杨修之死
文学常识
罗贯中，名本，号湖海散人。元末明初小说家。相传是施耐庵的得意门生，才华出众。但时局动乱，才人志士流落荒野。罗贯中郁郁不得志。创作了历史小说著作《三国演义》
《三国演义》是我国第一部章回体小说。
四大名著： 《三国演义》 《水浒》《西游记》 《红楼梦》
疏通课文
适庖官进鸡汤。
夏侯惇入帐，
禀请夜间口号。
行军主簿杨修
喝刀斧手推出斩之
原来杨修为人恃才放旷
数犯曹操之忌
心甚忌之
操自写“一合酥”三字于盒上
竟取匙与众分食讫
适逢
páo厨
dūn
bǐng
bù
hè
shì 倚仗
不拘礼俗
shuò多次 屡次
jì忌讳
嫉恨
盒。当时写做“合”
chí
qì完
而心恶之
半晌而起
佯惊问
何人杀吾近侍
众以实对
曹丕知之
密请朝歌长吴质入内府商议
乃用大簏藏吴质于中
操令人于丕府门伺察之
操因疑修谮害曹丕
令各出邺城门
植然其言
修又尝为曹植作答教十余条
wù
shǎng
yáng假装
shì
回答
pī
地名
zhǎng
lù竹器
sì守侯
于是
zèn诬陷中伤
yè
认为对
应对提问的答案
匹夫安敢欺我耶！
操乃叱退夏侯惇
操方麾军回战马超
自立马于高阜处
拈弓搭箭
延弃弓绰刀
折却门牙两个
无学识无智谋的人
chì呵斥
huī指挥
fù土山
niān用两三个手指拿
chāo抓取
shé折掉
1、曹操为什么要杀杨修？
因为杨修为人“恃才放旷，数犯曹操之忌”
整体感知
2、课文用哪几件事表现杨修“恃才放旷，数犯曹操之忌”？
1、揭破曹操花园门上写“活”的谜底。
2、分吃曹操的“一盒酥” 。
3、揭露曹操“梦中杀人” 的实质。
4、密告曹丕大簏藏人，招“谮害曹丕”之嫌。
5、教曹植杀门吏出城，使曹操大怒。
6、为曹植作“答教”，却被人偷走，引曹操大怒，遂生杀修之心。
仔细阅读全文，填写下表：
虽称美，心甚忌之
虽喜笑，而心恶之
闻而愈恶之
愈恶之
大怒
大怒，有杀修之心
理解揣摩（一）根据文中的六件事分析杨修
以“读了……，我认为杨修……。”为例说一句话。
1、读了园门改阔，我认为杨修有才能却又有些狂妄，恃才放旷。
2、读了众人分酥，我认为杨修目中无主，过于自恃。
3、读了梦中杀人，我认为杨修点破曹操佯睡杀近侍的真正心思，招致曹操的厌恶是咎由自取。
4、读了吴质事件，我认为杨修行动过于轻率，缺乏心机。
5、读了计出邺城和为植答教，我认为杨修卷入曹室争斗之中，自惹其祸。
恃才放旷 毫无心机
终于招来杀身之祸。
5、归纳曹操的性格特点
老谋深算

阴险虚伪
刚愎自用 阴险残忍 机变狡诈
“古来第一奸雄”
曹 操

曹操：虚伪狡诈，老谋深算
表现在哪些方面？
1、杨修建议工匠们改造好园门后,曹操原本大喜,后知是杨修之意后,为何”心甚忌之”?
他发现杨修能参透自己心意，而曹操本就自负多疑，处处防备别人，因而“甚忌之”。
2、曹操兵败，却又厚葬杨修，这是为什么？可看出曹操的什么性格？
堵众人之口，表现出知错就改，以笼络人心。表现曹操阴险虚伪的性格。
杨 修 之 死
杨修之死的原因
内因：杨修之死，一方是由于杨修恃才放旷，终于招致杀身之祸。
外因：杨修被杀的根本原因还是他在大是大非和重大问题上不能与曹操保持一致，甚至离心离德。
杨修之死是内因和外因共同作用的结果
从课文中反映的作者认识来看，杨修之死的原因是什么
一方面由于杨修自身原因，恃才放旷，无所顾忌，凡事不考虑利害得失，任意为之。另一方面是由于曹操的嫉贤妒能，阴险奸诈。
4、对曹操杀杨修，你怎样评价？
以“惑乱军心”处死杨修，似乎杀得有根有据，合情合理这正是曹操为人奸诈险恶之处。
层次结构
（前三段）曹操焦虑战事，以惑乱军心为名，处死杨修；
（中六段）补叙杨修之死原因；
（后三段）曹操强行进兵失败，厚葬杨修。
前三段和后三段是顺叙；中间六段是补叙。
顺叙是以“现在时态”正面讲述故事的发生发展，一般是叙事的主体；
补叙是把时间闪回到过去，补充一些情节，给“顺叙”提供背景或强化其合理性。
延伸、拓展
如何评价曹操其人和小说中曹操的形象

历史上的曹操，是一位杰出政治家、军事家和文学家，他兴屯田、抑兼并、统一北方，适应了当时社会发展的趋势，对社会的发展起过一定的推动作用。所以鲁迅先生说：“曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄。”而《三国演义》却主要强调了他的坏处，在许多读者中造成了对这个历史人物的错觉，完全有必要加以澄清，要把小说人物和历史人物区别开来，因为小说中的曹操形象，在长期流传的过程中，早已脱离历史真人真事的限制，而被创作成了一个具有高度概括性的艺术典型。
巩固扩展
阅读材料，说说杨修和纪晓岚的做法有什么不同。你更赞同哪一种做法？
清朝时，皇帝命纪晓岚编《四库全书》，纪晓岚故意屡次在一些字眼上犯错，让皇帝指出，皇帝觉得很高兴，“连纪晓岚这样有学问的人都让朕指出错来”，龙颜大悦，纪晓岚更得到重用。

（纪晓岚是一个怎样的人？与杨修的恃才放旷是否一样？）
阅读短文，回答问题
魏武尝过曹娥碑下，杨修于碑背见题作“黄绢幼妇，外孙彘臼”八字。魏武谓修曰：“解不？”答曰：
“解。”魏武曰：“卿未可言，待我思之。”行三十里，魏武乃曰：“吾已得。”令修记所知。修曰：“黄绢，色丝也，于字为‘绝’；幼妇，少女也，于字为‘妙’；外孙，女子也，于字为‘好’；彘臼，受辛也，于字为‘辞’。所谓‘绝妙好辞’也。魏武亦记之，与修同，乃叹曰：“我才不及卿，乃觉三十里。”
1、这是《世说新语》中关于杨修的一则故事，文中表现了杨修的什么特点？
杨修见多识广，聪颖过人
2．文中的“魏武”指谁？表现了他什么品格？
__指曹操；表现了他既能够承认自己才能不及别人，同时又非常嫉妒的意思

3．根据你的认识，谈谈应如何对待人才。
对于人才，应该人尽其能，人尽其才，给他们施展才能的空间，让他们充分发挥自己的才干。（能谈出自己的见解即可）
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。
白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。