登录 / 注册
首页>人教版初中生物八年级下册>中考复习资源
  • 资料信息
  • 科目: 

    人教版初中生物八年级下册 - 中考复习资源

  • 格式:  PPT
  • 大小:  800K    25张
  • 时间:  2016-04

免费下载生物中考绿色植物的作用专题总复习ppt课件

以下为幻灯片页面截图,请点击左边“我要下载”按钮免费下载无水印完整文件
免费下载生物中考绿色植物的作用专题总复习ppt课件免费下载生物中考绿色植物的作用专题总复习ppt课件
第二讲 绿色植物的作用
中考生物总复习
考点 1:绿色植物的蒸腾作用
水蒸气
1.概念:水分从活的植物体表面以____________状态散失到
大气中的过程。
气孔
叶肉
叶脉
2.叶片:

(1)结构:由表皮(其上分布有________)、________和________

组成。
(2)气孔:
保卫
二氧化碳
①组成:由一对半月形的________细胞围成的空腔。

②作用:植物蒸腾作用的“门户”;气体交换的“窗口”,

为叶片制造有机物提供 ______________。
3.收集或实测不同植被环境中的大气湿度数据,并进行比较:
用干湿计分早、中、晚三次对裸地、草丛和茂密的灌木丛进行
测 量 , 湿 度 最 大 的 是 __________________ , 湿 度 最 小 的 是
________。
茂密的灌木丛
裸地
4.蒸腾作用对植物体的意义:
(1)拉动水分与__________在体内的运输,保证各组织器官对
水和无机盐的需要。
无机盐
温度
(2)能降低叶片表面的________,避免植物因气温过高而被灼
伤。
湿度
促进
5.绿色植物在生物圈水循环中的作用:蒸腾作用能够提高大
气________,增加降水,所以绿色植物能够________生物圈的
水循环。
叶绿素
叶绿体
化学能
考点 2:绿色植物的光合作用
1.概念:绿色植物通过____________捕获太阳光,利用光提
供的能量,在____________中合成了淀粉等有机物,并且把光
能转变为__________,储存在有机物中的过程。
2.探究光合作用的条件、原料和产物的实验:
(1)实验一:绿叶在光下制造有机物。
①步骤:暗处理→叶片遮光→光照→酒精脱色→漂洗→滴碘
液检验。
淀粉
隔水
不变蓝
a.暗处理的目的:让叶片中的__________运走耗尽。
b.叶片遮光的目的:进行对照实验。
c.溶解叶绿素:酒精要________加热,目的是防止酒精燃烧
发生火灾。
变蓝

淀粉
②结果分析:叶片遮光部分遇碘__________;光照部分遇碘
________。
③结论:________是光合作用的必要条件,________是光合
作用的产物之一。
【易漏点】叶绿素的形成需要光。
(2)实验二:绿叶进行光合作用需要二氧化碳。
①步骤:植株暗处理→
→光照几小时→
叶片酒精脱色→漂洗→滴碘液检验。
空气
二氧化碳
a.暗处理的目的:让叶片中的淀粉运走耗尽。

b.密封花盆的目的:防止________的干扰。

c.氢氧化钠溶液:吸收______________。
d.清水:起________作用。
对照
不变蓝
变蓝
②结果分析:放置氢氧化钠的一组遇碘____________;放置
清水的一组遇碘________。
二氧化碳
③结论:______________是光合作用的原料。
复燃
氧气
(3)实验三:绿叶进行光合作用放出氧气。

①步骤:

②结果:卫生香________。

③结论:光合作用产生了________。

3.光合作用反应式:
___________________________________________________。
4.光合作用的实质:合成有机物,储存能量。

5.绿色植物光合作用原理在生产上的应用:
光照时间
(1)提高光能利用效率的方法:合理密植等。

(2)提高作物产量的方法:增加____________的浓度;增加光

照强度和延长______________;适当调节昼夜温差。
6.植物为所有生物提供食物和能量。
生长、发育、繁殖
(1) 绿 色 植 物 利 用 制 造 的 有 机 物 构 建 植 物 体 , 为 自 身
的__________________提供有机物。
食物来源
(2)绿色植物为其他生物提供了基本的____________。
二氧化碳
【知识拓展】影响光合作用的外界因素:
(1)光照强度:在一定范围内光照强度越强,光合作用越强。
(2)CO2 的浓度:温室种植可适当提高大棚内 CO2 的浓度来提高
产量。
(3)温度:在最适温度时,光合速率最高。生产实践中要注意
控制环境温度,避免高温和低温对光合作用的不利影响。
(4)水分:水是光合作用的原料之一,植物体内水分含量的多
少对其他生理活动也会产生影响;当叶子水分充足时,气孔充
分张开,CO2 进入叶内速度加快,光合作用增强。
考点 3:绿色植物的呼吸作用

二氧化碳

1.概念:细胞利用________,将有机物分解成____________

和________,并且将储存在__________中的________释放出来,
供给生命活动的需要的过程。
有机物
能量
线粒体
2.场所:主要是在__________内进行。

