节假日，在狭窄的街道上，人们常常见到一个满脸胡子，衣着不整，流浪汉一般的人，一手推婴儿车，一手拿着一本书，聚精会神的阅读，有时还停下来，把书放到婴儿车里，掏出笔和纸写点什么。
猜一猜：他是谁？
——爱因斯坦
8. 少年爱因斯坦
王 滨等
爱因斯坦
爱因斯坦（1879-1955），著名物理学家，生于德国。在物理学多个领域有重大贡献，其中最重要的贡献是建立了相对论。对理论物理学的发展具有极其深刻的影响，甚至可以说，具有“改变世界”的重大意义。因物理学方面的贡献，特别是发现了光电效应定律，于1921年获得诺贝尔物理学奖。
少年爱因斯坦
少年爱因斯坦
你能认识它们吗？
孤僻 Pì
遏止 è
涓涓细流 juān
如醉如痴 chī
怡然自得 yí
袖珍 xiù
闲暇 xiá
泛滥 fàn làn
充斥 chì
闪烁 shuò
振翅 zhèn
词语解释
腼腆：害羞，举止不自然。
涓涓：细水慢流的样子。
孤僻：孤独古怪。
怡然自得：形容喜悦。
不解之缘：难以分开的缘分。
跃跃欲试：形容心里急切地想试试。
如痴如醉：形容注意力集中，心神沉醉的样子。
想入非非：思想进入虚幻世界，完全脱离现实。
雄心勃勃：远大的理想和抱负十分强烈的样子。
井然：<书>形容整齐的样子。
自由阅读课文，想一想课文按怎样的顺序，叙述了少年爱因斯坦哪些学习经历？
段落划分
第一部分（1—4）：简介爱因斯坦小时候的智力令父母担忧。
第二部分（5—33）：叙述少年爱因斯坦的学习经历。
全文共有33个自然段，共分为两大部分：
全文按怎样的顺序，叙述了少年爱因斯坦哪些学习经历？
按时间顺序叙述爱因斯坦的学习经历。
①三岁时，陶醉于母亲的钢琴曲，表现出对音乐的早慧；②四、五岁时，被袖珍罗盘迷住；③五岁时，上学独自思考；④六岁时，要求拉小提琴；⑤七岁时，还没有学会说话；⑥十岁时，已经是暴力专制制度的反对者；⑦十二岁时，独立证明数学定理。
语言品味
“我的小宝贝，你听懂了吗？瞧你那一本正经的样子，像个大教授似的，你怎么不说话呀……”
这句话中用“一本正经”形容三岁的阿尔伯特听音乐时的认真样子。
当他的同班同学还在全等三角形的浅水中扑腾的时候，他已在微积分的大海中畅游了。
这句话运用了比喻的修辞手法，写出了爱因斯坦少年时就极富科学天赋。
少年爱因斯坦的学习经历反映了他在学习方面具有哪些优秀品质？
爱因斯坦小时候学习方面的最大特点是对科学和真理充满好奇，爱读书，爱思考，爱提问，爱钻研。
问题探究
眼睛是心灵的窗户。找出文中三次典型的对少年爱因斯坦眼睛的描写，并体会作用。
①“难道小阿尔伯特是低能儿？是傻子？”他们又否定了自己的想法，因为从孩子那双忽闪的棕色大眼睛里，流露出多么明亮的光彩啊！②父亲给他一个袖珍罗盘……他转动着一双大眼睛，寻思着：这是为什么呢？③他第一次见到阿尔伯特时，发现这个十二岁的男孩，虽然性格腼腆，但一双棕色的眼睛却总是闪烁着异样的光芒，他觉得这是个不寻常的少年。
作用：①从流露出光彩的棕色大眼睛里，感觉到他应该是个聪明的孩子。：①从流露出光彩的棕色大眼睛里，感觉到他应该是个聪明的孩子。② “他转动着一双大眼睛”，写出了小阿尔伯特虽然不会说话，可是很善于思考。③ “一双棕色的眼睛却总是闪烁着异样的光芒”，看着这双眼睛，可以判定，小阿尔伯特天生睿智，是一个不寻常的少年。
"对音乐的早慧仅仅是这个孤僻孩子与众不同的一个方面，加之他对周围事物的观察又是那样细心，致使家人觉得这个孩子有点毛病。"这句话在课文结构中起什么作用？如何理解加点的词语？
这句话在全文结构上起承上启下的作用。句中的“有点毛病”并非真的生理疾病，而是指爱因斯坦对音乐的早慧，观察周围事物的细心非同龄人可比，强调了他非同寻常的“特殊”，这正反映了他从小就具有优秀的学习品质。
少年爱因斯坦
对科学和真理充满好奇心
爱读书
爱思考
爱提问
爱钻研
本文通过对少年爱因斯坦的典型事例的介绍，表现了少年爱因斯坦是一个对科学和真理充满好奇、爱读书、爱思考、爱提问、爱钻研的好少年，揭示了积极、自主地学习对一个人的成长是十分有利的。
文章主旨
Thank You !