给予树
给予是快乐的
给予在这里是指能够帮助别人，为别人付出劳动，作出奉献。
个
24 给予是快乐的
这篇课文主要讲了一件什么事？

全文讲了一个什么样的故事？
   
讲述了在( )前夜，保罗偶然结识

了一个生活贫困的( )，在短暂的相处

中，( )的言行强烈地震撼了( )

心灵，使他深深体会到( )。
保罗是怎么真正理解“给予是快乐的”？
……开始……后来
自由读课文，并思考：
想一想
圣诞节快到了，哥哥送给保罗一辆新车作

为圣诞礼物。圣诞节的前一天，保罗从办公室

里出来的时候，看见一个小男孩在他闪亮的新

车旁走来走去，有时候伸手轻轻摸一下，满脸

羡慕的神情。
默读，思考：课文写了保罗和小男孩的几次对话？分别是在什么时候发生的？
在这两次对话过程中保罗和小男孩想得一样吗？
保罗饶有兴趣地看者这个小男孩，从衣着来看，他的家庭显然不宽裕。看见保罗在望着自己，男孩问道：“先生，这是你的车吗？”
“是啊！”保罗点点头说，“这是我哥哥送给我的圣诞礼物。”
男孩睁大了眼睛：“你是说，这车是你哥哥给你的，你不用花一分钱？”保罗点点头。男孩惊叹地说：“哇！我希望……”
（1）第一次保罗错了。
保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。男孩却说：“我希望自己也能当这样的哥哥。”

包罗吃惊地看着这个男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜一圈吗？”

“当然，我非常愿意！”

A 说说感动的原因。

（保罗原本以为小男孩会希望也有一个这样的哥哥，但小男孩却说：“希望将来也能像你哥哥那样。”这令保罗惊讶，也令人感动，他不是想着获取而是想着给予。
车开了一段路，男孩转过身来，眼睛里闪着亮光，

他说道：“先生，你能把车开到我家门口吗？”

保罗微微一笑，他理解男孩的想法：坐一辆又大又

漂亮的车子回家，在小朋友面前是很神气的事。但是保罗又错了。
（2）第二次保罗又错了。
“麻烦你把车停在台阶那里，等我一下，好吗？”
男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了，背着一个小孩，显然是他的弟弟，看上去腿有点残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上，两个人紧靠着坐下。他指着保罗的车，说：“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”
保罗的眼睛为什么湿润了？
保罗的眼睛湿润了。
A 说说感动的原因
保罗原本以为小男孩是想炫耀一下，但小男孩却是为了给他有残疾的弟弟一个希望。对于脚有残疾的人来说，最大的痛苦是不能和正常人一样行走自如，来去自如，而小男孩要给弟弟买一辆新车，对弟弟来说这是最大的幸福和安慰，足以看出小男孩对弟弟的关爱之情。）
　 师板书：不是炫耀而是关爱。
他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。

说说他们各自为什么难忘？
小弟弟是因为（第一次这样乘车并亲眼看到圣诞之夜的风光）而难忘。 小男孩是因为（给弟弟许下了一个美好的诺言并让弟弟得到了一次意外的欢乐）而难忘。 保罗是因为（懂得了给予是快乐的这个深刻的道理并感受到帮助别人的快乐）而难忘。
“为什么保罗认为给予是快乐的？”
这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是令人快乐的。
因为保罗从小男孩的身上感受到了那种无私，善良的品质，看到了小弟弟在实现心愿时的兴奋，而这一切就是小男孩所希望的，也是由小男孩和保罗他们两个给予的。一次次的思想活动，让保罗领悟到了给别人快乐，自己也会快乐。他感觉到自己好像更成熟了。
课文总结
帮助别人，助人为乐是一个人优秀品质的表现。具有这样品质的人是无私的的人，心里装着别人的人。他们会从帮助别人的过程中体会到快乐！
如果你不管在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，像鲜花啦，好的思想啦，还有对你的美好回忆啦，那你的生活该有多么愉快啊！那时候，你会感到所有的人都需要你。要知道，给，永远比拿愉快。 ——高尔基
生命的意义在于付出,在于给予,而不是在于接受,也不是在于争取。                     ──巴金
一个人的价值,应当看他贡献了什么,
而不应当看他取得了什么。                                  ──爱因斯坦
拓展延伸：名人名言
人活着就是要给我们生活中的社会添上一点光彩。这样我们的生命才会开放。一心为自己，一生安慰自己的人什么也得不到。 ——巴金
人的生命是有限的，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务。 ——雷锋