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    人教版(旧版本)小学语文四年级上册 - 11 去年的树

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  • 时间:  2015-02

四年级上册语文去年的树试题人教新课标4

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11去 年 的 树
基础积累 不夯实基础,难建成高楼。
一、拼音小关卡。
木 下 油灯
二、词语游艺厅。
1. 选字填词。
融  溶  熔
冰雪(  )化 (  )解 (  )岩 (  )点
盛  剩       乘  乖
(  )下 (  )开 (  )车 (  )巧
2.按要求写词语。
写出表示文明礼貌的词语,如:请
__________ __________ __________
三、句子训练营。
1.寒冷的冬天就要来了,鸟儿对大树说:_____ (把句子补充完整)
2. 鸟儿给大树唱歌。(扩写句子)

3. 鸟儿费尽了周折,终于找到了好朋友树。(缩写句子)

四、课文回眸室。
1.全文通过对话展开故事的情节,一共有_____次对话。第一次是________与________的对话;第二次是________与________的对话;第三次是________与________的对话;第四次是________与________的对话。
2.这篇课文是一个______故事,我从故事中体会到________________________的道理。
理解感悟 重点难点,一网打尽。
五、精彩赏析阁。
鸟儿睁大眼睛,看了一会儿。
接着,她就唱起去年唱过的歌给灯火听。
唱完了歌,鸟儿又对着灯火看了一会儿,就飞走了。
1.“鸟儿睁大眼睛,看了一会儿”,仿佛在说:_________________________________
2.“唱完了歌,鸟儿又对着灯火看了一会儿”,仿佛在说________________________
六、小小练笔场。
读了课文,你一定有许多话想对文中的鸟儿说,先说一说,再写下来吧!
_____________________________________
拓展运用 举一反三,应用创新,方能一显身手!
七、快乐阅读吧。
“哇,好美啊!有花有草,有高山有河流……实在太妙啦!”小青蛙跳出井后禁不住惊叹道。小鸟说:“这还不算什么,你跟我来。”小青蛙随着小鸟继续前进,突然听到“哗哗哗……”的声音,展现在眼前的是一条雄伟壮观的瀑布。
小青蛙又被惊呆了,忙问:“小鸟,这太神奇了,没想到天底下还有竖着的河流呢!”小鸟哈哈大笑说:“你呀,的确是一只大笨蛙,这不是河流,这是瀑布。” “瀑布?没听说过!”小鸟瞥了青蛙一眼,说:“小小的瀑布都没见过,要是带你到黄果树瀑布去瞧一瞧,去看一看三峡大坝,那雄伟壮观的景象,一定会让你惊呆了。”
小青蛙遗憾地说 我原以为天只有井口大 所有的一切都让我尽收眼底 没想到我却是世界上最没有见识的 真是惭愧啊
1.给短文拟定一个合适的题目:________。
2.给第3自然段加上标点符号。
3.青蛙跳出井后,先看到_______________,再看到________;青蛙说了一句笑话:_________________,说明青蛙________,后悔____________。
八、探究靓舞台。(请另附纸)
搜集树对人类的用处,与同学一起交流。


11 去年的树
一、伐 剩 煤
二、1.融 溶 熔 熔 剩 盛 乘 乖
2.凝视 瞧 瞅
三、1.天要冷了,我要离开你了,等明年春天,我一定会来唱歌给你听。
3.鸟儿找到了树。
四、2.童话 要保护环境,爱护树木,人与自然和谐相处,共同发展。
五、1.树朋友,我终于找到你了,我来给你唱 歌了!
2.树朋友, 我唱的歌你听见了吗?再见了,朋友。
六、我想对小鸟说:鸟儿,你那首诚信的歌会永远留在你和大树心里,大树会是你永远的好 朋友。
七、1.出井观天
2.:” , , , !”
(5)花、草、高山、河流 瀑布 “小鸟,这太神奇了,没想到天底下还有竖着的河流呢!” 坐井观天、见识非常狭窄 莫及
八、吸收CO2放出O2(白天光和作用) 减缓温室效应 提供木材 阻滞灰尘 减少城市热岛效应(降温,植物叶子有蒸腾作用) 美化环境 天然氧吧