雨果说：
世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是——
人的胸怀
多一些宽容郭安凤
作课：聂建华
三维目标
积累词语和名句，丰富语言素养
把握文章观点、思路
理解宽容的意义，追求道德修养的高境界
字词积累（音形）
和谐（xié） 豁达大度（huò） 千仞（rèn） 　 胸襟（jīn）
淡泊（bó）　　 摒弃（bìng）
迥异（jiǒng） 隔膜（mó）
芥蒂（dì） 嫉妒（dù）
字词积累（义）
豁达大度：气量宽宏，能够容人。豁达，性格开 朗，气量大。
坦荡：形容心地纯洁，胸襟宽畅。
淡泊：不追求名利。
斤斤计较：形容过分计较微小的利益或无关紧要的 事情。
千差万别：形容不同的类别很多。
隔膜：情意不相通，彼此不了解。
迁就：将就别人。
兼容：同时包容。
姑息：无原则地宽容。
文本朗读
人生活在社会中，总要与人相处，与外界发生各种联系，因此，建立和谐的人际关系十分重要。要建立和谐的人际关系，最重要的是豁达大度，善于容纳与自己志趣、 风格不同的人。古人说：“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。”
宽容是一种高尚的人格修养，一种“宰相胸襟”，一种大将风度。要心怀坦荡，宽容他人，就必须做到互谅、互让、互敬、互爱。互谅就是彼此谅解，不计较个人恩怨。人都是有感情和尊严的，既需要他人的体谅，又有义务体谅他人。有了互相之间的谅解，就能清心降火，自任何情况下，保持平静的心境和宽厚的品格。互让，就是彼此谦让，不计较个人名利得失。心底无私天地宽。摒弃私心杂念，自觉做到以整体利益为重，把好处让给别人，把困难留给自己。争名于朝，争利于市，斤斤计较个人得失，是难以与他人和睦相处的。
互敬，就是彼此尊重，不计较你高我低。尊重别人是一种美德，“敬人者，人恒敬之”，尊重别人，自然会获得别人的好感和尊重。如果无视他人的存在，不尊重他人的人格，就不会有知心朋友。互爱，就是彼此关心，不计较个性、品格、气质的差异。爱能包容大千世界，使千差万别、迥异不同的人和谐地融为一个整体；爱能融化隔膜的坚冰、抹去尊卑的界线，使人们变得亲密无间；爱能化解矛盾芥蒂，消除猜疑、嫉妒和憎恨，使人间变得更加美好。
我们所讲的宽容并不是无原则的迁就，并不是主张善恶兼容，与不良的思想和行为和平共处，而是要在社会主义道德范围的基础上相互理解和关爱，尽量多一些宽容。面对违反原则的言行，不姑息放纵。这样，我们才能保持宽阔的心胸，建立纯洁的人际关系。朋友，你说呢？
认识“杂感”
杂感是写零星的感想，常常由生活中的一件事、一种现象或一句话发表自己的感想。
文本初探
一、作者的观点即文章的中心论点是什么？
二、为什么要宽容？
三、怎样才能做到宽容？
四、什么是互谅、互让、互敬、互爱？
五、互谅、互让、互敬、互爱之间是什么关系？
六、是否对于一切人一切事都要宽容？
概括文章的中心论点，分析文章论证思路。
第一段：论述提倡宽容的意义。
第二段：论述怎么样才能做到宽容。
第三段：对观点作补充论述。
文本解读1
文本解读2
宽容在人们社会生活中有怎样的重要意义？ 
可以建立和谐的人际关系；从个人胸襟的角度看可以提高个人修养。
怎样才能做到宽容呢？
要做到宽容，就必须做到互谅、互让、互敬、互爱。
请同学们划出相关的句子，并思考第二部分的结构形式是怎样的。
总分
文本解读3
1、作者在谈互谅、互让、互敬、互爱时，写法上有何相同与不同之处？这样写有什么好处？
2、“互谅、互让、互敬、互爱”四个顺序能否颠倒？为什么？你认为“四互”中哪一种最难能可贵？
文本解读4
相同点：先解释，后写意义。
不同点：句式不同，论证的方法不同。有的从正面论证，有的从正反两面论证。
好处：写法大体一致又有一定的变化，使文章思路严谨而不呆板。
