冰　心　诗　四　首冰　　　心
江苏盐城羽佳初中 唐耀庭
游　子　吟
　慈　母　手　中　线，游　子　身　上　衣。临　行　密　密　缝，意　恐　迟　迟　归。谁　言　寸　草　心，报　得　三　春　晖。
冰心：原名谢婉莹。福建长乐人，现代著名作家，儿童文学家。主要作品有《冰心小说散文集》、《冰心散文集》、《寄小读者》、《再寄小读者》、《三寄小读者》、《小橘灯》等。她的诗文笔隽意，艺术精巧，独成一派，被称为“冰心体”。
语　基　检　测
一、给下列划线的字注音。
鸟巢（ ） 叠（ ）着
惊羡（ ） 明艳（ 　）
二、填空。
1.本文选自诗集《 　　 》　，作者 　　原名 　， （地名）人，现代 　、 　、 、 。
cháo
dié
xiàn
yàn
繁星　春水
冰心
谢婉莹
福建长乐
散文家
小说家
诗人
儿童文学作家
母 亲
母亲呵！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
纸
船
我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着——留着，
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲，倘若你梦中看见一直很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦。
它是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。
品味探究：
1.　　“心中的风雨来了，/我只躲到你的怀里。”这句中的“风雨”指什么？如果你有过这样的体验，请具体说说。
2.　　　叠纸船原是儿童的一种游戏，诗中的这一行为意味着什么？诗中的纸船又象征着什么呢？
3. 　 读《纸船》一诗，你认为其中表达“我”对母亲深切思念的词语有哪些？
4. 　 请根据诗中给出的信息，想象诗人在何种情形下写的《纸船》这首诗？
1.“心中的风雨来了，/我只躲到你的怀里。”这句中的“风雨”指什么？如果你有过这样的体验，请具体说说。
这里的“风雨”指在生活中遇到不顺、挫折等等而引起不愉快乃至痛苦的心情。

　　　如：在自己遇到困难或者挫折的时候，我们会向母亲倾诉，从母亲身上寻找温暖，母亲的怀抱是儿女们永远的避风港。
2.叠纸船原是儿童的一种游戏，诗中的这一行为意味着什么？诗中的纸船又象征着什么呢？
诗人以纸船为题，托物言情，赋予纸船特别的含义。纸船象征漂泊无依的孤独，象征思念母亲思念祖国的一颗心，象征诗人纯洁、美好的心愿。诗人叠纸船这一行为表明诗人对母亲对祖国爱的无比深厚。
3.　　读《纸船》一诗，你认为其中表达“我”对母亲深切思念的词语有哪些？
这些词语有：
从不肯妄弃 仍是不灰心
总希望 至爱的女儿
　　含着泪叠　……
4.请根据诗中给出的信息，想象诗人在何种情形下写的《纸船》这首诗？
海浪涛涛，天风吹卷，诗人正坐在一艘颠簸在太平洋的邮轮上，远离亲人，驶向陌生的国度，不知何时才能回到祖国，回到亲人的怀抱？诗人因为强烈地思念故国、思念亲人，愈发感到孤独、惆怅。
拓展延伸： 这两首诗一般人都认为主要是赞美“母亲”的，结合诗人的写作时代，你们想想有没有其它的理解呢？
可以理解为游子对故土或者祖国的依恋等。
课后习作：
《纸船 寄母亲》这首诗歌是借助具体的形象来抒发对母亲的爱。请你也用这种手法写一段话或一首诗来抒发你对父母的爱。
第　二　课　时
教学目标：《成功的花》中蕴涵的哲理，《嫩绿的芽儿》中阐述的积极的人生。
这是一个美国人的人生片断，请同学们推测这个人会不会成功？当你得知谜底后，谈谈你的真实感想。
21岁——生意失败；
22岁——角逐议员落选；
23岁——生意再度失败；
26岁——爱侣去世；
27岁——精神崩溃；
34岁——角逐联邦众议员落选；
36岁——角逐联邦众议员再度落选；
47岁——提名副总统落选；
49岁——角逐联邦众议员三度落选；
成功的花
成功的花，
人们只惊羡她现时的明艳！
然而当初她的芽儿，
浸透了奋斗的泪泉，
洒遍了牺牲的血雨。
嫩绿的芽儿
嫩绿的芽儿，
和青年说：
“发展你自己！”

深红的果儿，
和青年说：
“牺牲你自己！”