3.实质:分解有机物,释放能量。

4.反应式:
有机物
( 储存着能量) +氧→二氧化碳+水+能量
___________________________________________________。
光合
二氧化碳
二氧化碳
氧气
5.绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡:
(1)绿色植物通过________作用制造的氧,超过了自身呼吸作
用对氧的需要,其余的氧以气体的形式排到大气中。
(2) 绿 色 植 物 还 通 过 光 合 作 用 , 不 断 消 耗 大 气 中 的
______________,维持了生物圈中____________和__________
的相对平衡,简称碳—氧平衡。
题型一 蒸腾作用

1.(2011 年广东中考)如下图所示,将天平已平衡的实验装置

放于阳光下照射 3 小时后,发现天平明显向右倾斜,产生此现

象的最主要原因是( )
A.蒸腾作用

C.呼吸作用
B.光合作用

D.分解作用
【思路点拨】根据此实验的图示,水的液面有石蜡,所以水

分不可能通过液面蒸发,只能通过植物的根吸收,然后通过蒸

腾作用(植物所吸收的水分大部分用于蒸腾作用),使水分减少,

从而整体的重量就减轻了。选 A。
2.(2011 年广东惠州)下图为叶片结构示意图,下列对相关结
构和功能叙述不正确的是( )
A.①⑤为上皮组织,具有保护作用
B.②④为营养组织,能制造营养物质
C.③为输导组织,起运输养料的作用
D.⑥为气孔,是植物蒸腾失水的“门户”
【思路点拨】①⑤是表皮,位于叶片的最外面,是保护组织,
而上皮组织是动物或人体的组织名称;②、④为叶肉细胞;③
为导管;⑥为气孔。选 A。
题型二 光合作用与呼吸作用

3.(2012 年广东中考)现将一密闭透明的实验装置(如图一)于

晴天的凌晨置于室外,并进行 24 小时的气体分析测定,得出某
气体含量的变化曲线(如图二),该气体是(
)
A.氧气

C.水蒸气
B.二氧化碳

D.氮气
【思路点拨】由图二可发现,该气体在太阳升起之后慢慢增

加,而在太阳降落后开始下降,在光照情况下,植物进行光合

作用,释放出氧气,使氧气含量增加,可判断该气体为氧气。

选 A。
4.(2011 年广东中考)下图表示一段时间内某植物叶片吸收二
氧化碳与光照强度关系的示意图。以下分析正确的是( )
A.ac 段表示该植物的光合作用不断地增强
B.b 点表示该植物既不进行光合作用,也不进行呼吸作用
C.当光照强度>n1 时,该植物开始进行光合作用
D.当光照强度>n1 时,表示该植物不再进行光合作用
【思路点拨】b 点时表示光合作用与呼吸作用的强度相等;当
光照强度大于 n1 时,表示光合作用的强度大于呼吸作用的强度,
能够检测到叶片释放出二氧化碳。选 A。
5.(2012 年广东广州)植物呼吸作用的实质是(
)
A.合成有机物,贮藏能量
B.合成有机物,释放能量
C.分解有机物,贮藏能量
D.分解有机物,释放能量
【思路点拨】植物呼吸作用的实质是:利用氧气,将有机物
分解,并释放有机物中的能量,供给生物体的各项生命活动。
选 D。
6.(2012 年广东中考)下图所示的瓶子内装有正在萌发的种

子,24 小时后,把点燃的蜡烛放入瓶中,蜡烛熄灭,其原因是
( )
A.种子进行呼吸作用,消耗了氧气
B.种子进行蒸腾作用,放出了大量水蒸气

C.种子进行了光合作用,放出了氧气

D.种子进行呼吸作用,消耗了二氧化碳
【思路点拨】种子萌发时进行呼吸作用,由于呼吸作用会消

耗氧气放出二氧化碳,所以把点燃的蜡烛放入瓶中,蜡烛会熄

灭。选 A。
题型三 光合作用和呼吸作用原理在生产上的应用
7.(2012 年广东中考)下列措施中,与应用光合作用原理来提
高产量无关的是( )
A.合理密植,使作物的叶片充分接受光照
B.增加光照强度,提高光合作用的效率
C.降低夜间温度,减少有机物的消耗
D.大棚作物施农家肥,增加原料二氧化碳
【思路点拨】降低夜间温度,可以降低呼吸作用,从而减少
有机物的消耗,利用的是呼吸作用原理。选 C。
8.(2011 年广东汕头)贮藏蔬菜和水果时,往往在贮存的仓库
里通入适量的二氧化碳,其目的是( )
A.降低库内温度
B.促进库内气体流动
C.抑制呼吸作用
D.利于有机物的积累
【思路点拨】往仓库通入二氧化碳减少了氧气的比例,这样
有利于抑制蔬菜和水果进行呼吸作用,减少有机物的消耗。选
C。
1.光合作用与呼吸作用的比较:
2.光合作用原理在生产生活中的应用:在一定范围内,增加光
照强度、二氧化碳浓度可以增强光合作用,增加有机物的产量;
白天适当提高温度,夜晚适当降低温度也可以增加有机物的积
累,从而提高产量。
3.呼吸作用原理在生产生活中的应用: