苏教版七年级语文下册第四单元复习及测试
【复习内容】1.识记文学常识；2.识记生字词；3.复习古文及课堂解题训练;4、背诵、积累古诗。
一、文学常识（7分）
1、柳宗元－＿＿代－唐宋八大家－《＿＿八记》2、苏轼－＿＿宋－＿＿＿居士－唐宋八大家
3、布丰－＿＿国－《松鼠》－《自然史》4、法布尔－＿＿国－《金龟子》－《＿＿＿＿》
二、字音字形（12分）：
1、字音：矫（＿）健、蛰（＿）伏、点缀（＿）、炫（＿）耀、笨拙(＿）、璀璨（＿）(＿)。
2、字形：（1）矫、皎、娇：＿＿健－＿＿洁－＿＿气；（2）载、裁：＿＿重－记＿＿－心＿＿
（3）＿＿（xī）戏、＿＿(hān)态可＿＿(jū)、＿＿(bīn)危、＿＿＿＿(cuǐcàn)、＿＿崃(qiónglái)、浩＿＿(hàn)、＿＿(qī)息、孤＿＿(pì)、分＿＿(miǎn)、＿＿(yì)日。
三、词语积累：学生勾画词表及注解中的重点词语并识记（10分）
1、驯（＿＿）良：＿＿＿＿2、咫(＿＿)尺：＿＿＿＿3、繁衍(＿＿)：＿＿＿＿＿＿4、濒（＿＿）危：＿＿＿＿＿＿5、呵(＿＿)护：＿＿＿＿＿ 6、抑郁：＿＿＿＿＿＿7、游子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8、乐不可支：＿＿＿＿＿＿＿＿9、最负盛名：＿＿ 10、无动于衷：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
四、古文复习－《黔之驴》
1.给下列加点字注音。（4分）黔(＿＿)无驴、好(＿＿)事者 、庞(＿＿)然大物、远遁(＿＿)、窥(＿＿)之、稍近益狎(＿＿)、跳踉(＿＿) 、以为且噬(＿＿)己也。
2.解释下列词语中加点字的意义。（7分）
庞然大物(＿＿)、憖憖然(＿＿)、虎大骇(＿＿)、益习其声(＿＿)、驴不胜怒(＿＿)、计之曰(＿＿)、蔽林间窥之(＿＿)、远遁(＿＿)。
3.词类活用：（3分）有好事者船载以入(＿＿) 驴不胜怒，蹄之(＿ ＿) 尽其肉，乃去。(＿＿)
4．古今异义词（4分）
稍出近之（ 古：＿＿ 今：稍微 ） 以为且噬己也（ 古：＿＿ 今：况且 ）
益习其声（ 古：＿＿ 今：好处 ）技止此耳（古：＿＿ 今：停止 ）
5.一词多义（4分）⑴者：有好事者船载以入（＿＿） 觉无异能者（ ＿＿＿＿）
⑵大：庞然大物也（ ＿＿ ） 因跳踉大阚 （ ＿＿ ） 虎大骇（ ＿＿ ）
⑶因：虎因喜（＿＿ ） 因跳踉大阚（ ＿＿ ）
⑷然：庞然大物也（＿＿ ） 然往来视之（ ＿＿ ）
6、说出本文的的两个成语；解释下列成语并造句：（4分）
①＿＿＿＿＿＿：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②＿＿＿＿＿＿：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
7、这个寓言故事比喻什么或该寓言给我们什么启示：（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
8．选出跟“驴不胜怒”的“胜”同义的一项（ ）。（1分）
A. 不可胜数 B. 百战百胜 C. 引人入胜 D. 不胜其烦
9．《黔之驴》选自 ，作者 ，字 ， 代文学家。黔，地名，包括现 、 等省的部分地区。（3分）
10.古代散文，简称古文，是和＿＿＿＿＿相对的文体。唐朝＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿等人提倡古文运动，后经＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿等人继续努力，古文终于战胜了骈文，在文学史上形成了以 ＿＿＿＿＿为代表的唐宋八大家。（2分）
11、翻译下列句子。（4分）（1）蔽林间窥之。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）稍近，益狎，荡倚冲冒。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
五、古诗三首:（11分）
1、《蝉》虞世南，唐代诗人、书法家。《蝉》中的“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”借蝉抒怀：品格高洁者，不需借助外力，自能声名远播。