淡白的花儿，
和青年说：
“贡献你自己！”
课堂讨论：
1、《成功的花》中第二句的结尾用了一个感叹号，作者要抒发什么慨叹？2、体会“明艳“、“然而”一词在本诗中的作用；比较词语：“惊羡”与“羡慕”的区别。
3、 “芽儿，花儿，果儿”的顺序能否调换？     4、读完两首小诗，你能品味出其中蕴含的哲理吗?
1、《成功的花》中第二句的结尾用了一个感叹号，作者要抒发什么慨叹？
叹号抒写了她对人们只惊羡于别人成功所得到的荣誉，却看不到在成功背后所付出的艰苦劳动的慨叹，表露了对这种现象不敢苟同的鲜明态度。
2、体会“明艳“、“然而”一词在本诗中的作用；比较词语：“惊羡”与“羡慕”的区别；
“明艳”突出了花的色泽特征，形象地突现了花的“成功”。“然而”追溯了花成功的历程。
“惊羡”比“羡慕”多一层惊叹的意味，也更能衬托成功之花的明艳，也更能表现“人们”对“成功的花”之所以成功的原因不够理解。
3. “芽儿，花儿，果儿”的顺序能否调换？
这三节诗之间按内容来看是递进关系，“芽儿”“花儿”“果儿”的顺序排列暗指果树从抽芽、开花到结果的生长过程。“芽儿”“花儿”“果儿”说的话不能互换，因为它们说的话与各自的特征是紧密联系在一起的，“芽儿”需要成长发展，正如青年需要学习、提高，使自己成才。一旦开出花儿，不是要孤芳自赏，而是要装点大地，又如青年要以自己的青春年华为社会注进旺盛的活力。最终结成“果儿”，又如青年要甘于以牺牲精神为社会创造巨大业绩，使人生更显辉煌。
4、读完两首小诗，你能品味出其中蕴含的哲理吗?
《成功的花》告诉我们，不要只看到并惊羡于别人成功所得到的荣誉，而要了解在这成功的后面所蕴含着的艰苦努力，要学习花的奋斗和牺牲，从它的成功中吸取成长的经验，这才是更重要的。
《嫩绿的芽儿》讴歌了青春的健美和活力，赞美了充实而有意义的人生，促人奋进，催人向上，给人以前进的勇气和力量，富有积极意义。
秋来（台湾－洛夫）
连招呼也不打一声
乍见一片偌大的面包树叶
迎面飞来
我伸双臂托住
奋力上举
它以泰山崩落之势压将下来
我听到一阵轻微的
骨折的声音
好威风啊
那步步进逼的岁月
四，课外拓展：
1.本诗巧妙地扣住了“秋来”特有的景象特征。主要写了秋来具有代表性的两个景象 和　　。
2.诗歌由具体的物产生的两个联想是由 　 　联想 ，由 联想 。
3.诗歌的主旨是：
树叶
秋声
面包树叶
秋的力量
秋声
岁月流逝，不可阻挡
赞美秋的力量，
启示人们珍惜时间
一、 给加点字注音。
浸（ ）透 洒（ ）遍
折叠（ ）
二、填空。
1.冰心原名 　　，现代 . . . 。诗集主要有《 》.《 　 》。散文集主要有
《 》.《 》等。
课堂作业
jìn sǎ
dié
谢婉莹
小说家 诗人
散文家
儿童
文学
作家
繁星
春水
小橘灯 寄小读者
2. 《成功的花》作者抓住花的色泽特征，用　　 一词形象地突出了花的“成功”。《嫩绿的芽儿》作者抓住芽、花、果的特征，用　　　、 、　　 三个词形象地进行了描绘。
3. 《嫩绿的芽儿》运用 手法，用“芽儿”的嫩绿象征 ，用“花儿”的“淡白”象征 ，用“果儿”的“深红”象征 ，从而促人奋发，催人向上，给人以前进的勇气和力量。
明艳
嫩绿 淡白 深红
拟人.反复

健壮、旺盛和朝气
朴素、纯洁，不追
求外表的华丽
丰硕、甜蜜和美丽
三、简答题
1、叠纸船原是儿童的一种游戏，诗中的这一行为意味着什么？诗中的纸船又象征着什么呢？
诗人以纸船为题，托物言情，赋予纸船特别的含义。纸船象征漂泊无依的孤独，象征思念母亲思念祖国的一颗心，象征诗人纯洁、美好的心愿。诗人叠纸船这一行为表明诗人对母亲对祖国爱的无比深厚。
2、说出《成功的花》《嫩绿的芽儿》
所蕴含的哲理。
《成功的花》告诉我们，不要只看到并惊羡于别人成功所得到的荣誉，而要了解在这成功的后面所蕴含着的艰苦努力，要学习花的奋斗和牺牲，从它的成功中吸取成长的经验，这才是更重要的。
《嫩绿的芽儿》讴歌了青春的健美和活力，赞美了充实而有意义的人生，促人奋进，催人向上，给人以前进的勇气和力量，富有积极意义。