《山雨》教学设计之3
　 　　教学要求：　　　思想品德要求：体会作者对山林雨景的那份感情，激发学生热爱大自然的思想感情。　　　知识要求：学习生字、新词；理解作者用优美的文字为我们描绘的山林雨景图；积累好词佳句。　　　能力要求：想像课文所描绘的情景；有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的内容；理解含义深刻的句子的能力。　　重点难点：理解和想像课文所描绘的山林雨景；有感情的朗读课文。　　教具准备：挂图、常规　　教学时间：一课时　　一、 导入新课　　　　今天，我们学习一篇语言文字非常优美的散文，大家一定非常喜欢这篇文章，题目《山雨》。一看题目你就会知道是写什么的文章了吧！　　二、 初读课文，了解大意　　三、 解决字词问题　　四、学习课文　　　1.自由读课文，标出自然段，想想课文是按照什么顺序介绍山雨的　　　2.小组内展开讨论　　　3.自由发言　　　4.分段学习课文　　　（1）读第一部分，想想山雨来时有什么特点，在书上画出　　　　①来得突然②下雨的范围大③雨声由小变大　　　　　有感情的朗读这部分内容　　　（2）学习第二部分课文　　　　① 自己读课文，画出你认为最美的，最喜欢的句子　　　　② 学习写雨中的景物时抓住了什么特点　　　　③ 全班讨论　　　　④ 这变化给我的感觉是怎样的　　　　⑤ 这雨中的绿色到底是什么样的？　　　　⑥ 读这部分内容，体会作者感情　　　（3）学习课文最后一部分内容　　　　① 这部分内容你感受到什么、　　　　② 全班讨论　　　　③ 闭上眼睛感受　　 5. 带着对山雨的喜爱之情读课文　　 6. 背诵自己喜欢的部分