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    人教版高中语文必修3 - 10* 过秦论

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  • 时间:  2016-02

《过秦论》教案5

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过秦论
贾  谊

一、教学目的:
  1.学习课文从史实对比中引出结论的写作方法,了解文中议论和记叙的关系;
  2.学习文言文中句子省略成分、词性转变、一词多义的知识;
  3.了解贾谊的政治主张的进步性和局限性。
二、教学重点、难点:
  1.重点:领会作者从史实的对比中引出结论的方法及写作意图。
  2.难点:本文中记叙与议论的关系和省略、活用、一词多义等。
三、教学时数:
        三课时
四、教学步骤:

第一课时

作者简介:
        贾谊(前200─前168),西汉洛阳(今河南省洛阳市)人。18岁时,因擅长写文章和精通诸子百家、诗经,为当地人所称道。20多岁时,受廷尉吴公推荐,历任博士(皇帝在学术上的咨询官)、太中大夫(掌议论之官)、太傅(辅佐侯王的官)等职。他总结历史经验教训,针对西汉初期政治经济的流弊,多次上疏议政,出谋划策,他的政治主张,对巩固西汉政权、发展经济起有积极作用。他作梁怀王刘楫( 汉文帝的儿子)的太傅,梁怀王入朝不慎堕马而死,贾谊“自伤为傅无状,哭泣岁余, 亦死”,时年33岁。
        代表作:政论文《过秦论》(三篇)《陈政事疏》《论积贮疏》, 赋《吊屈原赋》《鹏鸟赋》。他的作品对后世影响很大,鲁迅称为“西汉鸿文,沾概后人,其泽甚远”。

解题:
         《过秦论》分上、中、下三篇。全文详尽地分析了秦国所以能削平六国及其迅速灭亡的原因,目的是给汉文帝进行政治改革时提供借鉴。本文的重点是在于论述秦统一天下之后,导致灭亡的过失,因此篇名《过秦论》。“过”这里是名词活用作动词,批评其过失,“过秦”即“言秦之过”(东汉应劭语)或“指责秦政之失”的意思。
        上篇,总论秦的兴起、灭亡及其原因;中篇,论述秦始皇和二世暴虐无道,以致速亡;下篇,论述子婴的失道,所以必亡,并总结全篇,得出“君子为国”( 正确治理国家)的道理。

         秦孝公⑴据崤函⑵之固,          拥雍州⑶之地,君臣固    守 以窥        周
                         占据            这些险要的关隘  拥有         这块土地             牢固地防守来暗中图谋政
                                                         固:形作名
室,        有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心⑷。当是时
权   (秦孝公)                                                                                                                                  在
                        席卷:名作状,像卷席子一样全部卷了进去     包举: 名作状,像裹包袱一样,全部裹了进去,举:拔取      囊括:名作状,像装袋子一样,全部装了进去括,包容   
也,商君佐之,内  立  法  度,务   耕  织,修  守  战之具,外    连衡         而
           商鞅                  对内订立法令制度   从事耕种纺织   修造固守攻战  武器  对外用连横的策略
                         之:代秦孝公   内:名作状                                                                 外:名作状   衡通横
斗诸侯⑸。     于是秦人拱手⑹而取西河之外。
使           自相争斗  因此            毫不费力          黄河西面的大片土地
斗:使动用法,使……争斗         拱手:两手相合

         孝公既  没,惠文、武、昭襄⑺蒙  故     业,因 遗        策⑻,南  取汉
                    已经死了           王       王            王  继承已有的基业  因龚留下来的策略       向南
                            没通殁                                       蒙:接受,继承                                          南:名作状
中,西举⑼巴、蜀,东割  膏腴⑽之地,北收  要害之郡⑴。       诸侯恐惧,
               攻取                           割取肥沃                            收取关系重大的城池  (六国)           很害怕
          西:名作状                   东:名作状                           北:名作状

