知识提纲
★ 1、快乐人生三句话？
①太好了 ②我能行 ③我能帮你吗？
★ ★２．什么是自尊?
即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
它是一种健康良好的心理状态。

　 ★ ★ 3．知耻与自尊的关系?
真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。 知耻是自尊的重要表现。
★ ★ 4． 什么是虚荣心?虚荣心产生的原因?
虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。
虚荣心重的人,常常将名利作为支配自己行动的内在动力,总是在 乎他人对自己的评价。一旦他人有一点儿否定自己的意思，自己便 失去了所谓的自尊而受不了。
复习巩固
5.为什么自尊的人懂得尊重他人?
因为自尊的人知道要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。 不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。 （P10第一段）
6.为什么要尊重他人?
①尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。(P9最后二行)
②尊重他人有利于我们更好认识自己。（P11第二段）
③在成长过程中，我们需要他人善意的提醒。（P11最后段2-3行）
“自尊人尊，自尊尊人”
“爱人者，人爱之，尊人之，人尊之。……人心与人心之间，象高山与高山之间，你对对方的大山呼喊，我尊重你……那么，对方心灵高山的回音便是，我尊重你……你喊我恨你，对方决不会回答我爱你。”
——著名特级教师魏书生
古话说得好：“志者不饮盗泉之水，廉者不食嗟来之食，”
“自尊比吃饭更重要” “自尊是生命的衣裳。”
彼此尊重才能赢得尊重
彼此尊重才能赢得尊重
1、如何理解“自尊者豁达”？ 2、怎样对待议论与批评？3、尊重他人的最基本的表现是什么？4、怎样做到尊重他人？
课堂预习
答（P14第一段第一行） ①养成豁达、开朗的性格,感受自尊的快乐。（P14第三段第一行） ②自尊要适度
答：（P14第二段第4-5行）
对待他人的议论和批评，应做到“有则改之，
无则加勉”，对无关紧要的议论，忍让一下就过去了。
答：（P15第一段）
对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
答：要善于站在对方的角度，感同身受，推已及人。 （P15）
①要善于欣赏、接纳他人。②不做有损他人人格的事情。
彼此尊重才能赢得尊重
一、维护人格最重要
自尊的人最看重自己的人格。（P12第一行）
二、自尊者豁达
（如何理解“自尊者豁达”？P13-14）
三、善于尊重他人
1、尊重他人的表现？（P15第二段）
①对人有礼貌 ②尊重他人的劳动 ③尊重他人的人格。

2、怎样做到尊重他人？（P15第四段）
①要善于欣赏、接纳他人。
②不做有损他人人格的事情。
故事：
一、维护人格最重要
请问：晏子为什么坚持要从大门进城呢？
自尊的人最看重自己的人格。晏子为了捍卫自己的人格和国家的尊严。
注：
人格：是人的尊严、价值和品格的总和。
如果遇到下面的情况，你会如何处理？
如果你得知有人曾说过你的坏话。
正月初一早上一开门，你就发现有人在门口放了一个装着骨灰的陶罐。
如果你是一名老师，班上有个爱搞恶作剧的学生向你后背洒墨水。
武则天常听众大臣说狄仁杰为人宽厚。于是，她故意要试试狄仁杰，就问他想不想知道谁在背后说过他的坏话。狄仁杰坦然地答道：“如果臣有过错，臣便改正；至于有人到朝廷讲臣的不是，臣不想知道是谁。”
那个乡下人把陶罐拿到田里装了泥土，并种进一棵梅花。又是年初一，花开了，他悄悄地把花送回那仇人的门口。在这一天，仇人羞愧地来到这位乡下人家里作揖说：老兄，我输了。
有个爱搞恶作剧的学生向老师后背洒墨水，老师没有说什么，只是给他写了首小诗。“土地宽容了种子，拥有了收获；大海宽容了江河，拥有了浩瀚。天空宽容了彩霞。拥有了美丽；人生宽容了遗憾，拥有了未来。”学生看后，深思良久，主动向老师承认了错误。对老师更加敬仰。
“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀”。  维克多.雨果
1、宽容是一种伟大。自尊的人要懂得宽容，要有一种豁达、开朗的生活态度。还要学会用幽默去化解生活中的一些矛盾和尴尬。
豁达—宽容、开朗、幽默
阅读思考
一次课间休息时，小林无意中听到有同学在背后议论他，说他是一个虚伪的人，小林从来没有听到过有人在背后这样说他。他气坏了，冲过去对那个同学挥了一拳，结果把同学的鼻子打出血。有人说小林的行为是一种自尊的表现，对别人的错误评价就是不能留情，一定要立即予以反击。
你赞同这种观点吗？为什么？你认为小林该如何做呢 ？
不赞同。因为：（P14）
①议论只能代表个别人的意见，未必正确。
②批评是对我们行为的评价，针对 的是具体行为，而不是人本身。
③吴林应正确对待别人的评价与批评，做到“有则改之，无则加勉。”
2、自尊的人还要把握自尊的度，要能够正确对待别人的批评。

