公输
《墨 子》
1 公输盘不说: ；

2 子墨子九 距之:  ；

3 子墨子之守圉有余: ;

4 公输盘诎: 。
(通“拒”，阻挡)
(通“悦”，高兴)
(通“御”，抵挡)
(通“屈”，理屈)
竞赛复习
一词多义
1 子： 子墨子闻之
愿借子杀之

2 已 ： 胡不已乎
吾既已言之王矣

3 类： 不可谓知类
为与此同类

4 见： 胡不见我于王
于是见公输盘
（先生）
（您）
（停止）
（已经）
(事理)
(类 ）
（引见）
（召见）
基础词汇

1、吾知子之所以距子矣

5 、公输盘九设攻城之机变

6、方五千里

7 、请说之
（陈述、解说）
（用来…的办法）
（多次）
（方圆﹑纵横）
“之“的用法：

子墨子闻之

  宋何罪之有

臣以王吏之攻 宋也
吾知子之所以距我
(代词，指代造云梯攻宋这件事)
(宾语前置的标志，结构助词)
(用于主谓之间，取消句子独立性，结构助词)
(“的”，结构助词)
虚词
“为” 的用法

公输盘为楚造云梯之械

夫子何命焉为？

吾从北方闻子为梯

子墨子解带为城

必为有窃疾矣
虚词
替
语气词
造
作为
是
1、吾义固不杀人。

2、义不杀少而杀众，不可谓知类。
3、臣以王吏之攻宋，为与此同类
4、吾知子所以距我。
翻译句子
（自己说）遵守道义，不杀少量人，却要去杀众多的人，不能说是明白事理。
我认为大王派官吏攻打宋国，是和这个害偷窃病的人一样。”
我也知道你要用什么方法对付我，（可是）我也不说。
我坚守道义坚决不杀人。
用一句话说说课文讲了一个什么故事？
内容把握
★墨子用巧妙的言辞劝阻了一场战争。
一（2—12） 说服公输盘

二（13—16） 说服楚王

三（17—22） 演习劝阻
第一场较量
1、墨子见到公输盘， 就请他帮助自己去杀人，其意图是什么？
意图在于诱导公输盘，使他说出“吾义固不杀人”一类的话来。
齐
楚
燕
韩
赵
魏
秦
鲁
宋
春秋战国形势图
墨子的思想主张

兼爱： 普遍平等的爱
非攻： 没有战争
第三场较量
楚
宋
方五千里
犀麋鹿鱼鼋等
长松文梓楠等
方五百里
无长木
无雉兔鲋鱼
文轩
锦绣
粱肉
敝舆
短褐
糠糟
舍
NO
NO
NO
窃
暗寓攻宋不智不仁，实无必要。
？墨子止楚攻宋，除了靠锋利巧妙的言辞外，他的坚强后盾是什么？
靠墨子的技艺和宋国的战备。由于有实力作后盾，墨子的话才更有力量，才更有取胜的把握。
你讨我论
墨子的这种主张和他为实行自己政治主张而不畏艰险的斗争精神，对我们有什么启发呢？
我们今天来看“非攻”也不失为一个美好的理想。墨子止楚攻宋，用今天的话说，是既有外交斗争，又有实力较量，二者相辅相成。首先要看到墨子是站在正义立场上批判非正义的战争。但是，如果墨子只凭他的“雄辩”去进行斗争，仍然不能取得实在的战果。不可无外交，但更要注意实力。墨子的实力一是他“守圉”的本领，二是有禽滑厘等三百人为后盾。起决定作用的是掌握了“守圉”本领的禽滑厘等宋国人民。这对我们是很有教育意义的。 　　
墨子为实现自己的政治主张，不怕艰险，坚韧不拔，勇于自我牺牲的奋斗精神和始终重视实践的作风，是激励我们为社会主义革命和建设事业终身奋斗的一股精神力量。 　　
但是，墨子的这种非攻思想也有它的局限性，因为他不懂得引起战争的社会根源和阶级根源。墨子所处的时代所以发生连续不断的兼并战争，是当时阶级斗争的必然现象，是不能用“非攻”的主张来制止的，因此，所谓非攻在墨子所处的时代是根本不能实现的。
合作交流
①抓住矛盾，步步深入。攻宋，反攻宋是贯穿全文的矛盾，文章记述了这个矛盾的产生和发展过程。
 
②一波三折，悬念迭生,产生了很好的效果。

③人物形象鲜明。文章通过语言描写，刻画了三个性格鲜明的人物形象。

 ④语言生动，运用比喻、排比、对比等修辞，增强了语言的表现力。
本文在写法上最吸引你的是什么?
作业