会  盟而谋 弱秦⑵,不爱⑶珍     器  重    宝   肥  饶之地,以致⑷天下之士,
集会结盟  商量削弱的策略      吝惜  珍贵的器物贵重的宝贝 肥沃富饶            来  招纳       人才
合从缔  交,相 与  为  一⑸。当此之时,齐有孟尝,赵有平原,楚有春申,
          缔结同盟  互相援助成为一体
从通纵
魏有信陵⑹。此四君者,皆明  智而忠  信,宽  厚  而爱  人,尊  贤 而重  
                                       公子            贤明聪慧   忠诚可靠   宽仁厚道     爱惜人才  尊敬贤能    敬重士人                                                                                      信:讲信用
士,约   从  离       衡⑺,    兼        韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山
相约为合纵离散秦国连横的策略 同时并有                                                                                             
之众。    于是  六国之士,     有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属   为之  谋⑻;
众多的人才  在那时                贤能之士                                                             这一类人替他们出谋划策
齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒     通其意⑼;吴
                                                                                                                   这 一班人沟通   意见
起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦     制其兵⑽。尝   以
                                                                                      这 一批人统率   军队(他们)曾经用
十倍(于秦)之地,百万之师,叩  关⑾ 而攻秦。秦人开关延   敌,九国⑴之
                                                               攻打函谷关来  进攻                            迎击
师,逡巡⑵而不敢进。秦无亡   矢    遗   簇之费,而天下诸侯已困矣。  于是
          迟疑                       前进       没有损失一根箭一个箭头  费用                                精疲力竭了 因此
从  散  约  败,争 割地而赂秦。秦有余    力而                  制其弊⑶,追亡逐
合纵拆散盟约破裂   争着                                      足够的力量(乘他们的)困弊制服他们          追逐逃走的
                                                                                                                                    弊通敝,困顿,失败
北⑷,伏尸百万,流血漂橹⑸;因 利乘便,宰割天下, 分裂山河。  强国请
败兵       躺着  上百万                    盾牌       趁着有利形势              诸侯国家 分割  土地     (使)       请求
追、逐同义北:败北,溃败                            因利、乘便同义,指“从散约败”“追亡逐北”
服,弱国入朝。延  及孝文王、庄襄王⑹,享国之日  浅,国家无事。
投降            来朝拜    延续到                                       他们在位  的  日子很短                 大事
                                                                                            享国:君主在位之日

第二课时

        及至始皇,奋  六世       之余烈⑺,    振长策而御 宇内⑻,吞  二周⑼而
                                   发扬          (先王)遗留 下来的功业  用武力    来 统治全国           并吞东西二周
          及、至:同义复词                                                       振:举起  策:马鞭
亡             诸侯,履    至尊而制  六合⑽,执敲扑      而鞭笞天下⑾,威  震 四
灭亡了(各国)诸侯       登上了帝位       控制天下             用严酷的刑罚来 奴役天下的百姓    威势振慑
亡:使动用法,使……灭亡                           六合:天地四方  执:拿    鞭笞:名作动,奴役   笞:竹板
海。南  取百越⑿之地,以(之)为   桂林、象郡⒀;百越之君,俯首系颈 ⒁,          向南夺取                  土地  把那里  命名为       郡                                      首领  低着头表示服从
          南:名作状                 地:土地                                                                            系颈:用绳子套着脖子
委命               下吏⒂。乃  使蒙恬⒃北     筑长城而守   藩篱⑴,却⑵匈奴(于)
把自己的生命交给狱吏            然后                    在北边               来  守卫边防             击退              到
委:交给                                                                北:名作状
七百余里;          胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓    而报怨。于是(秦始皇)
                   以外的地方                               来放                           拿起武器来  报仇
                                     胡:匈奴的合音                                  弯弓:挂满弓,弯:使……弯     愚:使……愚蠢
废  先王之道,焚  百家之言⑶,以愚   黔首⑷;隳⑸名城,杀 豪杰;收天下
废除               法度   焚烧各学派的书籍       来  愚弄老百姓         毁坏                  杀戳              收罗
之兵,聚之(于)         咸阳,销  锋镝⑹,铸  以为金人十二,以弱天下之民。
      兵器       把它们   集中到               销毁兵器            铸造成为                           来  削弱           百姓的
                                        锋:兵刃    镝:箭头,锋镝,借代,代兵器      金人十二,定语后置,十二金人
            然后践  华  为  城,因  河  为  池⑺,据亿丈之城⑻,临不测之渊⑼,
反抗力量          凭着华山当作城墙   就着黄河当作护城河    守着                            占据
                         践:登,引申为凭着                                             亿丈之城:指华山        不测之渊:指黄河
以为   固。           良     将  劲  弩  守  要害之处,信     臣⑽精    卒   陈 利
来  作为固守的凭借  派优秀的    用强弓劲弩守卫险要的    地方   可靠的大臣  精锐的军队拿着锐利的
兵  而谁何⑾。天下已定,始皇之心,自以为关中之  固,金     城⑿千里,
武器      呵问他是谁               平定                  心里        认为            这样坚固  坚固的城池   方圆千里
   子  孙  帝 王   万世之业也。
是子子孙孙称王称帝万代  的  基业
                   帝、王:名作动称王称帝

