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    人教版(旧版本)小学语文六年级上册 - 回顾·拓展五

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六年级语文上册回顾拓展五

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六年级语文上册回顾拓展五六年级语文上册回顾拓展五
回顾 拓展五
走进民族魂——鲁迅
鲁迅
少年的鲁迅:
他们都和我一样,只看见院子里高墙上
的四角的天空。
我单调封闭的生活和闰土丰富多彩的生活形成了鲜明的对比,表达了对农村生活的向往,同时也表达出了我对当前生活环境的不满。
他们——
我往常的朋友
院子里高墙上的四角的天空指——
我的生活天地的狭窄。
少年的鲁迅:
渴望广阔自由的天地
伯父—鲁迅先生:
“哈哈,还是我的记性好!”
表面——
夸自己记性好。
实际——
用幽默的语言委婉的批评“我”读书
马虎。
含蓄、幽默、风趣的鲁迅。
“你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”
四周黑洞洞的比喻——
当时社会的黑暗。
碰壁——
鲁迅与反动势力作斗争的时候遭
受的挫折和迫害。
不怕困难的鲁迅、顽强的鲁迅、乐观的鲁迅。
周晔眼中的鲁迅:
慈爱、幽默风趣、顽强乐观。
阿累眼中的鲁迅:
黄里带白的脸,瘦的叫人担心
——瘦
头发约莫一寸长,却一根一
根精神抖擞地直竖着。
胡须很打眼,好像浓墨写的隶
体“一”字。
有精神
阿累眼中的鲁迅:
瘦,但是有精神。
是一个对青年的关心、激
励的导师。
臧克家眼中的鲁迅:
他,俯下身子给人民当牛马;
他,情愿作野草,等着地下的火烧;
他,活着为了多数人更好地活。
他死了,他还活着!
臧克家眼中的鲁迅:
他虽然已经去世,
但他一心为国家,为民族的精神永远
活在人民的心中。
毛泽东眼中的鲁迅:
伟大的文学家、思想家、革命家,是中国
文化革命的主将。
鲁迅眼中的鲁迅
自嘲
  
  运交华盖欲何求,未敢翻身已碰头。
  破帽遮颜过闹市,漏船载酒泛中流。
  横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
  躲进小楼成一统,管他冬夏与春秋。
横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛
横眉:怒目而视的样子。
冷对:冷落对待。
千夫指:为千夫所指,意为人民的公敌。

俯首:低头,表示听从。
孺子:儿童。孺子牛比喻人民大众的牛。
鲁迅眼中的鲁迅
鲁迅眼中的鲁迅
“横眉冷对千夫指”写出对敌人的恨。
“俯首甘为孺子牛”道出对人民的爱。
反封建、反专制是他一生的目标;
求光明、求民主是他不懈的追求!
他用笔为武器,战斗了一生,被誉为“民族魂”。
人民眼中的鲁迅:
他,用清醒的头脑去观察社会!
他,用犀利的笔锋去剖析社会!
他,用如椽的大笔去揭露社会的黑暗!
他,用生花的妙笔去抨击中国人性的弱点!
敌人眼中的鲁迅:
一方面残酷地迫害、通缉、打击。
一方面迫于民众的压力,又不能直接打压鲁迅。
又恨又怕
叶圣陶论鲁迅:伟大的灵魂
郑振铎论鲁迅:不朽的鲁迅
林语堂论鲁迅:鲁迅不怕死
更多人眼中的鲁迅
在你的眼中,鲁迅是?
鲁迅的著作:
他一生创作了很多作品:
小说集: 《呐喊》《彷徨》《故事新编》
杂文集: 《坟》 《热风》 《华盖集》
散文集: 《朝花夕拾》
散文诗集:《野草》
2、日积月累
其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
——《故乡》
我好像一只牛,吃的是草,挤出来的是奶、血。
——许广平《欣慰的纪念》
时间就是性命,无端地空耗别人的时间,其实就
是无异于谋财害命的。
——《门外文谈》
只看一个人的著作,结果是不大好的:你就得不到
多方面的优点。必须如蜜蜂一样,采过许多花,这
才能酿出蜜来。倘若叮在一处,所得就非常有限,
枯燥了。
——《致颜黎民》
其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
——《故乡》
含蓄的语言,“路”字一语双关。启发人们积
极进取,勇于开拓、勇于创新。
我好像一只牛,吃的是草,挤出来的是奶、血。
——许广平《欣慰的纪念》
是鲁迅“俯首甘为孺子牛”这一崇高品德的体现,
表现了鲁迅乐于奉献、全心全意为人们服务。
时间就是性命,无端地空耗别人的时间,其
实就是无异于谋财害命的。
——《门外文谈》
教育我们要珍惜时间,把时间看成和生命
一般的宝贵。
只看一个人的著作,结果是不大好的:你就得不到
多方面的优点。必须如蜜蜂一样,采过许多花,这
才能酿出蜜来。倘若叮在一处,所得就非常有限,
枯燥了。
——《致颜黎民》
这句话说明广泛阅读、博览群书的好处。
鲁迅的话:
1.时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。

2.哪里有天才,我是把别人喝咖啡的功夫都用在
了工作上了。

3.不在沉默中爆发,就在沉默中死亡。

4.有缺点的战士终究是战士,宝贵的苍蝇终究也
不过是苍蝇。
趣味语文:
清代大学士纪晓岚整日陪伴乾隆皇帝,天长
日久,他思家心切,但又不敢向乾隆说出,所以
整日闷闷不乐。
  乾隆看出纪晓岚的心思,就出上联让他对下
联。上联写“思”,表明皇帝已看出了他的心思;
纪晓岚下联写“谢”,抓住机会,使乾隆恩准了他
探家的心愿。
口十心思,思妻,思子,思父母
  言身寸谢,谢天,谢地,谢君王