登录 / 注册
首页>人教版初中思想品德八年级下册>公民的义务
  • 资料信息
  • 科目: 

    人教版初中思想品德八年级下册 - 公民的义务

  • 格式:  PPT
  • 大小:  1.87M    19张
  • 时间:  2016-03

人教版思想品德《2.1公民的义务》ppt课件(八年级下册)

以下为幻灯片页面截图,请点击左边“我要下载”按钮免费下载无水印完整文件
人教版思想品德《2.1公民的义务》ppt课件(八年级下册)人教版思想品德《2.1公民的义务》ppt课件(八年级下册)
第二课 我们应尽的义务
公民的义务
1、法定义务的含义;
2、权利与义务的关系;
3、公民基本义务的内容;
4、道德义务的含义及作用;
5、法定义务与道德义务的关系;
6、公民的基本道德规范。
阅读与思考:
我们的法定义务

小明的上述活动,分别履行哪方面的义务?哪项是法定义务?把有关内容填入下表。
付出的根据
付出的好处
不这样做的后果
A
B
C
D
家庭亲情
对人承诺
集体一员
社会规则
增进了父子感情
让同学信任
帮助班级、集体贡献力量
令家人失望、难过
产生信任危机
使自已成为一个自私自利的人
维护了公园的秩序
受治安管理处罚法的处罚

我们在社会中生活,不仅享有宪法规定的各项基本权利,还要对他人、对社会履行相应的义务。这些义务来自亲情、道德、纪律、法律等各个方面。其中,法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的。
案例分析
1、小珊是否需要纳税?为什么?(提示:用权利和义务一致性观点来分析)
2、学生讨论回答自己所了解的公民的基本义务还有哪些?
公民的基本义务
维护国家统一和全国各民族团结
保守国家机密
爱护公共财物,遵守劳动纪律,遵守公共秩序,尊重社会公德
维护祖国安全、荣誉和利益
依法服兵役和参加民兵组织
依法纳税
思考:这幅漫画说明什么情况?
首先,公民享受权利,同时要履行义务。
其次,权利与义务本身是相互依存的。
第三,有些权利本身也是义务。(劳动和受教育)
第四,权利和义务是相互促进、相辅相成的。
权利与义务的关系:一致性、统一的。
表现在四个方面:

任何公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务。
     --《中华人民共和国宪法》

没有无义务的权利,也没有无权利的义务。
——马克思
阅读书本16页下面的小龚故事,回答故事后的两个问题。
1、小龚照料孤身老人,体现了什么美德?
中华民族关爱老人、孝敬老人的美德,应推崇的一种社会美德。
2、为什么社会给小龚高度赞扬?
是时代的傍样,弘扬了中华民族的传统美德。
我们的道德义务
把时间献给孩子
——丛飞
从看到失学儿童的第一眼到被死神眷顾之前,他把所有的时间都给了那些需要帮助的孩子,没有丝毫保留,甚至不惜向生命借贷,他曾经用舞台构筑课堂,用歌声点亮希望。今天他的歌喉也许不如往昔嘹亮,却赢得了最饱含敬意的喝彩。事迹:12年前一次义演改变了丛飞的人生,从此他热心公益事业,为社会公益演出400多场,义工服务时间6000多小时,无私捐助失学儿童和残疾人达146人,认养孤儿37人,捐助金额超过300万元。但丛飞的家俭朴得令人难以置信。去年,丛飞患胃癌晚期,而他却把大家捐给他治病的钱拿出2万元捎往贵州织金县贫困山区。
洪战辉携妹求学,道德精神感动中国
2005年的最后一个月,一个名叫洪战辉的大三学生成为中国互联网上点击率最高的人物。洪战辉,湖南怀化学院的一名在读大学生,在11岁那年家庭突发重大变故:父亲疯了,亲妹妹
死了,父亲又捡回一个遗弃女婴,母亲和弟弟后来也相继离家出走。洪战辉稚嫩的肩膀过早地压上了生活的重担。从读高中时,洪战辉就把这个和自己并没有血缘关系的妹妹带在身边,一边读书一边照顾年幼的妹妹,靠做点小生意和打零工来维持生活,并把妹妹带到自己上大学的异地他乡上学,如今已经照顾妹妹整整12年!
所谓道德义务是指社会成员依据社会道德规范,自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。
作用:既利于形成温馨、和谐的人际关系,又能够促进整个社会的文明进步。


法定义务
道德义务
宪法和法律规定公民必须履行的。
社会成员依据社会道德规范,自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。
法定义务与道德义务的关系
1、密切联系:有些道德义务被国家认可为法律规范,即成为法定义务。例如爱护公共财产、遵守社会公共秩序、尊重社会公德等。
2、二者有区别:法定义务是由法律规定的,道德义务是在社会生活中自发形成的;法定义务以国家强制力作后盾确保履行,道德义务靠舆论、习惯和社会成员自觉自愿来履行。
爱 国 守 法
明 礼 诚 信
团 结 友 爱
勤 俭 自 强
敬 业 奉 献
我国基本道德规范的内容
公民的
义务
我们的法定义务
我们的道德义务
1.法定义务的含义
2.权利与义务的一致性(关系)
1.道德义务的含义
2.履行道德义务的意义
3.道德义务与法定义务的关系
4.公民的基本道德规范