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首页>人教版初中语文九年级上册>22 唐雎不辱使命
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    人教版初中语文九年级上册 - 22 唐雎不辱使命

  • 格式:  PPT
  • 大小:  527K    12张
  • 时间:  2015-02

《唐雎不辱使命》ppt课件(12页)

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《唐雎不辱使命》ppt课件(12页)
风萧萧兮易水寒
壮土一去兮不复还
一、思路结构:
一(1)
交代唐雎出使秦国的原因。
秦王企图吞并安陵遭到拒绝,秦王不悦,表明安陵危在旦夕。
二(2、3)
唐雎使秦,与秦王进行针锋相对的斗争经过。
三(4)
写秦王被唐雎折服,唐雎取得胜利(斗争结果)。
写“秦王色挠,长跪而谢之”及他所明白的道理,反衬唐雎出使胜利。
写唐雎坚决抵制秦王的骗局,表现维护国土的严正立场
写唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”——伏尸百万,流血千里
发展与高潮
开端
结局
二、秦王态度变化:
不悦——威胁——怫然怒、恐吓——色挠。
三、人物形象分析

阴险狡诈、盛气凌人、骄横无理、色厉内荏、外强中干
沉着镇定、临危不惧、不畏强暴、敢于斗争、机智勇敢
使



出使
高兴
解释
上下、左右
答应
秦王使人谓安陵君曰( )
高可二黍许( )
秦王不说( )
安陵君因使唐雎使于秦( )
安陵君其许寡人( )
请说之( )
四、一词多义(使、说、许、易、惠、徒、善)

以大易小 ( )
天下事有难易乎 ( )
交换
容易

大王加惠 ( )
甚矣,汝之不惠 ( )
恩惠
聪明

免冠徒跣 ( )
徒以有先生也 ( )
空,这里指光着
仅仅,只

以大易小,甚善 ( )
京中有善口技者 ( )
好,好的
擅长
⑴秦王不悦。
⑵以君为长者,故不错意也。
⑶仓鹰击于殿上。
“说”通“悦”,高兴。
“错”通“措”,注意。
“仓”通“苍”。
五、通假字
⑶长跪而谢之

(古义为 ,今义为 。)
“道歉”
“感谢”
⑵君亦尝闻天子之怒乎

(古义为 ,今义为 。)
“听说”
“用鼻子嗅”
⑴安陵君因使唐雎使于秦

(古义为 ,今义为 。)
“于是”
“因为”
六、古今异义词
七、词类活用
⑴公亦闻天子之怒乎?

( , 活用为 ,这里指 )
⑵天下缟素。

( , 活用作 ,原指 ,
在这里意为 。)
⑶与臣而将四矣

( , 活用为 ,
这里意为 )
形容词

名词
名词
动词
白色的丝织品
“穿丧服”
缟素
发怒的后果
数量词
动词
“成为四个人”。

秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。
  秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”
  秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。
  秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”
1、用自己的话把文中的故事记述下来。
2、积累文中通假字,一词多义,词类活用。
3、分析文中刻画人物的方法。
作 业
再见