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    人教版初中语文七年级上册 - 8* 我的早年生活

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  • 时间:  2016-02

《我的早年生活》同步练习

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我的早年生活
丘吉尔
【积累·练字】(把下面一句话,用正楷认真工整地抄写在方格中。)
每个人都是昆虫,但我确信,我是一个萤火虫。 ——丘吉尔
 































【学习目标】
1.通过查阅资料,充分了解丘吉尔,特别是了解他的求学经历和他的不凡成就。 2.通过阅读了解丘吉尔早年生活经历的失败与成功,体味本文语言的诙谐幽默。
3.培养学生自信乐观的精神,善于认识自我,正确对待自己的特长和兴趣爱好。
【学习重点】
1.了解丘吉尔早年生活经历的失败与成功。
2.体味本文语言的诙谐幽默。
3.培养学生自信乐观的精神,正确对待自己的特长和兴趣爱好。
【预习·交流】
1.走近作家作品
温斯顿·丘吉尔,政治家、画家、演说家、作家以及记者,1953年诺贝尔文学奖得主(获奖作品《第二次世界大战回忆录》),曾于1940-1945年及1951-1955年期间两度任英国首相,被认为是20世纪最重要的政治领袖之一,带领英国获得第二次世界大战的胜利。据传为历史上掌握英语单词词汇量最多的人之一(十二万多)。被美国杂志《展示》列为近百年来世界最有说服力的八大演说家之一。2002年,BBC举行了一个名为“最伟大的100名英国人”的调查,结果丘吉尔获选为有史以来最伟大的英国人。
2.题目解读
本文节选自《我的早年生活》。《我的早年生活》是丘吉尔依靠自己的记忆,根据一往的记录并仔细核对了事实真相,讲述了他从婴儿、学童、军校学员成长为一名少尉军官、战地记者和年轻政治家的经历,书中还再现了丘吉尔各年龄阶段相应的观点和看法。
3.知识建构
本文节选自丘吉尔(自传体)文章《我的早年生活》。(自传)是传记的一种,以记叙自己的生平事迹为主。一般用第一人称叙述法。
 
4.字词
(1)给下列加点的生字注音:
萤火虫  尴尬   一字不漏   威慑 聪慧 开拓
(2)解释并积累下列词语:
毫无例外 宽宏大量
独具慧眼 蛛丝马迹
尴尬 诸如此类
停滞不前 滚瓜烂熟
出人意料 威慑
5.自读课文,把阅读的感想或疑问写在下面。
 
【自学·合作】
1、用简洁的语言概括文章的主要内容。
 
2.默读课文,梳理文章结构,说说丘吉尔写了自己早年生活的几件事?并感受作者在叙事中所流露出的不同情感和态度。
 
3.查阅有关资料,特别是“第二次世界大战”时的历史大事记,谈谈丘吉尔。
 
【研读·赏析】
1. “每一个人都是昆虫,但我确信,我是个萤火虫。”这句话使用了什么修辞,说明了什么道理?这句话单独成段,有什么作用?
 
2、文中哪些语段可以看出丘吉尔的自信?(面对场场考试失败,面对入学考时几乎零分,面对在差班读书,丘吉尔是如何想的呢?)
 
3.本文风趣幽默的语言中充满了睿智,发人深思。试着从文中找出相应的例子,并结合上下文,说说对它们的理解。
 
4.丘吉尔“在几乎是全校最后一名的同时,却又成功地通过了军队的征兵考试”,这真的是因为“好运”吗?试结合课文内容谈谈你的看法。
 
5.和少年时代的丘吉尔比一比:我和丘吉尔有什么相同和不同之处?引领丘吉尔走向成功的因素我具备哪些?和周围的人相比,我有没有自己独特的优势?
 
【巩固·拓展】
(课堂练习)
阅读全文(41页——44页),回答下列问题:
1.“考试”对12岁的丘吉尔来说,为什么是一块“冷漠的领地”?
2.此文诙谐幽默,文中的这两个句子读后令人忍俊不禁,试简析它们的作用。
(1)而最令人遗憾的是,最后两位同学没上几天学,就由于疾病或其他原因而相继退学了。
(2)他当时只是断定我不具备当律师的聪慧。
3.丘吉尔在哈罗公学的成绩不佳,后来却成为著名的传记作家、历史学家、政治家。结合原文和所查资料,分条简述你从中受到的启发。
 
4.能举出几个你所熟悉的名人实例,说明早年生活对其的影响吗?
 
家庭作业
【 必做题】
1.填空:《我的早年生活》作者是___,他曾于1940—1945、1951—1955年两度担任____,被认为是20世纪最重要的政治领袖之一,他于1953年凭 获得诺贝尔文学奖。
2.  根据意思写出词语:
(1)能看到别人看不到的东西,形容眼光敏锐,见解高超,能作出精细判。( )
(2)从挂下来的蜘蛛丝可以找到蜘蛛的所在,从马蹄的印子可以查出马的去向。比喻事情所留下的隐约可寻的痕迹和线索。( )
(3)停止下来,不继续前进。( )
(4)指全部如此,没有例外。( )
(5)整理好行装,等待出发。 ( )
3.丘吉尔在哈罗公学求学有哪三个收获?
 
4.收集锡兵对丘吉尔生活志向有哪些影响?
 
