第七单元 燃料及其利用
中考化学总复习
燃烧和灭火
1.燃烧的条件
(1)燃烧的概念。
可燃物与_____发生的一种_____、_____的剧烈的_________。
(2)燃烧的条件。
①_________
②与_____________接触
③达到燃烧所需的_________(即可燃物的_______)
氧气
发光
放热
氧化反应
有可燃物
氧气(或空气)
最低温度
着火点
三者缺
一不可
2.灭火的原理和方法
(1)原理：破坏_____的条件，使_________停止。
(2)方法。
①清除_______或使_______
与其他物品隔离
②隔绝____________
③使温度降到_______以下
燃烧
燃烧反应
可燃物
可燃物
氧气(或空气)
着火点
三者必须具备其一
3.易燃物和易爆物的安全知识
(1)爆炸。
可燃物在___________内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积
_________,使气体的体积_________而引起爆炸。
有限的空间
大量的热
迅速膨胀
(2)与燃烧和爆炸有关的图标：
易燃物质
易燃物
禁止烟火
火种
【思考感悟】1．凡有发光发热现象产生的过程一定属于燃烧吗？
提示：不一定。燃烧一定能产生发光发热的现象，但有发光发热现象产生的过程不一定属于燃烧，如电灯通电发光发热，是由于电能转化为热能和光能，并没有发生化学变化，不属于燃烧。
2．能否通过改变可燃物着火点的方法来灭火？
提示：可燃物的着火点是可燃物的固有性质，不随外界条件的变化而改变。我们可以通过改变可燃物的温度，使温度降低到可燃物的着火点以下的方法来灭火。
燃料和热量
1.化石燃料
通常是指生活中使用的___、_____和_______，它们属于_____
_____能源。
(1)煤：主要含有_______，此外，还含有_______和少量的
___________等元素以及无机矿物质。
(2)石油：主要含有_______两种元素。
(3)天然气：主要是由_______组成的气态碳氢化合物，其主要
成分是_____。
煤
石油
天然气
不可
再生
碳元素
氢元素
氮、硫、氧
碳和氢
碳和氢
甲烷
2.化学反应中的能量变化
通常表现为热量的变化,表现为：
(1)放热反应：如Mg +2HCl====MgCl2 +H2 ↑。
(2)吸热反应：如C +CO2 2CO。
3.燃料充分燃烧的措施
(1)燃烧时要有足够多的______。
(2)与空气要有足够大的__________。
空气
接触面积
【思考感悟】煤隔绝空气加强热和石油的炼制过程在变化类型上有何不同，为什么？
提示：煤隔绝空气加强热发生的是化学变化，生成了焦炭、煤焦油和焦炉煤气等物质，而石油的炼制过程是根据石油中各成分的沸点不同，利用加热的方法进行分离，发生的是物理变化。
使用燃料对环境的影响
1.燃料燃烧对环境的影响
(1)煤燃烧产生的主要污染物有_________，它们是形成酸雨的
主要气体。
(2)汽车用燃料燃烧产生的主要污染物有_________、未燃烧的
碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等。
(3)使用乙醇汽油作车用燃料的优点。
①节省_________；
②减少________________；
③促进农业生产，带动农业发展。
SO2和NO2
一氧化碳
石油资源
汽车尾气的污染
(4)减少汽车尾气污染的方法。
①改进发动机的燃烧方式，使汽油_________；
②使用催化净化装置，使_______________________；
③使用无铅汽油，禁止含铅物质的排放；
④使用清洁燃料，如压缩天然气或液化石油气；
⑤加大尾气检测力度，禁止没达到环保标准的汽车上路。
充分燃烧
有害气体转化为无害物质
2.使用和开发新的燃料及能源
(1)乙醇。
俗称：_____，化学式：______，能源类型：属于_______能
源，在空气中燃烧的化学方程式为_______________________。
(2)氢气。
①性质：是自然界中密度_____的气体，本身_____，极易
_____，是最_____的燃料，燃烧的化学方程式为___________
_____。
酒精