        始皇既没,    余威震于殊俗⒀。然  陈涉  瓮牖绳枢⒁之子,              隶⒂
                            (他的)          震动  边远的地区  然而         是               门轴       穷人家的孩子  是
                               殊俗:不同的风俗    瓮:名作动,用瓮作    绳:名作动,用绳系       通氓,耕田隶:奴隶
之人,而迁徙之徒⒃也;才能不及中人⒄,非有仲尼、墨翟之贤,         陶
            是被征发守边的人                              平常的人     没有                                的贤能也没有
朱、猗顿⒅之富;   蹑足⒆(于)行伍之间,而倔起(于)阡陌⑴之中,率疲弊之
                              富有(他)出身           于士兵   的  行列       起事            田野       之间
                            蹑足:踩脚,插足,参加    行伍之间:士兵之中    阡陌:田间小道,南北叫阡,东西叫陌
卒,将  数百之众,转   而攻秦;斩  木  为  兵,揭⑵竿  为旗,天下     云
士兵  带着 几百人             回过头来              砍下树木作为兵器,举起  竹竿                       的人像云似
                                                                                                                                                   云,名作状   集        响              应,赢  粮而景           从⑶。山东⑷   豪俊    遂并  起而亡
的聚集起来像回响声一样响应   担着粮食   像影子一样跟从        东方诸国的英雄豪杰就  一同起来
                   响:名作状,                               景通影,名作状                                              亡:使……灭亡
秦族矣。
反抗推翻秦王朝

        且夫          天下   非  小  弱也,雍州之地,崤函之固,自若也。       陈涉
        再说  (秦朝的)          并没有变小变弱                                                          像自己原来的样子
          且:表示承接上文的连词夫:发语词,两个连用比单用“夫”语气更强烈于: 表比较
之位,非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;    棘矜,非      地位       尊贵                                                                                                                农具木棍
                                                                                                                                 通锄   棘通戟   矜戟柄
     于钩戟长铩也⑸;谪戍⑹之众,非抗⑺于九国之师也;深谋远虑,行军用
锋利              长矛                  被征发守边的众人     强
                     长铩:长矛     于:表比较
兵之道,非及     向时⑻之士也。然而成  败 异变,功业相反也。试使山    东
          道理       赶不上先前        的  谋士                成功失败不同                                    假使拿崤山以东
                                                                                               异变:同义
之国       与陈涉度  长       大⑼,比  权 量   力,则不可同年而语矣。然秦以
的 各国诸侯              量量长短比比大小,   比较权力衡量力量   就      能 相提并论
                                                                                                                      同年:相等
区区之地,致  万乘⑽之势,序  八州⑾而朝同列⑿,        百有余年矣;然后
小小                  获得天子            权势  统制                     使六国诸侯向他朝拜      又
                         致:造成,获得              序:名作动,按顺序排列,引申为管辖,统治        朝:使……朝拜
以六合为          家,崤函为  宫;一夫作难⑴而七庙隳⑵,                 身死(于)
把  天下 变为自己的家                作为内宫   陈胜  发动起义     秦朝的宗庙毁灭   (秦王子婴)自身死在
人  手⑶,为天下   笑者,何也?                仁义不施而攻守之势异也⑷。
别人手里        被          人嘲笑        这是什么原因呢这是攻和守的形势不同,而秦王不施行仁义的缘故

