生命，也点燃了秋天。松柏翠绿依旧，沉稳地微笑着，注视着这并不缺少色彩的秋。
似乎离秋最远的是春了。然而春天也派来了使者，参加秋的盛会。瞧，春天播种下的希望如今都已成为收获。那沉甸甸的金穗，那饱满硕大的果实，无一不在向人们炫耀着这个流光溢彩的季节。在秋风里，丰收是金色的，喜悦也是金色的。
秋天，对于充满热情的人来说，是个美丽可爱的时节。它兼容四季，又有着自己的个性，它深沉中透露着成熟，冷峻中洋溢着热情。
随着落叶飘逝的每一个秋天，都为热爱它的人们留下了一份金色的礼物。
我祝福秋天……
19.本文通过对_________________的描绘，抒发了___ ___________的情怀。（2分）
20.文中说“它兼容四季，又有着自己的个性”，请找出文中原句来具体阐释
“兼容四季”： （2分）
“自己的个性”： （1分）
21.文中多处运用了比喻和拟人修辞格，请你各举一个使用比喻、拟人修辞手法的句子。
比喻句　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　(1分)
拟人句　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　(1分)
22.本文是一篇语言优美的散文。请你以读书笔记的形式，摘录两处富有表现力的语句，并作简要的点评。（友情提醒：点评，可谈语句的表达效果，也可说自己喜欢的理由。）（６分）
句子①
点评：
句子②
点评：
23．请你写出两句描写秋天景色的诗句。（2分）


（三）三峡（19分）
①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
24.填空。(2分)
①在北魏地理学家、散文家郦道元著的《________________》里可查检到《三峡》原文。
②“巴东山峡”指长江上游四川、湖北两省之间的瞿塘峡、巫峡和___________。
25.解释下列加点的词语。（6分）
①略无阙处 ②不见曦月
③沿溯阻绝 ④或王命急宣
⑤飞漱其间 ⑥夏水襄陵
26.将下列句子译成现代汉语。(4分)
①自非亭午夜分，不见曦月。

②虽乘奔御风，不以疾也。

27.文中描绘三峡四季风光，写夏季江水抓住了什么特点？(2分)
___________________ _________________________________ ______________
28.从全文看，结尾引用渔者歌谣的作用是____________________ __________________
____________________________________________ ______________________。(2分)
29. 到2009年，三峡工程完工后，水位将抬高至175米。请发挥想像，到那时，郦道元所描写的景色将会有哪些变化？（3分）



三、写作(60分)
30．不知不觉中，一个月过去了。这一个月在你的学生生涯里也许是最不寻常的。你的家庭、你的学习、你的生活都在发生变化，这些变化也许使你快乐、使你兴奋、使你充满信心，也许使你困惑、使你忧虑、使你不知所措。对生活的关注和思考让你觉得自己好象突然长大了许多，成熟了许多 。成长的收获来自老师、亲友的关爱、理解和鼓励，来自书籍的启迪，来自环境的熏陶。请把你上中学后最深切的感受告诉我，请相信，你的快乐和成长是我们的期待！
题目：上了中学以后
要求：（1）字数不少于450字。文体不限，诗歌除外。
　　　 （2）写真事，诉真情，内容完整，字迹清晰。
（3）文中涉及真实人名或班级请用“××”代替。