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    人教版小学数学六年级上册 - 比的基本性质

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  • 时间:  2015-03

人教版数学六上比的基本性质课件

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人教版数学六上比的基本性质课件人教版数学六上比的基本性质课件
比的基本性质
10
12
2.5
4
18
16
除法的商不变性质:被除数和除数都乘或除以相同的数(0除外),商的大小不变。
分数的基本性质:分子和分母都乘或除以相同的数(0除外),分数大小不变。
比的基本性质
你来猜想:
我们学过除法中商不变的性质和分数的基本性质。联系这两个性质,你猜想比会有什么样的规律?
火眼金睛:哪些照片与第一张照片(A)形状相同?
6厘米
A
B
C
D
E
比的基本性质
请写出每张照片的宽和长的比,并算出比值。
A
D
E
比的基本性质
3:4 6:8 12:16
观察下面的三个比,你能发现什么规律?
3:4=(3×2):(4×2)=6:8
3:4=(3×4):(4×4)=12:16
比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变。这叫做比的基本性质。
12:16=(12÷4):(16÷4)=3:4
6:8=(6÷2):(8÷2)=3:4
比的基本性质
=
=
下面哪面红旗长与宽的比是3:2?
比的基本性质
填一填:

(1)12:15=(12÷3):(15÷□)
=( ):( )

(2)6:9=(6×3):( □ × □ )
=( □ ÷ □ ):(9÷3)
=( ):3
3
4
5
9
3
6
3
2
比的基本性质
写出这两面联合国旗的长和宽的比,并化成最简单的整数比。
比的基本性质
写出这两面联合国旗的长和宽的比,并化成最简单的整数比。
15:10
比的基本性质
=3:2
=(15÷5):(10÷5)
(1)把下面各比化成最简单的整数比。
比的基本性质

0.75∶2
75 ∶125
巩固练习:
2、求比值
0.6 : 0.48
32米 :48厘米
0.8吨 :160克
3、把一块长20米,宽10米的长方形土地画在图纸上,长画了5厘米,宽画了2.5厘米。
(1)求图上长与实际长的比和比值
(2)求图上宽与实际宽的比和比值
(3)求图上面积与实际面积的比和比值
(4)求图上周长与实际周长的比和比值
归纳化简比的方法:
(1) 整数比
(2) 小数比

(3) 分数比
——比的前后项都除以它们的最大公因数→最简比。
——比的前后项都扩大相同的倍数→整数比→最简比。
——比的前后项都乘它们分母的最小公倍数→整数比→最简比。
(注意:当比的前项与后项的单位不同时,应先化成同单位的量,再求最简单整数比。
2、选择正确的答案。
B
A
B
判断
(1)1.2:1.5化简比:
1.2:1.5=(1.2÷0.3):(1.5÷0.3)=4:5 ( )
(2)12:4化简比:12:4=3 ( )
×

12:4=(12÷4):(4÷4)=3:1
比的基本性质
(1) 16 ︰4的最简比是4。 ( )
(2) 5︰2.5 的比值是2。 ( )
(3) 6 ︰0.3 的最简比是20 ︰1。 ( )
(4)比的前项和后项都乘或都除以相同的数,
比值不变。 ( )


×
×
填空:

把4:5的前项乘3,后项也应( );前项除以2,后项也应( );前项加上12,后项应( ),后项减去2.5,前项应( )。
乘3
除以2
加上15
减去2
比的基本性质
比的基本性质
拓展练习
生产一批零件,甲单独做6小时完成,
乙单独做8小时完成。
(1)、甲完成任务的时间与乙完成任务的时间
的最简比是( ) ︰ ( )
(2)、甲的工作效率与乙的工作效率的最简比
是( ) ︰ ( )
(3)、乙的工作效率与甲的工作效率的最简比
是( ) ︰ ( )
比的基本性质
3 4
4 3
3 4
学了这节课你
有什么收获吗?
还有不清楚的问题吗?