C2H5OH
可再生
C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O
最小
无毒
燃烧
清洁
2H2+O2
2H2O
②制取：实验室制取氢气的常用药品是___和_______，反应的
原理是______________________。
③收集：用_________法或___________法。
④使用：点燃前必须检验_____。
(3)正在利用和开发的新能源：太阳能、核能、风能、地热能
和潮汐能等。
锌
稀硫酸
Zn+H2SO4====ZnSO4+H2↑
排水集气
向下排空气
纯度
【甄别·判断】
1.爆炸一定属于化学变化。( )
提示：不一定。一般地，由燃烧引起的爆炸一定属于化学变化，但锅炉爆炸、汽车轮胎爆炸等是由于气体迅速膨胀，压力快速增加，超过容器的极限压力而发生的，无新物质生成，属于物理变化。
2.只有燃烧反应可将化学能转化为热能。( )
提示：燃烧反应一定能将化学能转化为热能，但其他反应也可以将化学能转化为热能，如镁与盐酸反应、酸碱之间的中和反应等。
×
×
3.增大可燃物与空气的接触面积，可以促进燃料燃烧。( )
提示：增大可燃物与空气的接触面积，就增加了可燃物与氧气的接触机会，反应就越充分。
√
一、有关燃烧条件的实验探究
物质燃烧所需的三个条件，是否缺一不
可，可以通过实验探究的方式解决。设
计实验时要注意：
1.首先进行猜想——物质燃烧的三个条
件缺一不可：可燃物、氧气、温度达到
着火点。
2.在验证每一个条件时，注意确定好实验的变量，控制好无关变量，如要探究温度的影响，则所选可燃物的种类、质量、形状、氧气的含量等需相同，然后通过对比在温度不同而其他条件相同的情况下燃烧现象的不同，从而确定温度对燃烧的影响。
3.实验探究常用的方法
实验探究常用的方法有控制变量法和对比法，实验探究中往往是两种方法结合使用，在控制变量法的基础上，运用对比法分析实验现象，得出实验结论。
4.实验的方式
(1)分项实验：可以把三个条件分设成三个实验，一个实验检验一个条件。
(2)综合实验：几个条件同时检验，互为对比。如图所示：
【典例1】(2012·兰州中考)某同学用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：
①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；
②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；
③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；
④通空气时，热水中的白磷燃烧。
能证明可燃物必须达到一定温度(着火点)才能燃烧的实验事实是( )
A.①② B.②④ C.①④ D.③④
【易错提醒】
1.明确物质燃烧的三个必备条件。
2.明确各实验提供的条件及实验现象。
【我的答案】选B。白磷的着火点为40 ℃，实验①中，温度在20 ℃，没有达到白磷的着火点，且不通空气，即缺少氧气；实验②中，通入空气，但温度低于白磷的着火点；实验③中虽温度达到了白磷的着火点，但不通空气即缺少了氧气；实验④中则在热水中通入了氧气，满足了燃烧的条件。比较可知，实验②、④的差别在于实验④的温度高，实验③、④的差别在于实验④中通入了空气，故B符合题意。
二、燃烧、爆炸、缓慢氧化、自燃的比较
【误区警示】
通常的燃烧是可燃物与空气中的氧气发生的发光、放热的剧烈的氧化反应；但并非所有的燃烧都一定要有氧气参加，如氢气可以在氯气中燃烧；镁可以在二氧化碳中燃烧等，说明氯气、二氧化碳具有支持燃烧的性质。
【典例2】下列说法：
①呼吸作用、食物腐烂、铁生锈都是缓慢氧化
②燃烧一定是可燃物与氧气发生的剧烈的氧化反应
③急速的燃烧一定会引起爆炸
④自燃是由缓慢氧化引起的
⑤燃烧、自燃、缓慢氧化的共同点是都是氧化反应并放热
其中正确的是( )
A．①②④ B．①④⑤ C．①③⑤ D．②④⑤
【易错提醒】
1.明确燃烧、爆炸、缓慢氧化、自燃的发生条件。
2.明确上述四个变化过程的相同点、不同点及相互联系。