5.积累丘吉尔的名言(至少三句)。
 
【选做题】
1.     仿写句子:
(1)每一个人都是昆虫,但我确信,我是个萤火虫。
每一个人都是___,但我确信,我是___。
(2)自信是帆,没有它,你的追求之舟会于浩淼的人生长河里搁浅.   
自信是___,没有它,____________。
2. 积累有关自信和乐观的诗句、名言。
 
推荐阅读 《口吃的孩子也能当演说家》
《我的早年生活》答案
【预习·交流】答案略
【自学·合作】
1.答案示例: 这是丘吉尔介绍自己青少年时期生活的一篇文章,包括两方面的内容:一、哈罗公学的求学经历。二、收集玩具锡兵对自己生活志向的影响。
2. 答案示例:“我”与考试(第2段):主考官总是考“我”不喜欢、不知道的东西,“我”苦恼而无奈,但坚持参加考试。
入学考试(第3段) 学习英语 (第5段)入伍考试(第6段)军事天分(第7、8段)
3.丘吉尔相关资料
文武兼备人物
文才:当过随军记录,荣获过诺贝尔文学奖,既是一个辩才无碍的演说家,和著作等身的作家,同时,他又是一个雄才大略的政治家。
武略:是战争中的传奇英雄,当过战俘,做过基层军官,出任过海军大臣、陆军大臣和海军大臣。在英国最危难的时候,他又一跃成为英国的首相兼国防大臣。
趣闻
丘吉尔每天抽15——16根雪茄,最多一天可抽30根雪茄,有人统计过,丘吉尔一生抽了3000公斤雪茄(即6000斤)!而且此记录至今还未曾被人打破。
 
【研读·赏析】答案示例
1. 比喻;萤火虫的特点:虽然弱小但在黑暗中顽强地发出光芒。
这句话是丘吉尔的直白,起到统领全文的作用。它体现了自信,蕴涵着努力。
2. 分析:'我乐意……不知道的';对校长威尔登博士很尊敬,是因为他没有因为考试考不出而没让我入学,而说'证明他有慧眼,能判断我全面的能力;在差班读,他说自己也一点也不比他们差';在幽默的语言中,我们可以感受到丘吉尔虽然成绩很差,却没有因为这认为自己一无是处,而是清醒地知道自己的特长,并坚信自己是一只会发光的萤火虫. 
 3. 这段自传的语言诙谐幽默,充满轻松的调侃和自嘲。例如“我乐意别人问我所知道的东西,可他们却总是问我不知道的。我本来愿意显露一下自己的学识,而他们则千方百计地揭露我的无知。”作者通过对照,显得滑稽可笑。又如“正是从这些表明我的学识水平的蛛丝马迹中,威尔登博士断定我有资格进哈罗公学上学。这说明,他能通过现象看到事物的本质。”作者大词小用、庄词谐用,十分幽默。再如“实际上,我的名字居全校倒数第三。而最令人遗憾的是,最后两位同学没上几天学,就由于疾病或其他原因而相继退学了。”作者用委婉的方式写出他倒数第一的事实,让人忍俊不禁。 
4. 丘吉尔当然不是凭运气获得成功的。他成功的真正原因是能清醒客观的认识自己,对眼前形势作出判断,并保持一种谦逊、乐观、坦然的心态,化劣势为优势,有自己的理想和追求,并坚持不懈地努力。比如:在考试的前一天晚上,我将地球仪上所有国家的名字都写在纸条上放进帽子里,然后从中抽出了写有“新西兰”国名的纸条。接着我就大用其功,将这个国家的地理状况记得滚瓜烂熟。不料,第二天考试中的第一道题就是:“绘出新西兰地图。”这显然是一种幽默的说法,其实这正反映丘吉尔对有历史地理的喜爱和广泛深入的了解。
5.答案略
【巩固·拓展】答案示例
1.因为考的总是小丘吉尔最不喜欢的科目、不知道的内容,题目也总是难题、偏题(至少是对于小丘吉尔来说),使得他场场考试、场场失败。
2.(1)A句意思是在两位同学相继退学之后,自己在哈罗中学的成绩始终排名倒数第一。作为一位资深政治家,并不讳言自己少年求学时成绩之差,足见其光明磊落的胸怀。(2)B意思是当初父亲支持他选择军事工作,其实是迫不得已的。在这轻松的调侃中,体现了丘吉尔的谦逊精神。
3.答案示例:①要自信,不自卑。丘吉尔说每个人都是昆虫,而自己是萤火虫,就是相信自己与他人只有个性差异,没有智力上的本质差别。即使在考试成绩全校最差的情况下也充满自信,发现、发展自己的长处。②善于分清主次,把握事物本质。丘吉尔对学习拉丁语、希腊语、母语的主次地位有清醒的认识,他学习、运用母语的能力得到很完善的发展。③要有自己的兴趣爱好并努力学习和奋斗。丘吉尔对历史、文学、军事等方面感兴趣,最终在这些方面成就颇丰。④要广泛涉猎相关知识。如丘吉尔在战争期问,广泛阅读了历史、哲学、宗教和经济方面的著作,以弥补自己书本知识的不足。
4.毛泽东、金庸、鲁迅、希特勒等。
家庭作业
【 必做题】
1.丘吉尔 英国首相 《第二次世界大战回忆录》
2.(1)独具慧眼(2)蛛丝马迹(3)停滞不前(4)毫无例外(5)整装待发
3. 收获一:更好的掌握了英语这门母语。收获二:背诵麦考利的史诗获得全校优胜奖。收获三:成功的通过了军队的征兵考试。
4. 收集玩具锡兵之多,表明兴趣之浓。与弟弟制定了条约,表现丘吉尔的天赋。父亲视察“部队”,反映我的入迷与水平高。
5. 示例:成功不要紧,失败不致命。继续前行的勇气,才最可贵。
悲观主义者在每个机会里看到困难。乐观主义者在每个困难里看到机会。
成功就是不断失败不失信心。