“撒盐空中差可拟”
“未若柳絮因风起”
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”
“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”

暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。
博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？
江南的雪，可是滋润美艳之至了；
那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。
雪野中有血红的宝珠山茶，
白中隐青的单瓣梅花，
深黄的磐口的蜡梅花；
雪下面还有冷绿的杂草。
胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。
但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。
罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；
然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。
孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。
这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地
嘴唇通红地坐在雪地里。
第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。
但他终于独自坐着了。
晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，
而嘴上的胭脂也褪尽了。
但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。
屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。
别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，
在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。
在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是
雨的精魂……
是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
问题组：
1、作者写了哪些地方的雪？
2、分别体现在哪些段落？
3、如何给文章划分层次？
作者分别写了南北方不同的雪景：
第一部分（1~3段）：江南雪景
第二部分（4~6段）：北国雪景
一、你更喜欢哪幅雪景图？为什么？
二、你认为作者更喜欢哪幅 雪景图？文中哪个词表明了作者的态度？
江南篇
作者以什么样的情感描写了江南的雪？
作者对江南的雪所怀有的是什么样的感情？
江南的雪景是作者对故乡、对童年的美好回忆，寄托了作者深深的眷念之情，以及对美好生活的向往。
江南篇
作者笔下的江南的雪有什么特点？
滋润美艳、孕育着美好生命
如何理解“那是隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤”？
江南雪景蕴含着健康的、蓬勃的生命力。
北国篇
作者以什么样的情感描写了北国的雪？
作者仅仅是在写北方的雪吗？请给北方的雪拟个副标题。
作者并非仅仅写北国的雪，而是重在表现某种精神。
奔放的挑战者、孤独的精神斗士
在作者笔下，北国的雪有什么特点？
如粉，如沙，决不粘连；蓬勃奋飞
如何理解“那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂”？朔北的雪象征了什么精神？
雨死了，其灵魂变成了雪。就如同奋斗的战士，肉体消亡了，精神却永远不死。 “死”是一种献身精神，是一种精神的升华。
北国的雪象征的是孤独的奔放的挑战者，象征着不屈的反抗的精神。
作者对北方的雪怀有什么样的感情？
作者更欣赏北国的雪——敢于直面惨淡的人生，在悲壮的战斗中得到升华，这才是崇高的美。
能力迁移（象征手法）
在鲁迅先生的笔下，雪象征着不屈的斗士。在你的想象中，雪还可以象征着什么？
请认真思考后 简单写一写。
能力迁移（关于“雪”的联想）
作 业
一、写作
将课堂上完成的小语段扩写成小短文，字数不少于300字。
二、阅读
课外阅读有关雪的作品，并作相关的读书摘抄。
沁园春 雪
毛泽东