【我的答案】选B。通常的燃烧是可燃物与氧气发生的发光、放热的剧烈的氧化反应，但是燃烧不一定必须有氧气参加，故②不正确。急速的燃烧不一定引起爆炸，若在有限的空间内进行，则可引起爆炸，所以③不正确；①中的三种过程均是物质跟氧气之间进行的非常缓慢的氧化反应；④中缓慢氧化不一定引发自燃，但自燃一定是由缓慢氧化引起的。
三、能源的分类
【典例3】(2011·重庆中考)渝东南地区蕴藏着丰富的天然气资源，为我市提供了能源保障。
(1)写出天然气的主要成分是______，燃烧的化学方程式：
____________________________________。
(2)下列能源中，属于可再生能源的是______(填序号)。
A.煤 B.天然气 C.乙醇 D.石油
(3)氢气燃烧的产物是______，因此它是最清洁的能源。
【易错提醒】
1.根据天然气的主要成分的化学式确定燃烧反应的化学方程式。
2.根据可再生能源和不可再生能源的特征区分能源类型。
【我的收获】天然气的主要成分是CH4，燃烧时生成水和二氧化碳；乙醇属于可再生能源，在短时间内可生产出来，而煤、石油、天然气属于不可再生能源，需经上百万年才能生成；氢气燃烧的产物只有水，不会对环境造成污染。
答案：(1)CH4 CH4＋2O2 CO2＋2H2O
(2)C (3)水(或H2O)
【互动探究】氢气作为一种重要的新能源，用于作燃料的优点有哪些？目前不能被广泛使用的原因有哪些？最理想的制氢气的途径是什么？
提示：氢气用作燃料的突出优点有三点：一是用水作为制取氢气的原料，来源广泛；二是燃烧时产生的热量高；三是燃烧的产物是水，无污染；由于制取氢气的成本较高，同时氢气易燃易爆，且密度比空气小得多，贮存困难等原因，因而不能被广泛使用；最理想的制氢方法是利用太阳能光解水。
燃烧与灭火
【高频考点】燃烧的条件；灭火的原理和方法；对燃烧条件的实验探究等
1.(2012·江西中考)用灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是( )
A.清除可燃物 B.降低酒精的着火点
C.隔绝空气 D.降低温度至酒精的着火点以下
【解析】选C。本题主要考查灭火的原理：隔绝空气；移走可燃物；降温至可燃物着火点以下。用灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是隔绝空气。故选C。
2.(2012·南京中考)下列处理事故的方法中不正确的是( )
A.炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭
B.家用电器着火，用水扑灭
C.图书、档案着火，用二氧化碳灭火器扑灭
D.厨房天然气管道漏气，立即关闭阀门并轻轻开窗通风
【解析】选B。本题以常见的安全事故为载体，考查有关燃烧与灭火的安全知识。要明确以下两点：(1)各种灭火方法的适用范围；(2)家用电器着火，一定要先切断电源，然后灭火，若用水扑灭易引发触电等其他安全事故。油锅着火，用锅盖盖灭是利用了隔绝氧气的方法；CO2灭火，适用于图书馆档案室的火灾，有利于资料保全；天然气泄漏处理时，应避免一切产生火星的操作，故A、C、D皆正确。
3.(2011·十堰中考)下列关于燃烧或灭火的操作，其表述正确的是( )
A．图1中水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触
B．若将图2中的白磷换成红磷也能观察到燃烧现象
C．图3中移走石油液化气罐是为了使其与氧气隔绝
D．图4中用水灭火时，水的作用是降低可燃物的着火点
【解析】选A。水下白磷与氧气隔绝，不能燃烧，A正确；红磷的着火点较高，热水的温度达不到红磷的着火点，B错误；着火时移走石油液化气罐，是为了清除可燃物，C错误；用水灭火，水吸收热量使可燃物温度降到着火点以下，D错误。
4.(2011·兰州中考)2011年4月8日凌晨3时10分，兰临高速公路新七道梁隧道内，两辆装载近40吨危险化学品——190号溶剂油的重型油罐车由于追尾发生燃烧爆炸，当场造成4人死亡1人受伤。迅速赶到的救援官兵，佩戴空气呼吸器，用喷雾水枪对火势进行控制，到5时30分，隧道内明火被全部扑灭。
(1)以下是四种常用的危险品标志，在装运“190号溶剂油”的油罐车上应贴的标志是______。
