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你认为自己是
一个幸福的人吗？
盲孩子和他的影子
听读课文：
朗读品味
情节发展：
盲孩子很寂寞→“影子”的陪伴给盲孩子带来快乐和温暖→影子、萤火虫、太阳、月亮的爱使盲孩子得到光明。
你认为盲孩子是一个幸福的人吗？
讨论：
我们应该如何理解文章的主题？
美点寻踪：
用美的眼光来欣赏这篇童话，你发现了它美在哪里？
别出心裁读课文：
例如：他们走过泥泞的旷野，踏上小路，走向家中。
变为：他们 / 走过泥泞的旷野 / 踏上小路 / 走 向家中
如果生活不够慷慨
我们也不必回报吝啬
何必要细细的盘算
付出和得到的必须一般多
如果能够大方
何必显得猥琐
如果能够潇洒
何必选择寂寞
获得是一种满足
给予是一种快乐
如果生活不够慷慨 (汪国真)
