罗贯中
三国演义
教者 大塘中学
活
杨修之死
检查预习：
1.给下列划线字注音:
庖官（ ）食讫（ ）麾军（ ）谮害 （ ）绰刀（ ）大簏（ ）恃才放旷（ ）
2 .将下面的句子译成现代汉语，力求简洁明了。 （1）杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌。
（2）(操)佯惊问：“何人杀吾近侍？”
（3）臣相非在梦中，君乃在梦中耳！
（4）但操有问，植即依条答之。
3 .文学常识填空。本文选自_________第______回，作者_____名_____号________，________（朝代）小说家。
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《三国演义》
七十二
罗贯中
本
湖海散人
元末明初

“杨修之死”原因剖析
1、杨修能摸透曹操心思，曹操嫉妒他的才能，故杀之以除心腹之患；
2、杨修恃才放旷，更卷入曹丕和曹植争夺接班人的斗争之中，在曹丕已经得势的情况下，他必将成为这场斗争的牺牲品。
研读领悟
以下边一事为例，讨论曹操的性格。
曹操既杀杨修，佯怒夏侯，亦欲斩之。众官告免。操乃叱退夏侯，下令来日进军。…操带伤归寨：原来被魏延射中人中，折却门牙两个，急令医士调治。方忆杨修之言。随将修尸收回厚葬，就令班师。
阴险残忍、狡猾奸诈、虚伪多疑、嫉贤妒能
揣摩思考：
假如让你为杨修的墓碑题一两句话，你会写些什么？
⒈聪慧机智知识渊博可谓英才
恃才放旷目中无人终尝苦果
⒉为人不可恃才放旷
做事定要三思而行
写法交流：
1.刻画人物用描写的方法，写他们的言行举止（如写他们的语言、神态、动作、外貌、心理等）
2.本文还用了典型事例，选材精当，事例短小，展示最关键的细节突出人物特点。
感悟启示
1、阅读材料，说说杨修和纪晓岚的做法有什么不同。你更赞同哪一种做法？
清朝时，皇帝命纪晓岚编《四库全书》，纪晓岚故意屡次在一些字眼上犯错，让皇帝指出，皇帝觉得很高兴，“连纪晓岚这样有学问的人都让朕指出错来”，龙颜大悦，纪晓岚更得到重用。
2、从杨修身上，我们可以吸取哪些教训？
作业：
.既然如此，我们不妨学学刻画我们同学的形象，看谁选事最典型，刻画最生动。（要求学生选择班上最熟悉的同学来写，找一、两件最能突出他们性格特征的事来写，要求简短，从细节入手，用他们的点滴言行来突显他们的性格征。字数200字左右。
谢谢