以下为无格式内容概要,请点击左边“我要下载”按钮免费下载完整格式化文档
《落花生》教学设计
教学目标 1.学习本课生字“辟、茅、榨、慕”联系上下文理解词语“居然”、“爱慕之心”。 2.理解课文思想感情,学习花生不求虚名,默默奉献的品格。 3.练习有感情地朗读课文。教学重点难点 理解父亲赞美花生的话的深刻含义。教学时间
1课时
教学过程:一、谈话导入,板书课题 谜面:麻屋子,红帐子,里面睡着个白胖子(花生)
二、指导学生自学课文 1.读课文划出文中的生字词 2.找出文中不理解的地方
三、检查自学情况,整体感知课文内容 1.认识生字新词 2.指名读课文,纠正学生读音。 3.本文主要内容及理清课文的叙述顺序。
四、深入理解课文内容 1.讲读父亲的话 (1)什么是“爱慕之心”,“之”什么意思?“生爱慕之心”什么意思? (2)父亲对什么产生爱慕之心?你从哪个词看出来的? (3)“可贵”是什么意思?父亲为什么认为花生最可贵?
五、学生再读课文,并根据自己对课文的理解,判断以下句子是否正确,并说出理由。 1.花生好,桃子、石榴、苹果不好。 2.凡是埋在地里的东西都是好的,高高挂在枝头上的东西都是不好的。 3.我们不需要外表美。
六、生活中有没有其它事物让人一见就生爱慕之心?有没有具有花生品质的其它事物?
七、讲读“我”的话 1.什么叫只讲体面? 2.这句话的意思是什么? 3.我们要做怎样的人?你身边有没有这种默默奉献的人?请说一说。
八、指导有感情地朗读课文
九、小结 做人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。