夜幕降临，我怀着喜悦的心情等待着星星的出现。
终于，小星星眨着亮晶晶的眼睛，羞答答地走出
家门，好奇地望着大地。顿时，夜空中好像飞满
了许许多多的萤火虫，月亮姐姐好似披上了一层
轻纱，在夜空中翩翩起舞。
6.1 行星的运动
学习目标 ：
1、知道地心说和日心说的基本内容。
2、学习开普勒三大定律，能用三大定
律解决问题。
3、了解人类对行星的认识过程是漫长
复杂的，是来之不易的。
一、古代对行星运动规律的认识
地球是宇宙的中心。地球是
静止不动的，太阳、月亮以
及其它行星都绕地球运动。
地心说
代表人物：
古希腊的托勒密
日心说
太阳是宇宙的中心，
且太阳是静止不动
的，地球和其它行
星都绕太阳运动。
代表人物：
波兰科学家哥白尼
想一想　地心说和日心说是两种截然不同的观点，现在看来这两种观点哪一种是正确的？
答案　两种观点受人们意识的限制，是人类发展到不同历史时期的产物．两种观点都具有历史局限性，现在看来都是不完全正确的．
怎么回事呢？
否定19 种假设
二、开普勒行星运动定律
所有的行星围绕太阳运动的轨道是椭圆，太

阳处在所有椭圆的一个焦点上。
开普勒第一定律
（轨道定律）
【问题】：第一定律说明了行星运动轨
迹的形状，那不同的行星绕
大阳运行时椭圆轨道相同吗?
【牢记】：不同行星绕太阳运行的椭圆
轨道不一样，但这些轨道有
一个共同的焦点，即太阳所
处的位置。
开普勒第二定律
（面积定律）
对于每一个行星而言，太阳和行星的连线

在相等的时间内扫过相等的面积。
【问题】：行星沿着椭圆轨道运行，
太阳位于椭圆的一个焦
点上，则行星在远日点
的速率与在近日点的速
率谁大？
【牢记】：行星在近日点的速率大
于远日点的速率。
口诀：绕日速率，近大远小
开普勒第三定律
（周期定律）
所有行星的轨道的半长轴的三次方跟公转周期
的二次方的比值都相等。
即：a3 / T 2 = k
焦点
半短轴b
半长轴a
【问题】：公式中 的比例

系数k可能与谁有关？
3.36×10^18
3.36×10^18
3.36×10^18
3.36×10^18
3.36×10^18
3.36×10^18
3.37×10^18
3.37×10^18
1.03×10^13
1.03×10^13
通过上述数据，你得到了什么？
【问题】：公式中 的比例

系数k可能与谁有关？
【牢记】：k与中心天体(太阳)有关
（k值无其他意义，只用来表示同一中心天体的a3 与T 2
的比值为一定值）
数据表明：中心天体一样，k值一样（
1.行星绕太阳运动的轨道十分接近圆，太阳处在圆心
2.对于某一行星来说，它绕太阳做圆周运动的角速度（或线速度）不变，即行星做匀速圆周运动
3.所有行星的轨道的半径的三次方跟它的公转周期的二次方的比值都相等
即R³/T²=k
三、在中学阶段，我们将椭圆轨道按照圆形
轨道处理，则开普勒定律描述为
【例题1】某行星绕太阳沿椭圆轨道运行，它的近日
点A到太阳的距离为r ，远日点B到太阳的距离为R。
若行星经过近日点时的速度为vA ，求该行星经过远
日点时的速度vB的大小。
A、公式只适用于轨道是椭圆的运动
B、式中的K值，对于所有行星（或卫星）都相等
C、式中的K值，只与中心天体有关，与绕中心天体旋转
的行星（或卫星）无关
D、若已知月球与地球之间的距离，根据公式可求出地球
与太阳之间的距离
C
【例题3】有人发现了一个小行星，测得它到
太阳的平均距离是地球到太阳的平均距离的
8倍，则这颗小行星绕太阳的公转周期将是
地球的公转周期的几倍?
【例题4】银河系中有两颗行星绕某恒星运行，从天文望远镜中观察到它们的运转周期之比为8：1，则
(1)它们的轨道半径的比为 ( )
A．2：1 B．4：1
C．8：1 D．1：4
(2)两行星的公转速度之比为 ( )
A．1：2 B．2：1
C．1：4 D．4：1
B
A
课后作业
A级 教材36页1、2上交。3、4练习
B级 导学案课时作业