(2)油罐车起火燃烧有三个必要条件：其中“190号溶剂油”为可燃物，还需要有____________和_________。
(3)从灭火的原理分析，消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭，其原理是___________________________。
(4)调查表明，火灾伤人事故很多是由于缺乏自救常识造成的，当油罐车起火燃烧、爆炸时，下列自救措施不当的是
______。
A.迅速脱下衣物，扑灭大火 B.背对爆炸地点迅速卧倒
C.用湿毛巾捂住口鼻，选择合适通道迅速逃生
【解析】(1)油罐车上应贴有“易燃液体”的标志。(2)可燃物燃烧的条件为：①充足的空气或氧气；②温度达到着火点。
(3)水能灭火的原理：水能使可燃物周围温度低于其着火点，使可燃物不能燃烧。(4)油罐车起火燃烧时会发生爆炸，为了避免危险应迅速远离，不要脱下衣物参与救火。
答案：(1)C (2)充足的氧气 温度达到可燃物的着火点
(3)水能降低环境温度，使周围的环境温度低于可燃物的着火点(凡叙述合理均可) (4)A
燃料和热量
【高频考点】化石燃料的种类；能源类型及能源的利用；促进燃料充分燃烧的措施等
5.(2012·株洲中考)燃烧是人类最早利用的化学反应之一，下列叙述中正确的是( )
A.在化学反应中只有燃烧才能放出热量
B.物质与氧气发生的反应都是燃烧
C.煤、石油、天然气燃烧都放出大量的热，都是重要的燃料
D.只要达到燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧
【解析】选C。本题考查燃烧的条件及燃料的利用。解答本题的关键应明确三点：(1)化学反应中的热现象；(2)燃烧的概念与条件；(3)三种重要的化石燃料。有些化学反应如氧化钙与水的反应，不是燃烧也会放出热量，A不正确；铁生锈、木柴腐烂等也是物质与氧气的反应，是缓慢氧化，不是燃烧，B不正确；煤、石油和天然气是三种重要的化石燃料，C正确；温度达到燃烧需要的最低温度还需要与氧气接触，可燃物才会燃烧，D不正确。
6.(2011·无锡中考)煤、石油、天然气是重要的化石燃料，下列关于化石燃料的叙述错误的是( )
A．石油是一种化工产品
B．将石油分馏可得到多种产品
C．将煤隔绝空气加强热可制得焦炭
D．煤、石油、天然气是不可再生能源
【解析】选A。石油属于天然资源，不是化工产品，A错误；石油是一种混合物，可以根据沸点的不同进行蒸馏得到汽油、柴油等，B正确；将煤隔绝空气加强热属于煤的焦化，制得焦炭，C正确；三大化石燃料属于不可再生资源，D正确。
使用燃料对环境的影响
【高频考点】化石燃料燃烧对环境的影响，清洁能源；引起温室效应、酸雨等的物质的分析等
7.(2012·兰州中考)在“甘肃省2012年科技活动周”活动中，由兰州分馆设计制作的“清洁绿色能源”专题展览引起与会各方关注。下列不属于绿色能源的是( )
A．太阳能 B．风能 C．地热能 D．石油
【解析】选D。本题考查能源对环境的影响。解答本题的关键应明确两点：(1)“清洁绿色能源”的特征；(2)常见的能源类型及其分类。“清洁绿色能源”即无污染的能源，常见的能源中，太阳能、风能、地热能、水能、氢能等能源属于清洁绿色能源，而“化石燃料”由于其燃烧时常产生对环境造成污染的物质，不属于绿色能源。
8.(2012·肇庆中考)观察下图，化石燃料在燃烧过程中会产生各种废气，其中形成酸雨的主要气体是( )
A．SO2、NO2 B．CO2、CO
C．SO2、CO2 D．NO2、CO
【解析】选A。本题结合图示信息考查酸雨的成因。解答本题的关键应认真分析所给的图，从中寻找信息，从图中可以看出，酸雨主要是由SO2和NO2引起的，因此选A。
9.(2011·无锡中考)节能减排对发展经济、保护环境有着重要意义。下列措施不符合“节能减排”理念的是( )
【解析】选D。本题考查节能减排的措施。解答本题应明确三点：(1)太阳能和风能都是新型能源。(2)熄灯活动可以节约电能。(3)汽车会产生一氧化碳及氮的氧化物，污染空气。由此分析，D选项提倡开私家车会产生大量的汽车尾气，会污染环境，不符合“节能减排”的理念。
关于燃料与燃烧的综合考查
【高频考点】燃料与燃烧、燃料与能源、燃烧对环境的影响等的综合考查