“互谅、互让”是宽容的最基本的要求，“互敬、互爱”是进一步的高要求，四者之间是逐层递进的关系。

“互爱”是要求最高的、最根本的一点,只有互爱，才能真正做到“互谅、互让和互敬”。
合作探究：下面几个事例，如果放入文中，它们分别证明这几点中的哪一点？
1、唐太宗还是秦王时，魏征曾劝太子李建成除去他，后来他当上皇帝，不计前嫌，能原谅他各为其主，重用了魏征，至于他贞观盛世，是与他的胸襟广阔分不开的 。
2、周总理，作为一国总理，日理万机，非常辛苦。有一次，周总理工作了一整夜，清晨刚要回家，在路上碰见一个清洁工人，周总理主动上前去，紧紧握住工人的手说“同志您辛苦了！”周总理十分尊重别人，所以他也得到了全国人民对他的尊重。
3、六尺巷
清朝康熙年间，桐城人张英官至文华殿大学士兼礼部尚书。邻居是桐城另一大户叶府，主人是张英同朝供职的叶侍郎，两家因院墙发生纠纷。张老夫人修书送张英。张英见信深感忧虑，回复老夫人：“千里家书只为墙，让人三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”于是，张老夫人令家丁后退三尺筑墙。叶府很受感动，命家人也把院墙后移三尺。从此，张、叶两府消除隔阂，成通家之谊。
文本解读5
最后一段有什么作用？
补充论证:
不能不分青红皂白地强调宽容，当面对违反原则的言行，不姑息放纵。针对人们对文章观点可能产生的误解，进行必要的补充论述，显示出语言的严密性特点。
知识拓展：社会主义公民道德规范
公民基本道德规范
爱国守法 明礼诚信 团结友善
勤俭自强 敬业奉献
社会公德规范的基本内涵
文明礼貌 助人为乐 爱护公物
保护环境 遵纪守法
社会主义职业道德规范
爱岗敬业 诚实守信 办事公道
服务群众 奉献社会
家庭美德规范
尊老爱幼 男女平等 夫妻和睦
勤俭持家 邻里团结
文本解读6
最后一句的作用是什么？

中心论点：

课文结构：
人与人相处要多一些宽容（只有提倡宽容，才能建立和谐的人际关系）
提倡宽容的意义
怎样才能做到宽容
总述
互谅
互让
互敬
互爱
宽容不是无原则的迁就
提出问题----分析、解决问题----------补充论述
自主拓展：看故事 猜猜猜
1、北宋时，吕蒙正为相。一次上朝，有个大臣在帘子后面嘀咕：“这小子还能办好政事吗？”吕蒙正装作没有听见，走了过去，他的同僚愤愤不平，让他追查。如果你是吕蒙正，你会如何做呢？
2、梁国大夫宋就，曾任与楚国相邻的边陲县令。当时，驻防的梁军与楚军都种有瓜园。梁军勤劳，浇园及时，瓜长得好，楚军懒惰，瓜长得差。楚军心怀不满，晚上就偷偷地把梁军的瓜蔓拉翻，使之枯死不少。梁军见状，准备就此进行报复。如果你是宋就，你会如何处理这件事呢？
1、吕蒙正忙制止说：“查出来就会耿耿于怀，忘了他，还是不查为好。”

2、宋就闻讯，坚决予以制止，并下令部下，每天晚上悄悄给楚军的瓜园浇水，结果楚军的瓜也长得越来越好。楚军首领了解真相后，大为感动，并上书楚王。楚王听了也觉得很惭愧，立刻派人备了厚礼赴梁道歉，并一再向臣下赞扬宋就的美德。以后，梁楚交好多年。
看宽容故事品宽容人生
1、 春秋时，齐襄公被杀后，公子小白和公子纠为争夺王位而战。鲍叔牙助小白，管仲助纠。双方交战中，管仲曾用箭射中了小白衣带上的钩子，小白险遭丧命。后来小白做了齐国国君，即齐桓公。　 齐桓公执政后，任命鲍叔牙为相国。可鲍叔牙心胸宽广，有知人之明，坚持把管仲推荐给桓公。他说：“只有管仲能担任相国要职，我有五个方面比不上管仲。”齐桓公也是宽容大度的人，不记射钩私仇，采纳了鲍叔牙的建议，重用管仲，任命他为相国。管仲担任相国后，协助桓公在经济、内政、军事方面进行改革，数年之间，齐转弱为强，成为春秋前期中原经济最发达的强国，齐桓公也成就了霸业。
2、明人杨翥，曾做过礼部尚书。一次，邻居家丢了鸡，指着他的姓骂个不休。家人气不过，而杨翥却说：“城里又不是一家姓杨，何必计较？”另有一家邻居住房较窄，下雨就得从杨家出水，搞得杨家又湿又肮脏，家人汇报，杨翥反劝道：“总是晴天多雨天少嘛！”
