制作人：范之斌
少年爱因斯坦
爱因斯坦简介
著名物理学家，犹太后裔。生于德国。1900年毕业于苏黎世工业大学，加入瑞士籍，
1913年回德国，当选为普鲁士科学院院士,
1921年发现光电效应理论，获诺贝尔物理学奖。
1933年因受纳粹政治迫害，迁居美国，
1940年入美国籍，在物理学多个领域均有重大贡献。其中最重要的是建立了狭义相对论（1905年），并在这个基础上推广为“广义相对论”还提出了光的量子概念，对宇宙学说也有贡献。
传记可以分为两类：
一类是自述生平，叫“自传”
一类是由别人撰写的，称“传”
或“评传”
传记要求内容真实,评价公允.
什么叫传记？
考一考
说一说
有关爱因斯坦的名言

1、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
2、A=X+Y+Z
成功=少说空话+正确的方法+大量的艰苦的工作。
3、世界上最美好的东西莫过于有几个头脑和心地都很正直严谨的朋友。
4、天才是百分之一的聪明加上百分之九十九的汗水。
5、兴趣是最好的老师。
孤僻 涓涓细流 怡然自得
遏止 爱不释手 井然有序
腼腆 流连忘返 跃跃欲试
闲暇 如痴如醉 雄心勃勃
练一练
你预习了吗？
1、爱因斯坦是美籍 人，是著名 的 学家。
2、词语积累
孤僻　 腼腆 遏止
涓涓细流 不解之缘 爱不释手
怡然自得 井然有序 跃跃欲试
如痴如醉 雄心勃勃 流连忘返
快速浏览课文,解决以下问题:
1、找出文章当中的生字词
孤僻 涓涓
腼腆 遏止
不解之缘:难以分开的缘分.
跃跃欲试:形容心里急切想试试.
怡然自得:形容安适、愉快而满足的样子
雄心勃勃：满怀远大理想和抱负而精神旺盛的样子
pì
juān
miǎntiǎn
è
3．根据意思写出相应的词语：
⑴音乐和他结下了难以分开的缘分，他虽然没有走职业音乐家的道路，但那把心爱的小提琴却陪伴了他一生。

⑵这实在是对小孩子好奇心的一种挑逗，阿尔伯特心里急切地想试试了。
⑶他讲的那些德国古典作品，常常使阿尔伯特陷入沉思，有时竟留恋佳境，舍不得离开，而忘了回去
⑷每当他看到有人在军乐队的伴奏下形容喜悦，自己感到得意或舒适地操练步伐的时候，他不是掉过头去，便是愤愤地说：……
不解之缘
跃跃欲试
流连忘返
怡然自得
1、对比传记的开头的一般写法，谈谈这篇文章的开头讲了什么内容？
第一部分（1—4）：小时侯的爱因斯坦的智力令人担忧
2、这部分中有一段是对他眼睛的描写，请你评价这一段话的效果。
这样写给人一种希望，四五岁了还不会说话的爱因斯坦应该是个聪明的孩子。
传记主要是写人物的主要经历以突出人物的特点，本文主要写了他三岁、五岁、十岁、十二岁时的什么事？反映了人物的什么特点？
1、（5-12）：三岁，表现了音乐天赋
2、（13-18）：五岁，表现了独立思考的习惯
3、（19-20）：十岁，表现了正义感
4、（21-24）：十二岁，勤学好问
5、（25-33）：十二岁，表现了科学天赋
1、你认为爱因斯坦是个怎样的孩子？
2、爱因斯坦小时侯学习最大的特点是什么?
爱因斯坦是一个沉静而孤僻、相貌丑陋的孩子，他语言发育很迟缓，语言表达能力极差，但是他却有着不同寻常的音乐天赋，有独立思考的习惯，富有正义感，并且勤学好问，在十几岁时就具有很高的科学天份。
对科学和真理充满好奇，爱读书，
爱思考，爱提问，爱钻研
议一议
找一找
请同学们把有关爱因斯坦肖像描写的句子找出来。
1、小阿尔伯特是个沉静而孤僻的孩子，后脑勺大大的，
而且长得很不匀称。母亲觉得自己生了个丑八怪，祖母觉得自己的孙子太胖了。
2、“难道小阿尔伯特是低能儿，是傻子？”他们又否定了自已的想法，因为从孩子那双忽闪的大眼睛里，流露出多么明亮的光彩啊！
3、只见他歪着头，闪着聪明的眼睛，在那儿认真地听呢。
4、父亲给他一个袖衫罗盘玩 ，他转动着一双大眼睛，寻思着：这是为什么呢？
他第一次见到阿尔伯特，发现这个十二岁的男孩，虽然性格腼腆，但一双棕色的眼睛却总是闪烁着异样的光芒，他觉得这是个不寻常的少年。
少年爱因斯坦给你一种什么样的印象？
说说看
对科学和真理充满好奇，爱读书、爱思考、爱体问、爱钻研。
谈一谈：
了解了爱因斯坦小时侯学习的故事，你对学习知识的方式有什么见解？
猜一猜
1、两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。
----林黛玉
曹雪芹《红楼梦》
2、  他的身材增加了一倍；先前的紫色圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。
闰土 鲁迅《故乡》
3、身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉：相貌堂堂，威风凛凛
——关羽 罗贯中《三国演义》
4、只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。
顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。
这一回她的变化非常大，第二天，不但眼睛窈陷下去，连精神也更不济了。
祥林嫂 鲁迅《祝福》
5、
一双丹凤三角眼，
两弯柳叶吊梢眉，
身量苗条，
体格风骚；
粉面含春威不露，
丹唇未启笑先闻。
王熙凤
曹雪芹《红楼梦》
评一评
1、你怎样看待爱因斯坦对学校 教育的不满？
2、你对某些教育方式不满时，是怎样想和怎样做的？
再见