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免费下载高中物理必修1教研课《第三章:相互作用》PPT课件

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第三章《相互作用》复习

力的概念:物体与物体之间的相互作用
力的效果:1、改变物体的运动状态
2、使物体产生形变
力的三要素:大小、方向、作用点
力的图示、力的示意图
自然界的四种基本相互作用:引力相互作用、电磁相互作用、强相互作用、弱相互作用
力学中的三大力:重力、弹力和摩擦力
速度
弹性形变、非弹性形变
物质性
相互性
非接触力
接触力
.根据性质命名的力有_____,_____,______.
根据效果命名的力有_____,_____,______.
重力 弹力 摩擦力
压力 拉力 支持力
1.下列关于力的叙述中正确的是 ( )
A.力是物体对物体的作用,总是成对出现的
B.只有相互接触的物体,才有力的作用
C.有的物体自己就有力,这个力不是另外的物体施加的
D.施力物体同时一定是受力物体
AD
2.关于力的作用,下列说法正确的是 ( )
A.力是改变物体运动状态的原因
B.运动物体在速度方向上必定受力的作用
C.一个力必定与两个物体相联系
D.力的大小相同,作用效果并不一定相同
ACD
重力
产生原因:
由于地球的吸引而使物体受到的力
大小:
G = m g
方向:竖直向下
重心:重力的等效作用点
g为当地重力加速度
重心位置与质量分布和物体形状有关
施力物体
1.关于物体的重心,下列说法正确的是(  )
A.重心就是物体内最重的一点
B.物体的重心是物体各部分所受重力的等效作用点
C.形状规则的物体的重心,一定在它的几何中心
D.物体的重心一定在物体上,不可能在物体外
B
弹力
产生条件:接触、发生弹性形变
方向:与物体恢复形变的方向一致
大小:由物体所处的状态、所受其他外力、形变程度来决定
1.关于弹力,下列说法正确的是 ( )
两物体一接触就会产生弹力
物体的弹性形变是产生弹力的充要条件
弹簧的弹力总是与伸长成正比
压力、支持力、绳子拉力都属于弹力
BD
判断弹力有无的方法:假设法
几种常见的弹力
常见的弹力:弹簧的弹力、绳的拉力、压力和支持力
弹簧的弹力大小遵守胡克定律F = k x
弹性限度内
轻绳、轻杆、轻弹簧的区别
△F = k △x
沿绳
不一定沿杆
沿弹簧轴线
注意:有多少个接触面就有可能有多少个弹力
2.在图所示各情况中,物体A、B之间一定有弹力的是
3.如图所示,重力不可忽略的均匀杆被细绳拉住而静止,试画出杆所受的弹力.
4.如图所示,光滑但质量分布不均的小球的球心在O,重心在P,静止在竖直墙和桌边之间.试画出小球所受弹力
P
O
A、B一起匀速运动
A、B均相对地面静止不动
摩擦力
注意:有多少个弹力就有可能有多少个摩擦力
滑动摩擦力Ff
静摩擦力F静
接触、接触面粗糙、有弹力
相对运动
相对运动趋势
Ff =μFN
0< F静≤Fmax
沿接触面与相对运动方向相反
沿接触面与相对运动趋势方向相反
6.一人双手握住竖直竹竿做爬竿运动,关于他沿竿上升或下降时所受摩擦力情况,正确的分析是
A、上升时受方向向上的静摩擦力,下降时受方向向下的滑动摩擦力
B.上升时受方向向上的静摩擦力,下降时受方向向上的滑动摩擦力
C.上升时受方向向下的滑动摩擦力,下降时受方向向下的静摩擦力
D.上升时受方向向下的滑动摩擦力,下降时受方向向上的滑动摩擦力
力的合成与分解
一个力产生的效果跟几个力共同产生的效果相同,这个力叫做那几个力的合力。原来的几个力叫做分力。
合力范围:|F1-F2|≤F≤ F1+F2
等效
力的合成与力的分解都遵循平行四边形定则(三角形定则)
利用三角形定则判定力的分解是否有解?有几个解?
注意几种特殊角度时的合力与分力的关系
正交分解法
8、4N、7N、9N三个共点力,最大合力为 ,最小合力是 .
附:受力分析
3、受力分析的顺序
1、明确受力对象(研究对象)
找出其他物体施加给研究对象的力,而不是研究对象施加给其他物体的力
2、分析的是性质力
重力、弹力、摩擦力
重力
弹力
摩擦力
外力
方向总是竖直向下
假设法
假设法
外力可以方向不变地平移
受力分析是整个物理学的基础
5、受力分析常用的方法:
隔离法和整体法、假设法
附:受力分析
4、防止添力和漏力
每个力都有施力物体
分析完后复查各接触处