九年级 语文 人教版

授 课 教 师： 颜 宝 玲
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
是非成败转头空。
青山依旧在，几度夕阳红。

白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。
一壶浊酒喜相逢。
古今多少事，都付笑谈中。
-----调寄《临江仙》
钱库一中jmf2007/9

学习目标
1.初读课文，理清文章脉络.
2.辩读课文，探究杨修的死因.
3.品读课文，概括人物性格特征.
预习大展示
屯兵 庖官 禀请 主簿

辕门 讫 簏 谮害

麾军 绰刀 佯怒 褒贬

夏侯惇 曹丕
你会读吗？
作家作品知多少？
本文的作者是元末明初小说家 , 他广泛搜集资料并参考了陈寿《 》创作我国第一部长篇章回体小说《三国演义 》。
《三国演义》描述了 三国之间的政治和军事斗争，塑造了如曹操、刘备等众多鲜明的人物形象，表现出鲜明的拥刘反曹的正统思想。
本文节选自《三国演义》第七十二回“诸葛亮智取汉中，曹阿瞒兵退斜谷”故事发生在曹操和刘备两个军事集团争夺汉中之地最为激烈的时候。当时诸葛亮已智取汉中，曹操屡屡受挫，又不甘心退兵，只好退兵斜谷界口，以等待时机。但终因蜀兵积极防守，难以有机可乘。“杨修之死”的故事就是在这样的背景下发生的。
故事背景
1.文中哪个词语最能概括杨修的性格特征？哪些事件能体现这一特征？

2.选择你最感兴趣的情节，以舞台剧的形式展现杨修的个性风采。
初读课文，整体感知
辩读课文，探究死因
辩题：杨修之死，谁之过？

甲方：曹操之过
乙方：杨修之过
聪明杨德祖   世代继簪缨笔下龙蛇走   胸中锦绣成开谈惊四座   捷对冠群英身死因才误   非关欲退兵
——《三国演义》
“凡有聪明而好露者，皆足以杀其身也。”
——明代李贽点评《三国演义》
杨修之死是因为他太了解人，却不了解自己，更不了解人与人之间究竟应如何相处。
——易中天
研读课文中的相关语句或事例，分析概括曹操的性格特征。
品读课文，合作探究
“曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄。” ——鲁迅


“大家风范，小人嘴脸；英雄气派，儿女情怀；阎王脾气，菩萨心肠。” ——易中天评价曹操
观沧海 曹操
东临碣石，以观沧海。
　　水何澹澹，山岛竦峙。
　　树木丛生，百草丰茂。
　　秋风萧瑟，洪波涌起。
　　日月之行，若出其中；
　　星汉灿烂，若出其里。
　　幸甚至哉，歌以咏志。
龟虽寿 曹操
　　神龟虽寿，犹有竟时。
　　螣蛇乘雾，终为土灰。
　　老骥伏枥，志在千里。
　　烈士暮年，壮心不已。
　　盈缩之期，不但在天。
　　养怡之福，可得永年。
　　幸甚至哉，歌以咏志
以 “我眼中的曹操”为话题，用优美得体的语言写出你的看法（100字左右）
妙笔生花
暗淡了刀光剑影，
远去了鼓角争鸣。
眼前飞扬着一个个鲜活的面容。
湮没了荒城古道，
荒芜了烽火边城。
岁月啊，
你带不走那一串串熟悉的姓名。
兴亡谁人定啊…
盛衰岂无凭啊…
一夜风云散哪……
变幻了时空。
聚散皆是缘啊…
离合总关情啊…
担当生前事啊…
何计身后评。
长江有意化作泪，
长江有情起歌声。
历史的天空闪烁几颗星，
人间一股英雄气在驰骋纵横。
谢谢大家！