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    北师大版小学数学五年级上册 - 探索活动:三角形的面积

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  • 时间:  2017-09

4 探索活动:三角形的面积 课件3

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4 探索活动:三角形的面积 课件34 探索活动:三角形的面积 课件34 探索活动:三角形的面积 课件34 探索活动:三角形的面积 课件34 探索活动:三角形的面积 课件3
三角形的面积
2、 计算下面长方形和平行四
边形的面积.
7厘米
4厘米
7厘米
4厘米
1、说说长方形、平行四边形的面积计算公式。
长方形的面积=长×宽
平行四边形的面积=底×高
3.你知道我是什么图形吗?我的面积公式是什么吗?
平行四边形的面积=底×高
4.指出下面三角形的底和相应的高。(单位:厘米)
3cm
4cm
下图是一张三角形彩纸,它的面积是多少?
每个小方格的边长表示1CM,三角形的面积是多少?
画方格,数一数就可以……
1平方厘米
用数方格的方法算三角形面积
(不满一格的,都按半格计算)
小结:不准确,又比较麻烦。
思考 :
怎样应用所学的
方法探究三角形的面
积计算公式?
怎样把三角形转化为我们已学过的图形呢?(请同学们拼一拼)
1、拼成平行四边形的两个三角形有什么关系?
2、拼成的平行四边形的底和高与三角形的底和高有什么关系?每个三角形的面积与拼成的平行四边形的面积有什么关系?
3、根据平行四边形的面积公式,怎样求出三角形的面积?
下面每个小方格表示1平方厘米。你能说出涂色三角形的面积各是多少平方厘米吗?
先自己想一想,随后在小组中交流。
=平行四边形的面积÷2
三角形的面积
a
h
三角形的面积=底×高÷2
S=a×h÷2
(1)拼成的平行四边形面积是原来三角形面积的 倍。
2
(2)三角形面积是拼成平行四边形面积的 。
一半
怎样计算三角形的面积?与同学进行交流。
如果用S表示三角形的面积,用a和h分别表示底和高。
三角形的面积公式可以写成:








所以 三角形的面积=底×高÷2
因为每个三角形的面积等于拼成的平行四边形面积的____。
这个平行四边形的底等于______________,  这个平行四边形的高等于______________。
通过以上实验可以看出:两个完全一样的三角形都可以拼成一个平行四边形。
这个三角形的底
这个三角形的高
一半
第一组
第二组
第三组
思考:
每一组两个
完全一样的三角形
与拼成的平行四边
形之间有什么关系?
四、推导面积公式
第一组
第二组
第三组
每个三角形的面积是所拼成的长方形或平行四边形面积的 ( )
这个平行四边形的底
等于三角形的( )
这个平行四边形的高等于三角形的( )


一半
因为每个三角形的面积等于
拼成的平行四边形面积的一半。
所以,
三角形的面积=
底×高
÷2
思考:求三角形的面积为
什么要除以2?
平行四边形面积
3cm
4cm
现在你能求出这张三角形彩纸的面积吗?
3cm
1.9m
计算下列三角形的面积,并与同学交流你的方法。
6.4m
4cm
1.完成下表。
17.5
9.6
65
2.计算下图三角形的面积。
4.8cm
5cm
4cm
25米
8米
25×8÷2
=100(平方厘米)
答:这个草地的面积是100平方厘米。
3.
2、下图中,平行四边形的面积是24平方厘米,涂色部分的面积是多少平方厘米?
判断题
×
2.两个钝角三角形可以拼成一个平行四边形。( )
×
下图中哪个三角形的面积与涂颜色的三角形的面积相等?为什么?
A
B
大约在2000年前,我国数学名著《九章算术》吕的方田章就论述了平面图形面积的算法。书中说:“方田术曰,广从*步数相乘得积步。”其中“方田”是指长方形田地,“广”和“从”是指长和宽,也就是说:长方形面积=长×宽。还说:“圭田术曰,半广以乘正从。”就是说:三角形面积=底×高÷2。
你知道吗?
这节课我得( )颗 。
学习评价表:
用字母表示面积公式
用S表示三角形面积,用a和h分别表示三角形的底和高,那么三角形的面积公式还可以表示成:
S=ah÷2
bye bye!