2、《孤雁》杜甫。《孤雁》中的“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”描写了一只悲伤而执著的孤雁；“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿？”是作者融入自己同情失群孤雁的思想感情。
3、《鹧鸪》郑谷 字守愚 唐代诗人。《鹧鸪》中的“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”两句，让人仿佛置身于湖边古庙，聆听鹧鸪声声哀鸣。
4、这三首古诗都以＿＿为题。这些诗歌在内容上说，属于＿＿诗。其一般特点：＿＿＿＿＿＿
六、现代文阅读：（1、2以此2分、3分）
1、《松鼠》作者在非常细致地观察研究松鼠的基础上，对松鼠作了＿＿＿化的描写。例如：
描写它的漂亮：“面容清秀”“玲珑的小面孔”；形容它的性格：“驯良”“乖巧”“机警”“警觉”等。
2、《国宝——大熊猫》：本文用“国宝——大熊猫”作为标题，你觉得有什么含义？其中的破折号起什么作用呢？
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3、2008资阳试卷 国宝――大熊猫（10分）
大熊猫的学名其实叫“猫熊”，意即“像猫的熊”，也就是“本质类似于熊，而外貌相似于猫。”严格地说，“熊猫”是错误的名词。这一“错案”是这么造成的：解放前，四川重庆北碚博物馆曾经展出猫熊标本，说明牌上自左往右横写着“猫熊”两字。可是，当时报刊的横标题习惯于自右向左认读，于是记者们便在报道中把“猫熊”误写为“熊猫”。“熊猫”一词经媒体广为传播，说惯了，也就很难纠正。于是，人们只得将错就错，称“猫熊”为“熊猫”。
其实，科学家定名大熊猫为“猫熊”，是因为它的祖先跟熊的祖先相近，都属于食肉目。
后来熊一直保持肉食习惯，而大熊猫却弃荤食素，最喜翠竹，偶尔也吃玉米秆、幼杉树皮。这是为什么呢？据科学家研究，大熊猫远祖虽是肉食动物，后来，由于寻不着肉食，只得吃满山丛生的竹子，代代相传，也就养成了吃竹子的习惯。大熊猫食用的竹类共有17种，其中最爱吃的是冷箭竹和华橘竹。不过，竹子中的营养成分不多，主要是难以消化的纤维素，所以大熊猫食量很大，一头成年的大熊猫每昼夜最少要吃15~20公斤竹子，排出大量消化不了的纤维素。凡是大熊猫活动的地方，最容易发现的就是一堆堆纤维素粪便。不过，大熊猫有时也显露食肉的本性，捕食竹鼠之类动物。
大熊猫的活动范围与季节关系很大，冬春季多生活在3000米以下没有积雪或积雪较少的山谷地带。冬天照常活动，没有冬眠的习惯。夏秋两季则多在3000米以上的地带活动。天气炎热时，也常到山沟里的小溪、小河旁喝水，有时候还下水游泳。大熊猫没有固定的栖息场所，到处流浪，走到哪里，吃到哪里，睡到哪里。别看它笨重肥大，走路摇摇晃晃，爬起树来却挺高明。它的听觉非常灵敏，受到惊扰时，就非常灵活地攀上高高的树梢，躲藏起来。
大熊猫性情孤僻，平时独来独往，只有在发情期，雌雄才暂时同居。它们的繁殖力很低，一般每胎产一仔，有时可产两仔。分娩期间多以枯树洞为巢穴。奇怪的是，一只体重100公斤以上的成年大熊猫，刚生下来的仔熊猫却小得出奇，体重只有0.1~0.15公斤，像只小老鼠，仅相当于母体重量的千分之一，因此不易成活。大熊猫从出生到长大为成体约需两年左右时间。
正因为大熊猫繁殖艰难，存活又难，所以如今我国野生的大熊猫屈指可数，估计只有1000只左右。
大熊猫之所以珍贵，不仅因为它体态可爱，数量稀少，更重要的是，它是有着300万年历史的古老动物，对科学工作者研究古代哺乳动物具有珍贵的价值。化石研究表明，大熊猫几百万年来的形态构造变化不大，现今的大熊猫仍然保留着许多原始的特征。因此，大熊猫有着“活化石”之称。
选自叶永烈《国宝――大熊猫》，有删节。
15．选文围绕大熊猫是我国的国宝这一中心，运用 顺序分别介绍了大熊猫名称的由来、
、 、 等情况。（2分）
16．结合全文说说大熊猫珍贵的主要原因。（2分）
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17．“一头成年的大熊猫每昼夜最少要吃15—20公斤竹子，排出了大量消化不了的纤维素。”一句的“最少”一词能否删去，并请说明原因。（2分）