适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。对恶意的侮辱与诋毁，要及时予以回击，必要时运用法律武器捍卫自尊。
阅读：教材P15页陶行知校长的故事。
提问：这名学生犯了错,为什么陶校长反而给他四块糖?
陶校长善于尊重他人，他抓住学生表现中的闪光点，一次次给学生充分的肯定和鼓励，最终使学生感受到了自尊，进而认识到自己的错误。
阅读：教材P15页的“萧伯纳与小姑娘”故事。
思考:尊重他人最基本的表现是什么？
在一列火车上，一位母亲带着孩子坐在一位刚从农村出来的学生对面。这个学生刚刚考上大学，去城里的学校报到，他买了一听易拉罐饮料，因为从来没有喝过，不知道怎么打开，就左瞧瞧，右看看，也没有任何的办法喝到里面的东西。对面的母亲看到了这个学生的样子，就从包里拿出一听饮料，慢慢地拉开拉环儿，喝了很小的一口。那位学生看了这位母亲打开饮料的全过程，也学着拉开了罐子，喝到了里面的饮料。这位母亲的做法体现她尊重这位学生，保护他的自尊心。
菜农尊重小偷
从前，有个人到别人的菜园里偷菜，恰被菜园的主人看见了。菜园主人不但没有制止，反而转身就走。偷菜人以为他要告官，连忙 赶上去。不料，菜园主人进了自己的家门，还把门关上。偷菜人说：“我被你看见了，我现在没法做人了。”主人笑道：“你说什么话呢？咱们是邻居，你只是想知道我那些采为啥长得那么漂亮，对吗？我那菜，好看，也好吃。不信？你先尝尝。”说着，他真的到篮子里抱出两棵菜，硬塞到偷菜人手里。后来，这个偷菜人成为众口称赞的好人。
故事赏析
有个商人，看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生怜悯之情。他把1元钱丢进卖铅笔人的杯中，就走开了。但他又忽然觉得这样做不妥，就连忙返回，从卖铅笔人那里取出几支铅笔，并抱歉地解释说自己忘记取笔了，希望不要介意。最后他说：“您和我一样都是商人。您有东西要卖，而且上面有标价。” 　　几个月之后，在一个社交场合，一位穿着整齐的推销商迎上这位纽约商人并自我介绍：“您可能已忘记了我，我也不知道您的名字，但我永远忘不了，您就是那个重新给了我自尊的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是商人为止。”
故事赏析
事实说明：
尊重可以使人理智，可以使人悔过，可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。
小 结 ：
在这个社会上，每个人都有自尊，都需要得到别人的尊重，因此，我们在生活中要学会彼此尊重。只有彼此尊重，我们的人生才能弹奏出美妙的旋律。
课堂练习
1、（2009·广东）在校园生活和学习中，下列属于有损他人人格的行为是（ ）
A、上课时拒绝与邻桌同学聊天
B、在学校食堂按秩序排队
C、争取与异性组成合作学习小组
D、拒绝与成绩差的同学交往
2、（2007·江苏南京）初中生小红总是为自己个子不高感到难过，她总认为别人讨论她的身高。由此，我们可以看出小红（ ）
A、不能全面认识、评价自己
B、能够用发展的眼光看待自己
C、不能正确对待别人的评价
D、能客观认识自己的内在素质
D
C
课堂练习
3、（2007·山西太原）小明、志刚在观看电影《哈利·波特》时，高谈阔论，无所顾忌，遭到周围人的指责。这说明（ ）
①尊重他人才能赢得他人的尊重 ②人们需要相互尊重
③礼貌是文明的体现
④公民享有言论自由，任何人无权干涉
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
4、“士可杀不可辱”说明的道理是（ ）
A、自尊的人最看重自己的人格
B、自尊必然要冒杀头的危险
C、自尊的人最看重自己的生命
D、自尊的人永远不会受侮辱
A
A
课堂练习
5、“己所不欲，勿施于人”是《论语》中的一句话，也是我们对待别人的一种正确的态度，其实质是（ ）
A、尊重他人、理解他人、关心他人
B、一种宽容、理解
C、一种爱护、体贴
D、处处为别人考虑的表现
6、“夫人必自侮，然后人侮之”这句话说明的道理是（ ）
A、要想获得他人的尊重，就应该尊重他人
B、先侮辱自己，然后侮辱他人
C、自尊的人必然不会受到他人的侮辱
D、连自己都不尊重的人，也不会赢得他人的尊重
A
D
材料分析题：
珠海某外资公司的外商老板，因一名女工连续加班，劳累过度，工作时在工作台上打盹的事件，竟让全厂中国员工下跪，并大吼道：“不跪就滚蛋！”受辱中国员工孙天帅坚决不跪。他宁可放弃工作和报酬，也不丢失自己的人格尊严。
请你结合自己对人格尊严的正确认识，就孙天帅的行为进行辨析。
参考答案：
答：孙天帅做得对，他以自己的实际行动，展示了中华民族不屈不挠、自尊自重的崇高人格尊严。在社会生活中，我们青少年要学习孙天帅的崇高人格尊严；要努力树立自己的人格尊严，维护自己的人格尊严，在歧视面前要昂起头、挺起胸，必要时用法律维护自己的尊严。