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    人教版小学数学六年级上册 - 比的基本性质

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  • 时间:  2015-03

新课标六上课件_比的基本性质

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新课标六上课件_比的基本性质新课标六上课件_比的基本性质
比的基本性质
人教新课标六年级数学上册课件
1、什么叫比?
2、比和除法、分数的联系。
3、商不变的性质,分数的基本性质
请你说一说
学习目标
理解掌握比的基本性质。
能利用比的基本性质化简比。(最简整数比)
自学提示
小组合作:
根据比和分数、除法
关系研究比的基本性质。
利用比和除法的关系来研究比中的规律。
6︰8 = 6÷8 = =
6÷8=(6×2)÷(8×2)=12÷16
6︰8 =(6×2)︰(8×2)=12︰16
6÷8=(6÷2)÷(8÷2)= 3÷4
6︰8 =(6÷2)︰(8÷2)= 3︰4
商不变 的基本性质:
被除数 和 除数 同时乘(或除以)
相同的数(0除外), 商 不变
比的前项
被除数
比的后项
除数
比 值


比的后项
比的前项
比值
分数的基本性质
分数的分子 和 分母 同时乘(或除以)
相同的数(0除外),分数的大小 不变。
比的前项
比的后项
比值

比的前项
分子
比的后项
分母
比值
分数值
比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变。这叫做比的基本性质。
比的基本性质
利用商不变性质,我们可以进行除法的简算。
根据分数的基本性质,我们可以把分数化成最简分数。
应用比的基本性质,
我们可以把比化成
最简单的整数比。
你怎样理解“最简单的整数比”这个概念?
讨论:
最简单的整数比必须是一个比,它的前项和后项必须是整数,而且前项、后项互质。
结论:
4︰6







2
3
15︰10 = (15÷5) ︰(10÷5) =3︰2
同时除以15和10的最大公因数
把下面各比化成最简单的整数比。
15:10
0.75︰2
——比的前后项都除以
它们的最大公因数→最简比
整数比

同时乘6和9的最小公倍数
把下面各比化成最简单的整数比。
0.75︰2
15:10
——比的前后项都乘它们分母的
最小公倍数→整数比→最简比。
分数比
把下面各比化成最简单的整数比。
0.75︰2
0.75︰2
=(0.75×100)︰(2×100)
=75︰200
=3︰8
15:10
——比的前后项都扩大相同
的倍数→整数比→最简比。
小数比
归纳化简比的方法
(1) 整数比
(2) 小数比
(3) 分数比
——比的前后项都除以它们的最大公因数→最简比。
——比的前后项都扩大相同的倍数→整数比→最简比。
——比的前后项都乘它们分母的最小公倍数→整数比→最简比。
注意:不管哪种方法,最后的结果应该
是一个最简的整数比,而不是一个数。
小蜗牛找家
他们的说法对吗?
0.4∶1化简后是 。
0.48∶0.6化简后是0.8。
化简后是 。
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当堂测试
相信自己
就是最棒的!