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首页>人教版初中语文九年级上册>22 唐雎不辱使命
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    人教版初中语文九年级上册 - 22 唐雎不辱使命

  • 格式:  PPT
  • 大小:  315K    9张
  • 时间:  2015-02

《唐雎不辱使命》ppt课件11

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《唐雎不辱使命》ppt课件11
唐雎不辱使命
关于作家、作品
《战国策》:战国时代国别体史书。原有《国事》、《国策》、《短长》等不同名号,共有33篇。西汉成帝时,刘向根据战国末年的纵横家著作整理编辑而成。
注意下列字的读音:
唐雎 怫然 免冠徒跣 逆 色挠祲
以头抢地 庸夫 休祲 缟素 傀
jū fú ɡuān xiǎn nì náo
qiānɡ yōnɡ jìn ɡǎo ɡuī
思考练习
第三段:
1、秦王说的“天子之怒”的具体内容是什么?
2、秦王为什么要说“天子之怒”?
3、唐雎一连举了专诸、聂政、要离等三个人物,其目的是什么?
第四段:
1、面对唐雎严厉反击,秦王有什么行动和语言?
2、秦王的反映对刻画唐雎的形象有什么好处?
面对唐雎的反击,秦王软弱了,“色挠”“长跪而谢之”以及他说的“徒以有先生也”,都说明了它的外强中干、色厉内荏的内心世界。
答案
从侧面刻画了唐雎的形象,表现了唐雎的智勇超群、英气逼人的大无畏精神。
答案
* 人物的对话主要用了什么修辞手法?其运用有什么作用?
明确:主要运用了夸张、排比、对偶等修辞手法 (举例)。
其运用增强了文章的气势和语言的力量,使人物的对话具有强大的说服力,体现了雄峻奇伟的语言风格 。
谢谢欣赏