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    人教版(旧版本)小学语文四年级上册 - 24 给予是快乐的

  • 格式:  PPT
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  • 时间:  2015-02

24.给予是快乐的(精心版)

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24.给予是快乐的(精心版)24.给予是快乐的(精心版)
给予是快乐的
读读词语:
希望 台阶 橱窗
难忘 给予 (jǐ)
不由自主


理解词语
圣诞节 饶有兴趣
富裕 羡慕 神气
圣诞节(christmas)是基督教的一个重要的节日,定于每年12月25日,纪念耶稣基督的诞生,同时也是普遍庆祝的世俗节日。
红色与白色相映成趣的是圣诞老人,他是圣诞节活动中最受欢迎的人物。西方儿童在圣诞夜临睡之前,要在壁炉前或枕头旁放上一只袜子,等候圣诞老人在他们入睡后把礼物放在袜子内。
带着问题请认真自学课文:
1:“给予”是什么意思?
2:课文指谁给予谁?
3:找一找课文中让你感动的地方?
给予在这里是指能够帮助别人,为别人付出劳动,作出奉献。
谁 什么 谁
——把——给予——
1.保罗的哥哥把新轿车给予保罗。
3.小男孩把欢乐给予弟弟。
2.保罗把自己的欢乐给予小男孩和他的弟弟。
当保罗第一眼见到他时,觉得这是一个怎样的男孩,从哪里看出来?
衣着
表情、语言
动作
第一次误会
保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。
男孩却说 “我希望自己也能当这样的哥哥。”
男孩睁大了眼睛:“你是说,这车是你哥哥给你的,你不用花一分钱?”保罗点点头。男孩惊叹地说:“哇!我希望……”
得到
给予
小男孩
不是(
而是( )
希望自己也有一个这样的哥哥 ),
希望自己也能当这样的哥哥
第二次误会:
默读第6-11自然段,划出产生第二次误解的原因。
“先生,你能把车开到我家门口吗?”
保罗微微一笑,他理解男孩的想法:坐一辆又大又漂亮的车子回家,在小朋友的面前是很神气的事。
其实男孩想法_________________________
让自己的弟弟也能看一看这样的车子
男孩跳下车,三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了,背着一个小孩,显然是他的弟弟,看上去腿有点残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上,两个人紧靠着坐下。他指着保罗的车,说:“看见了吗?很漂亮,对不对?这是他哥哥送给他的圣诞礼物!将来,我也要送你一辆这样的新车。到那时候,你就可以坐在车里,亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”
小男孩一心要把快乐给予弟弟,要让他那脚有残疾的小弟弟看一看保罗的哥哥送给保罗的新车,并且告诉自己的弟弟,今后他也要送给弟弟一辆这样的新车。
:“看见了吗?很漂亮,对不对?这是他哥哥送给他的圣诞礼物!将来,我也要送你一辆这样的新车。到那时候,你就可以坐在车里,亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”
这段话是小男孩由心而发的,用最自然,最朴实的话,说出来却是那么的令人感动。在这里我们再次感到,小男孩纯洁无暇美好无私的心灵和乐观自信的性格。
不是炫耀,而是关爱。
在圣诞节前夜,他们坐在车里看到了什么?三个人的心都很不平静,他们又想到了什么?拿起你的笔,乘着想象的翅膀,描绘下这美好的一夜。
小练笔:
这个夜晚,保罗从内心里感受到,给予是令人快乐的。
“为什么保罗认为给予是快乐的?”
这个夜晚,保罗从内心里感受到,给予是令人快乐的。
因为保罗从小男孩的身上感受到了那种无私,善良的品质,看到了小弟弟在实现心愿时的兴奋,而这一切就是小男孩所希望的,也是由小男孩和保罗他们两个给予的。一次次的思想活动,让保罗领悟到了给别人快乐,自己也会快乐。他感觉到自己好像更成熟了。
课文总结
帮助别人,助人为乐是一个人优秀品质的表现。具有这样品质的人是无私的的人,心里装着别人的人。他们会从帮助别人的过程中体会到快乐!
给予是快乐的
赠人玫瑰,手有余香
布置作业
  
1、回去后,把这个故事讲给爸、妈听。
  
2、推荐书目:
1、《给,永远比拿愉快》——蒋风 (中国)
2、《感恩之心》——林润翰(中国)
3、《乞丐》——【俄】屠格涅夫
结合《给予是快乐的》想想体会到什么。