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18．选文划线的句子运用了什么说明方法，在表达上有何作用？（2分）
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19．根据你的阅读感受，请你谈谈熊猫被推荐为2008年北京奥运会吉祥物的理由。（2分）
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六、名著阅读：走进名著，评价形象。(11分。以此3分、3分、5分)
1、正是因为西游人物各有优点和缺点，他们的形象才具有真实和个性之美。孙悟空＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，但有时调皮、捣蛋，爱和八戒开玩笑，好听奉承话；猪八戒憨厚纯朴，与妖魔斗争十分勇敢，并能坚持到最后的胜利，但他＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。两个人物性格鲜明，令人喜爱。
2、《西游记》的作者＿＿＿＿，运用了＿＿＿＿主义描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是：“花果山福地，＿＿＿＿＿＿＿＿。”
3、分别简述沙僧、猪八戒的性格特点。
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【部分答案】
1.给下列加点字注音。黔无驴(qián )、好事者(hào ) 、庞然大物（páng ）、远遁(dùn )、窥之(kuī)、稍近益狎（xiá)、跳踉(liáng ) 、以为且噬己也( shì)
2.解释下列词语中加点字的意义。庞然大物（大 ）、憖憖然（小心谨慎 ）、他日（ 某）、虎大骇（害怕 ）、益习其声（更加 ）、驴不胜怒（承受 ）、计之曰（盘算）、蔽林间窥之（偷看）、远遁（逃跑）。
3.词类活用：有好事者船载以入（用船 ） 驴不胜怒，蹄之（用脚踢 ） 尽其肉，乃去。（吃光 ）
4．古今异义词： 稍出近之（ 古：渐渐 今：稍微 ） 以为且噬己也（ 古：将要 今：况且 ）
益习其声（ 古：逐渐 今：好处 ）技止此耳（古：只 今：停止 ）
5.一词多义
⑴者：有好事者船载以入（的人 ） 觉无异能者（ 表示揣度的语气 ）
⑵大：庞然大物也（ 与“小“相反 ） 因跳踉大阚 （ 大声 ） 虎大骇（ 非常 ）
⑶因：虎因喜（因此 ） 因跳踉大阚（ 于是 ）
⑷然：庞然大物也（的样子 ） 然往来视之（ 然而 ）
6、说出本文的的两个成语；解释下列成语并造句： 黔驴技穷 庞然大物 。
7、这个寓言故事比喻什么或该寓言给我们什么启示：世上许多貌似强大的事物，实际上往往是最虚弱的，它们终究逃不脱灭亡的命运。也间接讽喻了无能的权贵们恃宠而骄、得意忘形之态及其可悲的下场。
8．选出跟“驴不胜怒”的“胜”同义的一项（ D ）。
A. 不可胜数 B. 百战百胜 C. 引人入胜 D. 不胜其烦
《鹧鸪》属于咏物诗。咏物诗的一般特点：（借物抒怀，托物言志。）
1、《松鼠》对松鼠作了人格化的描写。
2、《国宝——大熊猫》：【明确】：本文是一篇介绍珍稀动物大熊猫的科普说明文。课文标题中的“大熊猫”，表明了文章说明的对象，“国宝”一词点明了说明的重点。先说“国宝”，再用表示解释说明的破折号引出被称为国宝的对象“大熊猫”，起着两个方面的作用：一是突出大熊猫的珍贵；二是引起读者的注意：这国宝究竟是什么？
【中考试题答案】15.逻辑 食用习惯 活动范围 繁殖、生长状况 （2分，正确一处0.5分）16. 它体态可爱 数量稀少 具有研究古代哺乳动物的珍贵价值（2分，前两点各0.5分，后一点1分）17. 不能删去。原因：“最少”体现了说明文语言准确的特点。它比较客观地说明了熊猫每昼夜的竹子食用量，删除后意思的表达就绝对化了，容易被理解为每天只食用15到20公斤。（2分，答出不能删1分，说对原因1分）18. 列数字、打比方、作比较说明；作用：充分说明了大熊猫繁殖能力低，且不易成活，进一步突出了大熊猫的珍贵。（2分，答出一种说明方法1分，答对说明作用1分）19.因为作为 国宝的熊猫来自广袤的森林，熊猫追求新鲜，充满力量，无拘无束，是个可爱的动物，无论走到哪里，都给人们带来无尽的欢乐和笑声。他传递着人与自然和谐共存的精神。（2分，言之成理即可）