3、 战国时期，楚庄王在一次班师后举行祝捷宴会，通宵达旦，群臣欢聚一堂，并请来众嫔妃佐酒助兴。突然一阵风起，蜡烛俱灭。黑暗中一名微醉的将军抓住了许妃的手，许妃不知是谁，又不便声张，就一把扯下那人帽子上的缨带，悄悄跑到庄王前去告了状，那人当然很慌张，因为只要蜡烛燃起，他立刻就会被认出而获罪。谁知就在这时，庄王却下令：为尽今晚之欢，大家一律解下缨带，开怀畅饮；然后，才传令点火。蜡烛亮起，众人已皆无缨带，庄王也如无事一般，直至席散。这就是历史上著名的“绝缨”之会。
4、在法国的一条大街上，几个人正在等公共汽车。站在前面的一位年轻漂亮的小姐突然感到有人从后面摸了一把。小姐怒不可遏，回身就给了离她最近的一个男子一巴掌。等她想用另一只手再打男子时，男子本能地用手腕一挡。可能是小姐用力过猛，只听“啪”的一声，小姐手腕上的手镯一下子摔出去老远。这时，大家以为男子会还手，但只见男子一边捂着被打红的脸，一边赶紧跑了几步，捡起掉在地上的手镯。小姐一时愣住了，在这一瞬间，她突然明白了，那个从背后骚扰她的人并不是这个男子。正在小姐不知所措的时候，只见男子捡起手镯，用手绢擦去尘土，轻轻放到了小姐的手中，说：“您的手镯，对不起，我不是故意的。”后来，用中国一句老话，真的是“不打不相识”，这位如花似玉的小姐对男子一见钟情，于是就嫁了他。因为小姐坚信，和一个心胸如此宽阔的人相伴一定会很幸福。
5、一个老妇人在她金婚纪念日那天，向来宾道出了她保持婚姻幸福的秘诀。她说：“从我结婚那天起，我就准备列出丈夫的10条缺点，我向自己承诺，每当他犯了这10条错误中的任何一项时，我都愿意原谅他。”有人问她，10条缺点到底是什么？她回答说：“老实说吧，50年来，我始终没有把这10条缺点具体地列出来，每当我丈夫做错了事，让我气得直跳脚时，我马上提醒自己：算他运气好，他犯的是我可以原谅的10条错误中之一。”这位老妇人保持婚姻幸福的秘诀不是别的，就是宽容。
钉子的故事
有一个男孩有着很坏的脾气，于是他的父亲就给了他一袋钉子，并且告诉他，每当他发脾气的时候就钉一根钉子在后院的围篱上。　
　　第一天，这个男孩钉下了37根钉子。慢慢地每天钉下的数量减少了。　
　　他发现控制自己的脾气要比钉下那些钉子来得容易些。　
　　终于有一天这个男孩再也不会失去耐性乱发脾气，他告诉他的父亲这件事，父亲告诉他，现在开始每当他能控制自己的脾气的时候，就拔出一根钉子。　
　　一天天地过去了，最后男孩告诉他的父亲，他终于把所有钉子都拔出来了。　
　　父亲握着他的手来到后院说：你做得很好，我的好孩子。但是看看那些围篱上的洞，这些围篱将永远不能回复成从前。你生气的时候说的话将像这些钉子一样留下疤痕。如果你拿刀子捅别人一刀，不管你说了多少次对不起，那个伤口将永远存在。话语的伤痛就像真实的伤痛一样令人无法承受。
仇恨袋
古希腊神话中有一位力大无比的英雄叫海格力斯，有一天他在山路上行走时，发现路中间有个袋子似的东西很碍脚，便朝它踢了一脚，谁知那东西不但没有被踢开，反而膨胀起来，海格力斯有点生气，便狠狠踩下去想把它踩破，哪知那东西又膨胀了许多。海格力斯恼羞成怒，操起一条碗口粗的木棒很砸下来，那东西竟然加倍的膨胀，最后大得把路都堵死了。一位圣人路过，连忙对海格力斯说：“朋友，快别动它，忽略它、离开它远去吧！它叫仇恨袋，你不犯它，它便小如当初，你的心里老记着它，侵犯它，它就会膨胀起来，挡住你前进的路，与你敌对到底！
早年在美国的阿拉斯加有一对年轻的夫妇，妻子因难产而死，留下了一个孩子。年轻的父亲因忙生活照顾不了孩子，就训练了一只狗，这只狗聪明伶俐能照顾孩子，它可以咬着奶瓶喂奶给孩子喝，抚养孩子。有一天，主人出门了，叫它照顾孩子。他到了别的乡村，因欲大雪当日不能返回。第二天赶回家时，狗立即闻声出来迎主人，主人一看屋子里到处是血，床上也是血，孩子不见了，只有满嘴是血的狗在身边，他以为狗性大发吃掉了孩子，大怒，拿起菜刀把狗劈死了。之后，忽然听到孩子的声音从床下传出来，于是抱起孩子，身上虽然有血但没有受伤。他很奇怪又去看狗，发现狗腿上的肉没有了，在屋子的角落里还有一只死去的狼，嘴里竟然还咬着狗肉。他恍然大悟，但一切都太迟了。