第三课时

一、写作特点:
  (一)从大量史实的对比中引出结论:
        这是本文在论证方法上的特色。课文前四段,按时间顺序,详略有致地概述了秦从攻到守,由兴而亡的全过程。以三分之二的篇幅来渲染秦的强盛,这就与秦的迅速灭亡形成强烈的反差,读到这里,人们不能不产生一个疑问: 为什么“攻”的时候,秦国所向披靡,锐不可挡;而“守”的时候,竟土崩瓦解,一朝覆亡呢? 在这个基础上,作者由史出论,得出“仁义不施而攻守之势异也”的结论。正是顺理成章,水到渠成,令人信服。
        最后一段是议论,叙事是议论的基础和根据,议论是记叙思想内容的深化。议论和记叙的关系,是观点和材料、论点和论据的关系。
  (二)进步性与局限性:
        这个结论表明作者的政治主张的核心是提倡仁政,反对暴政。贾谊施行仁义的主张,是从维持封建统治阶级利益出发的,但因为它与反对暴政相联系,所以符合当时人民的要求,加上作者充分肯定商鞅变法,主张儒法并用,所以它的仁义主张就更带有进步性。
        本文还描述了陈涉起义这一历史事实,并肯定陈涉起义的必然性、正义性以及它在推翻秦朝统治中的作用与地位。作者不仅看到秦朝灭亡的根本原因,是由于失去了民心,而且还看到秦国由日益强盛到统一天下,根本原因在于其行动和当时人民要求统一的愿望相一致。可见,作者在一定程度上看到了人民的力量,认识到人心向背是国家治乱的关键。但他在描述陈涉的平凡时,明显地表现出对劳动人民的轻视,这是他的阶级局限性。
       作者还在一定程度上揭露和批判了秦朝统治者的残暴罪行,但由于阶级和时代的局限,他还看不到封建阶级的本性,却要求封建统治阶级真正施行仁义,消除阶级矛盾,达到长治久安的目的,这是不可能的。
  (三)多次运用对比的手法:
  1.九国联盟与秦国实力的对比;
  2.九国会盟之时与惨败之后两种情况的对比;
  3.陈涉与九国的对比;
  4.陈涉与秦国的对比;
  5.秦国前后兴亡的对比。
        值得注意的是,作者既渲染秦的强盛,又权力铺写诸侯合纵缔交,会盟弱秦时的地广人众有两个作用:(1)反衬秦国之强,诸侯罗致人才,约从离衡“以十倍之地,百万之众,叩关而攻秦”,并列出战国四公子的姓名,备加称颂,历数六国政治、外交、军事等方面的人才,具体姓名达20人之多,可下文明确点出这次行动的结果──秦国开关延敌,诸侯不战而自困。所以越是写诸侯人才众多,就越反衬出秦之强大无敌,用的是烘云托月的手法。(2)和陈涉对比。 作者正是通过秦不亡于地广人众的诸侯,而亡于在各方面都远不及诸侯的陈涉这个史实,引出结论。前半篇以诸侯作反衬,极写秦国之强,后半篇也以诸侯为反衬,极写陈涉之弱,将秦国与陈涉都向两极予以强化,这样对比更为鲜明,悬念更为强烈,结论也更为可靠。

  (四)对偶排比句式的广泛运用:
        本文有辞赋化的倾向。主要表现在叙述的极力铺张上,如大量运用排比句、对偶句和同义词,以增强文章的气势。(此外,有些地方显然是夸张的, 有纵横家的遗风)感情充沛而强烈,具有强烈的论辩力量。例:
     “席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八方之心”
     “振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执敲扑以鞭笞天下”
     “瓮牖绳枢之子,  隶之人,而迁徙之徒也”
     “宰割天下,分裂山河”
     “度长  大,比权量力”
     “南取汉中,西举巴蜀,东割膏腴之地,北收要害之郡”
     “齐有孟尝,赵有平原,楚有春申,魏有信陵”
     “皆明智而忠信,宽厚而爱人,尊贤而重士”
     “有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋;齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意;吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵”






二、板书分析:
                                                                  ┌地利:据崤函之固,拥雍州之地
                                                      ┌条件┤
                                                      │        └人和:君臣固守以窥周室
                           ┌一、秦国崛起┤
                           │                       │        ┌内政:立法度,务耕织,修战具
                           │                       └策略┤
    ┌处进攻之势┤                                   └外交:连衡而斗诸侯
    │       (扬)      │                      ┌秦    :蒙故业,因遗策
    │                   └二、秦势日强┤六国:合从缔交,相与为一
    │                                             └结局:从散约败,争割地而赂秦
秦│                                                                  ┌百越之君,俯首系颈
朝│                                          ┌外:威震四海┤
兴│                                          │                    └却匈奴七百余里
衰┤ 由攻转守   三、一统天下┤
的│(由扬转抑)                        │                                    废道,焚书
原│                                         └内:执敲扑以鞭笞天下  隳名城,杀豪杰   “过秦”开始
因│                                                                                 收天下之兵
    │                                              ┌秦  :余威震于殊俗
    │                   ┌四、陈涉亡秦┤陈涉:十分平庸(从地位、才能、品德、经济等方面说明)
    │                   │                       └结局:山东豪俊并起而亡秦矣
    └处守卫之势┤
              (抑)      │                        ┌势力,非小弱;地利,向若也
                           └五、秦亡原因┤陈涉:与六国不可同日而语(陈涉同灭亡六国之强秦比较)
                                                      └原因:仁义不施而攻守之势异也

作业:
    [思考和练习]第二题、第三题、第四题。