我们上路了
六年级 语文 下册
独立默读课文，体会诗歌所表达的告别童年的心情和在人生成长道路上胸怀理想、勇往直前的思想情感。

2.独立认识生字，读读记记“抖着威风、 歪歪扭扭、雷鸣电闪”等词语，能有感情地朗诵本诗。
学习目标
自由读诗

学习要求：

1.读准字音，读流利、读通顺，注意读
出诗歌的节奏。

2.思考：诗歌中的“我们”指的是谁？
诗歌中的“我们”指的是谁呢？
在座的每一位学生，所有与大家一样要告别童年，已经长大的孩子们。
抖着威风 歪歪斜斜 雷鸣电闪
小组合作学习诗歌，了解诗歌每小节都写了些什么。

1.小组成员自读诗歌。

2.读后小组内交流讨论并作上批注：自己
读懂了些什么。
第一小节
“刚刚捡到一张很小很小的邮票，贴上那只 很大很大的信封。”
象征
还有什么事物也能代表我们刚起步的人生吗？
第二小节
思考：感触最深的是什么？画出相关的句子。
当你碰到挫折打击时的态度？

句式练习：也许……也许……也许……
第三小节
挑战风雨
结合自己的生活实际，谈谈对“我们
上路”了的理解和体会。
配乐
随着年龄的增长，我们要告别父母，
告别呵护，告别童年独自“上路”。开弓没有
回头箭，人生的车站不售返程车票，不管什
么样的路，都是一种经历，一种收获，相信
大家都能开辟出属于自己的人生之路。
1.在括号里填上正确的字。
shòu shòu shòu
( )货员 长（ ） 野（ ）

2.在括号里填上合适的词。
（ ）的脚印 （ ）的风景
（ ）的旗子 （ ）的风暴
（ ）的故事 （ ）的怀抱
练一练
3.写出近义词。

威风（ ）歪歪扭扭（ ）残酷（ ）

温热（ ）观赏（ ）真正（ ）

退回（ ）抛入（ ）
4.试着仿写一小节诗。
练一练
再见！