我们上路了
六年级 语文 下册 第八单元
安定区新集坪塬初中
刘国辉
复习回顾
诗歌中的三小节分别写了什么内容？
第一节：虽然我们很稚嫩，但我们还是上路了。　　

第二节：路上可能遇到美丽也可能有挫折，但我们决不后退。　　

第三节：人生的路靠自己，要脚踏实地，勇往直前。
1.有感情的朗诵课文。

2.体会诗歌所表达的告别童年的心情和在人生成长道路上胸怀理想、勇往直前的思想情感，树立自信心、开拓自己的人生之路 。

3.理解“相思鸟、金孔雀、橄榄树、曼陀铃”以及“风雨雷电”的象征意义。
学习目标
题目的“我们”指的是谁呢？
在座的每一位同学，所有与大家一样要告别童年，已经长大的孩子们。
学习第一小节
“刚刚露出那嫩嫩的芽尖儿，刚刚染上一抹淡淡的粉红，刚刚捡到一张很小的邮票，贴上那只很大很大的信封。”
象征
这些事物代表我们刚起步的人生。
学习第二小节
思考：感触最深的是什么？画出相关的句子。
当你碰到挫折打击时的态度？
学习第三小节
挑战风雨
“前面有相思鸟、金孔雀、橄榄树、曼陀铃”
“风来吧，雨来吧，雷鸣电闪都来吧”
相思鸟：指美丽的爱情。
金孔雀：象征事业的成功。
橄榄树：指对和平宁静生活的美好向往。
曼陀铃：预示着“我们”富有情调的生活。
风雨雷电：比喻我们在路上遇到的各种艰难险阻。
请同学们从这小节中找到一个关键词语。
走下去！
人生之路，你准备怎样走下去？
按照 “人生之路， 寻找正确的方向走下去 ；人生之路， 昂首阔步脚踏实地走下去 ；人生之路， 无怨无悔高尚地走下去；……”的形式说一说。
朗诵诗歌：《我们上路了》

作者：王慧骐
通过学习本首诗，我们明白了，我们将要告别父母，告别呵护，告别童年独自“上路”。开弓没有回头箭，人生的车站不售返程票，不管什么样的路，都是一种经历，一种收获，相信大家都能开辟出属于自己的人生之路。
在本节课的最后，老师想送你们一句诗，希望这句诗伴随着你们走向宽阔的人生之路——长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！
1.有感情的背诵课文。
2.试着写一首表达自己告别童年心情的小诗。
再见！