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    人教版(旧版本)小学语文三年级上册 - 25 矛和盾的集合

  • 格式:  PPT
  • 大小:  3.82M    44张
  • 时间:  2015-02

25三年级上《矛和盾的集合》ppt课件1

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25三年级上《矛和盾的集合》ppt课件125三年级上《矛和盾的集合》ppt课件125三年级上《矛和盾的集合》ppt课件1
矛:古代一种兵器。长形,尖头,安上木质的长柄,作战时用于直刺。矛在商周时用青铜制成,汉代多用铁制成的矛。
盾:盾牌,古代作战时挡御刀箭等的武器。
矛和盾的集合






我会写


我会读:
集合 招架 紧张 固然蜗牛 乌龟 自卫 进攻炮口 坦克 战场 首次长处 胜利者
左抵右挡 难以招架 紧张危急 合二为一 大显神威
庞然大物
左抵右挡
课文主要写了一件什么事?
发明家手持矛和盾,在与朋友比赛,由矛和盾的长处想到发明坦克。
矛和盾的集合
见识过坦克的威力吗?
5. 坦克把盾的自卫和矛的进攻合二

为一,在战场上大显神威。1916年,

英军的坦克首次冲上战场。德国兵

头一回见到这庞然大物,吓得哇哇

直叫,乱成一团,一下子退了十公里!
5. 坦克把盾的自卫和矛的进攻合二

为一,在战场上 大显神威。 1916年,

英军的坦克首次冲上战场。 德国兵

头一回见到这庞然大物,吓得哇哇

直叫,乱成一团,一下子退了十公里。
发明家和朋友比赛
困难一:左抵右挡,还是难以招架。
要是盾大得像一个铁屋子就好了。
办法
困难二:自己变成了只能缩在壳里
保命的蜗牛或乌龟。
在铁屋子上开个小洞,伸出进攻的
枪口或炮口。
办法
困难三:铁屋子没法动,不会跑。
装上轮子,安上履带。
办法


进攻
自卫
集合
发明家发明了坦克的过程是怎样的呢?画出有关的词句并用自己的话说一说吧!
小组合作学习:
对方的矛如雨点般向他刺来,发明家用盾左抵右挡,还是难以招架。
对方的矛如雨点般向他刺来,发明家用盾左抵右挡,还是难以招架。
对方的矛如雨点般向他刺来,发明家用盾左抵右挡,还是难以招架。在这紧张危急的关头,发明家忽然产生了一个想法:“盾太小了!如果盾大得像个铁屋子,我钻在铁屋子里,敌人就一枪也戳不到我啦!”
对方的矛如雨点般向他刺来,发明家用盾左抵右挡,还是难以招架。在这紧张危急的关头,发明家忽然产生了一个想法:“盾太小了!如果盾大得像个铁屋子,我钻在铁屋子里,敌人就一枪也戳不到我啦!”
可是,这样固然安全,自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。自卫,是为了更好地进攻呀!
可是,这样固然安全,自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。自卫,是为了更好地进攻呀!
固然
——
虽然的意思
对了,在铁屋子上开个小洞,从洞里伸出进攻的“矛”——枪口或炮口。
对了,在铁屋子上开个小洞,从洞里伸出进攻的“矛”——枪口或炮口。
对了,在铁屋子上开个小洞,从洞里伸出进攻的“矛”——枪口或炮口。
当然,这铁屋子还要会跑,得装上轮子,安上履带。于是,发明家发明了坦克。
当然,这铁屋子还要会跑,得装上轮子,安上履带。于是,发明家发明了坦克。
11
1111111111
履带
发明家手持矛和盾与朋友比赛,在紧张危急的关头,他忽然产生了一个想法: 。可是 ,对了,发明家灵机一动, ,当然,这铁屋子还要会跑,得 ,于是,发明家发明 。
对方的矛如雨点般向他刺来,发明家用盾左抵右挡,还是难以招架。在这紧张危急的关头,发明家忽然产生了一个想法:“盾太小了!如果盾大得像个铁屋子,我钻在铁屋子里,敌人就一枪也戳不到我啦!”
可是,这样固然安全,自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。自卫,是为了更好地进攻呀!
对了,在铁屋子上开个小洞,从洞里伸出进攻的“矛”——枪口或炮口。当然,这铁屋子还要会跑,得装上轮子,安上履带。于是,发明家发明了坦克。
我想对发明家说:


是的,谁善于把别人的长处集于一身,谁就会是胜利者。
同学们:在日常生活中还有什么类似"矛"+"盾"的发明呢
?