10．(2011·龙岩中考)“魔棒点灯”趣味实验的操作为：取少量高锰酸钾晶体放在表面皿上，在高锰酸钾晶体上滴加2滴～3滴浓硫酸，用玻璃棒蘸取后去接触酒精灯的灯芯，酒精灯立刻被点燃了。你认为酒精灯能被点燃的主要原因是( )
A.“魔棒”具有神奇的功力使酒精灯点燃
B.高锰酸钾与浓硫酸的混合物能降低酒精灯的着火点，使酒精自发燃烧
C.它们之间发生化学反应，放出大量的热，使温度达到酒精的着火点
D.它们之间发生化学反应，产生大量氧气，酒精在氧气浓度大的环境中能自发燃烧
【解析】选C。物质燃烧所需的条件是：物质具有可燃性、与氧气或空气接触、温度达到着火点，实验中酒精具有可燃性并且与氧气接触，缺少的就是温度，因此是化学反应中放出大量的热，使温度达到了酒精的着火点。
11．(2012·烟台中考)2012年2月29日，我国发布了新修订的《环境空气质量标准》，新标准增加了PM2.5监测指标。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，主要来自于化石燃料的燃烧和扬尘，对人体健康和空气质量的影响很大。
(1)计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括______(填序号)。
①CO ②CO2 ③SO2 ④NO2
(2)以下不属于化石燃料的是_____(填序号)。
①天然气 ②石油 ③酒精 ④煤
(3)我市从4月1日起所有机动车都要进行尾气检测，其中包括PM2.5的检测。汽油燃烧产生的颗粒物主要是______，这是汽油_____燃烧产生的。
(4)下列有关PM2.5的说法错误的是_____(填序号)。
①燃放烟花爆竹会产生PM2.5；②PM2.5是造成灰霾天气的“元凶”之一；③PM2.5的颗粒大小与分子大小差不多；④PM2.5专用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性
(5)除了对汽车尾气的监测，还有哪些措施对PM2.5的治理能起到积极作用，请举两例。
____________________________________________________；
____________________________________________________。
【解析】本题以空气污染物为主题，主要考查对空气污染物的
认知能力和关于环境保护的知识。(1)空气的污染包括可吸入
性颗粒和有毒气体，有毒气体主要包含氮的氧化物、硫的氧化
物和一氧化碳气体；(2)化石燃料包含煤、石油和天然气；
(3)汽油在燃烧不完全的情况下会产生大量细小的碳颗粒；(4)PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称
为可入肺颗粒物。虽然PM2.5只是地球大气成分中含量很少的
组分，但它对空气质量和能见度等有重要的影响，烟花爆竹在
爆炸的过程中会产生这样的细小颗粒，比分子大很多，可以利
用活性炭进行吸附；(5)要减少PM2.5的产生，可以减少化石燃料的使用，减少火力发电，积极倡导使用新能源；大力植树造林以减少环境中的粉尘颗粒。
答案：(1)①③④ (2)③ (3)碳 不完全
(4)③ (5)减少火力发电，提倡使用水能、太阳能发电
积极植树造林，防止扬尘污染(从减少化石燃料的燃烧、使用清洁能源、植树造林控制扬尘、工业废气处理后再排放等方面回答均可)
【中考链接】
1.中考地位及考查角度
燃烧的条件及灭火的原理和方法是中考命题的常考点也是重点，重点考查可燃物燃烧的条件的实验探究、灭火的原理及方法的判断、各灭火方法的适用条件等。
2.失分点及应对策略
燃烧条件的实验设计原理和方法、灭火的原理及方法的判断等是学生的难点和失分点，解答此类题目时要明确以下几点：一是判断燃烧条件时要明确是“物质”还是“可燃物”，若是“物质”则需要三个条件，若是“可燃物”燃烧则需满足两个条件；二是在验证每一个条件时，注意确定好实验的变量，控制好无关变量，如要探究温度的影响，则所选可燃物的种类、质量、形状、氧气的含量等需要相同，然后通过对比在温度不同而其他条件相同的情况下燃烧现象的不同，从而确定温度对燃烧的影响；三是用水灭火降低的是可燃物的温度，而不是降低着火点。