3.笋芽儿
sǔn笋
lāo唠
zuān 钻
niǔ扭
hōng轰
qī漆
róu揉
huàn换
biàn辫
háo豪
gāng 冈
rùn润
zī滋
fǔ抚
笋
唠
钻
扭
轰
漆
揉
换
辫
豪
冈
润
滋
抚
呼唤 弹奏 扭动 滋润 爱抚 唠叨
叽叽喳喳 轰隆隆 沙沙沙
揉了揉眼睛 伸了伸懒腰
沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！”
四大组轮读，感受春雨动听的歌声。
沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！”
沉睡
低声呼唤
轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。
雷公公用粗重的嗓音呼唤
着笋芽儿：“————。”
笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍然一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀? ”
揉了揉
伸了伸
看看
撒娇
雷公公用粗重的嗓音
呼唤着笋芽儿：“
。”
笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。
扭动
钻
笋芽儿在向上钻的过程中，会遇到哪些困难，它又是怎么做的呢？
泥土把笋芽儿的背压弯了，但笋芽儿仍——
树根、草根把她缠疼了，但笋芽儿仍——
石头把笋芽儿的头顶痛了，但笋芽儿仍——
妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地唠叨：“千万别着凉。”
妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地唠叨：“千万别着凉。”
这些词语让你感受到什么？
妈妈十分关心，十分呵护笋芽儿。
妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地唠叨：“千万别着凉。”
这句话的末尾除了用句号，
还可以用什么标点符号？
笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了 脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。她高兴地说:“多美好的春光啊！我要快快长大！”
笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了 脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。她高兴地说:“多美好的春光啊！我要快快长大！”
啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着 ……

桃花笑红了脸
柳树摇着绿色的长辫子

小燕子叽叽喳喳地叫着
啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着 ……
这段话中省略号表示什么？
这里的省略号表示还有许多春天的景物，省略了其他春天的景物。
笋芽儿睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！（ ），（ ），（ ）……
蒲公英背上降落伞四海为家（纷纷出发）（四处旅游）
小朋友们在草地上
尽情地放风筝。
雏菊为大地妈妈铺上五颜六色的地毯。
野花开放了，像是从天边飞来的彩霞。

笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。她高兴地说:“多美好的春光啊！我要快快长大！”
春雨姑娘爱抚着她，滋润着她，太阳公公照射着她，温暖着她。笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株健壮的竹子。她站在山冈上，自豪地喊着：“我长大啦！”
笋芽儿对 说：“
。”

笋芽儿终于长成了一株健壮的竹子，朋友们都为她高兴。
桃花笑红了脸说：“ 。”
柳枝摇着绿色的长辫子说：“ 。”
小燕子叽叽喳喳地叫着，好像在说：“
竹妈妈欣慰地笑了，说： 。”
竹子伙伴挺了挺腰杆，说：“ 。”
小草从地底探出小脑袋，说：“ 。”
（表扬、祝贺、为她自豪、要比赛、羡慕、向他学习）

摘抄本
摘抄课文中描写美好春光的句子。