误会
“反面教材”
1、不满母亲牢骚话， 一男子竟然打落母亲两颗牙。
2、男子拒交两角存车费，抡钢锁将看车人打成脑出血。
3、七旬老人在北京西客站餐厅休息，挨服务员巴掌
宽容度测试
以下各项，你认为是这样的，就请写下“√”，如果你不赞同，就请写下“X”。
1 有很多人总是故意跟我过不去
2 碰到熟人我向他打招呼时，他视而不见最令我难堪。
3 我讨厌和沉默寡言的人一起学习。
4 有的人哗众取宠，说些浅薄无聊的笑话居然也能博得喝彩，我听到和看到都很生气。
5 我能原谅对我态度很坏的人。
6 晚上躺在床上，我会回想白天与人发生争执的情景。
7 有很多人自己不怎么样却总是嘲笑他人。
8 我不能理解为什么自以为是的人也能得到赏识
9 有的人笨头笨脑反应迟钝，真让人窝火。
10 我不能忍受上课时老师为照顾差生而把讲课的速度放慢。
11 和事事争强好胜的人呆在一起使我感到紧张。
12 我不喜欢独断专行的人。
13 有不少人明知方法不对，还非要别人按照他的意见行事。
14 有的人成天牢骚满腹，我认为这种处境全是他们自己造成的。
15 和怨天尤人的人打交道能使自己的生活变得灰暗。
16 有不少人总喜欢对别人百般挑剔，而不顾他人的情绪。
17 当我辛辛苦苦做完一件事情却得不到认可和赏识时，我就会大发雷霆。
18 有些蛮横无礼的人常常事事畅通无阻，这真令我看不惯。
评价标准： “是”“ √”得 1 分，“否” “X”得 0 分
1、总分为13—18分的：

2、总分为7—12分的：

3、总分为0—6分 的：
情景实战
一把花伞下，一对青年男女相依相偎的款款来到站台。两个人不紧不慢的跨上了车。紧随其后是一中年男子，身背背囊，行色匆匆，急忙忙向车上冲来。这时车厢内只听的“哎呀”一声。当时我是机灵灵打了一个冷战。这中年人赶忙低头，后是一脸歉意的看着女青年。女青年先是眉头紧锁，后是杏眼圆睁：
　　“眼瞎了吗？没看见姑奶奶的脚啊？”
　　中年人怔了怔： “会说人话吗？”
这一吵上不打紧，男孩子满面怒容：“找打呀，踩着人你有理 了？” ……
就这样，一场悲剧拉开了序幕。
男青年抡起右臂一记直拳直奔中年男子的面门，中年男子是两眼直冒金星，一跤迭出车外，后脑勺重重的摔在了湿漉漉的水泥路面上，就此不省人事。有人报110，有人报120。中年男子颅骨骨折，男青年因故意伤害锒铛入狱。事后听说，俩小青年是来哈尔滨照结婚照的，中年男子是去广州打工的，火车票都已经买好了。
如果是你开始时就上前拉架，你能运用引用课文中的关键性语句，对这俩人进行劝说吗？劝说时要注意用语委婉，以理服人。
课后作业
1、用“并不是……，并不是……，而是……”造句
2、搜集有关宽容的格言警句、小故事
3、思考：在与同学的交往中，面对同学的一些错误或不良品质，多一些宽容还是多一些批评？
快乐生活作业——学会宽容
1、每天对身边的人多微笑三次,把欢乐传递下去；
2、每天原谅一个伤害你的人,让痛苦的能量到你这里为止,做“痛苦的终结者”；
3、每天做一件帮助他人的好事；
4、当别人让你感到不愉快时,尽量去理解他,试着去了解他的苦衷；
5、每天写出一个令你反感的人的一条优点.
感怀寄语
大地广袤，沧海辽阔，天空深邃，雄伟壮观的大自然，让人感到心旷神怡，心胸舒畅。在神奇的大自然面前，我们人类所有的烦恼、仇恨、名利、荣耀都显得那么渺小，人生短暂，我们何必为此而斤斤计较、耿耿于怀？我们何不拥抱一颗爱心，理解一切、关爱一切，去尽享和谐、幸福的人生呢！
学会宽容，快乐生活
大肚能容容世间难容之事
慈颜常笑笑天下可笑之人