登录 / 注册
首页>人教版初中数学九年级上册>总复习
  • 资料信息
  • 科目: 

    人教版初中数学九年级上册 - 总复习

  • 格式:  PPT
  • 大小:  2.08M    67张
  • 时间:  2015-09

初三数学上册总复习(全面)

以下为幻灯片页面截图,请点击左边“我要下载”按钮免费下载无水印完整文件
初三数学上册总复习(全面)初三数学上册总复习(全面)初三数学上册总复习(全面)初三数学上册总复习(全面)初三数学上册总复习(全面)
人教版初三数学上册
总复习
本册内容
1.第21章 《 二次根式》
2.第22章 《一元二次方程》
3.第23章 《旋转》
4.第24章 《 圆》
5.第25章 《概率初步》
学习目标
1.知道二次根式的概念,会做相关运算。
2.熟练解一元二次方程,会解决实际问题。
3.知道旋转的性质,掌握中心对称和中心对称图形的区别,并会判断一个图形的对称性。
4.知道圆的有关概念,垂径定理,圆心角,弧,弦之间的关系定理,点,直线,圆和圆之间的位置关系及相关数量关系,切线的性质和判定,三角形的外接圆和内切圆的性质,正多边形的性质和判定,会计算弧长,扇形的面积,圆锥的侧面积和全面积。
5.会用列举法求事件的概率。
第21章 二次根式
二 次 根 式
知识结构
二次根式的概念
形如  (a  0)的式子
叫做二次根式
1.二次根式的定义:
2.二次根式的识别:
(1).被开方数
(2).根指数是2
二次根式的性质
(1).
(2).
(3).
题型1:确定二次根式中被开方数所含字母的取值范围.
解得 - 5≤x<3
说明:二次根式被开方数不小于0,所以求二次根式中字母的取值范围常转化为不等式(组)
≤3
a=4
题型2:二次根式的非负性的应用.
解:由题意,得 x-4=0 且 2x+y=0
解得 x=4,y=-8
x-y=4-(-8)= 4+ 8 =12
D
C
-3b
D
143
A
D
1
A
A
A
A
D
A
-1
7
复习
第22章 一元二次方程
本节知识结构梳理
一元二次方程
一元二次方程的定义
一元二次方程的解法
一元二次方程的应用
把握住:一个未知数,最高次数是2, 整式方程
一般形式:ax²+bx+c=0(a0)
直接开平方法:
适应于形如(mx+n)² =p(p≥0)型
配方法: 适应于任何一个一元二次方程
公式法: 适应于任何一个一元二次方程
因式分解法:
适应于左边能分解为两个一次式的积,右边是0的方程
根与系数的关系:
一元二次方程根与系数的关系
(韦达定理)
怎样判定一元二次方程的根的情况?
例:解下列方程
1、用直接开平方法:(x+2)2=9
2、用配方法解方程4x2-8x-5=0
解:两边开平方,得: x+2= ±3
∴ x=-2±3
∴ x1=1, x2=-5
右边开平方后,根号前取“±”。
两边加上相等项“1”。
解:移项,得: 3x2-4x-7=0 a=3 b=-4 c=-7 ∵b2-4ac=(-4)2-4×3×(-7)=100>0 ∴ ∴x1= x2 =
解:原方程化为 (y+2) 2﹣ 3(y+2)=0
(y+2)(y+2-3)=0
(y+2)(y-1)=0
y+2=0 或 y-1=0
∴y1=-2 y2=1
先变为一般形式,代入时注意符号。
把y+2看作一个未知数,变成
(ax+b)(cx+d)=0形式。
3、用公式法解方程 3x2=4x+7
4、用分解因式法解方程:(y+2)2=3(y+2)
《根与系数的关系》练习
一、填空:
1、已知方程 的两根是 ,则 ,
= 。
2、已知方程 的一个根是1,则另一个根是 ,k的 值是 .
.
3、若关于x的一元二次方程 x2+px+q=0的两根互为相反数,则 p=______;若两根互为倒数,则q=_____.
4、已知一元二次方程 2 x2 + b x + c = 0的两个根是 – 1 、3 ,则
b= ,c= .
二、选择
1、若方程 中有一个根为零,另一个根非零,则 的值为 ( ) A B C D

2、两根均为负数的一元二次方程是( )
A.4x2+2x+5=0 B.6x2-13x-5=0 C.7x2-12x+5=0 D.2x2+15x+8=0
3、已知方程 ,则下列说法中,正确的是 ( )
(A)方程两根和是1 (B)方程两根积是2
(C)方程两根和是-1 (D)方程两根积是两根和的2倍
4、已知方程 的两个根都是整数,则k的值可以是( )
(A)-1 (B) 1 (C) 5 (D)以上三个中的任何一个
三、解答题:

1、已知关于x的方程 ( a2 – 3 ) x2 – ( a + 1 ) x + 1 = 0的两个
实数根互为倒数,求a的值.
2、在解方程x2+px+q=0时,小张看错了p,解得方程的根
为1与-3;小王看错了q,解得方程的根为4与-2。这个
方程的根应该是什么?
一元二次方程与实际问题
题型:
1.传播问题
2.增长率(降低率问题)
3.面积问题
4.利润问题
5.匀加速(减速)问题
6.其他题型。
步骤
1.审
2.设
3.列
4.解
5.验
6.答。
选书上典型题目讲解1至2题
复习
第23章 旋转
一.本章知识结构图
三、本章教学重点、难点
重点:了解图形旋转的特征,认识旋转的基本性质、中心对称及其性质.         
难点:旋转图形性质的应用.
(一)图形的旋转
1.旋转的定义:
在平面内,将一个图形绕一个定点沿某个方向转动一个角度,这样的图形变换称为旋转,这个定点称为旋转中心,转动的角称为旋转角.
注意:
在旋转过程中保持不动的点是旋转中心.
2.旋转的三个要素:
旋转中心、旋转的角度和方向.
5.对称中心的确定:
将其中的两个关键点和它们的对称点的连线作出来,两条连线的交点就是对称中心.
6.关于中心对称的作图:
(1)确定对称中心;
(2)确定关键点;
(3)作关键点的关于对称中心的 对称点;
(4)连结各点,得到所需图形.
7、关于原点对称的点的坐标:
(a,b)关于原点的对称点是______
(-a,-b)
例、点P(-1,3)关于原点对称的点的坐标是               ;
点P(-1,3)绕着原点顺时针旋转90o与P’重合,则P’的坐标为 ______
在①线段、 ②角、 ③等腰三角形、
④等腰三角形、⑤平行四边形、 ⑥矩形、 ⑦菱形、 ⑧正方形和⑨圆中,
是轴对称图形的有______________,
是中心对称图形的有____________,
既是轴对称图形又是中心对称图形的有____________.
①⑤⑥⑦⑧⑨
①②③④⑥⑦⑧⑨
①⑥⑦⑧⑨
2条
1条
3条
2条
2条
4条
1条
中点
对角线交点
对角线交点
对角线交点
对角线交点
轴对称图形与中心对称图形的比较
小魔术:小魔术师手中有4张扑克牌,请一位同学上台来任意抽出一张扑克牌,把这张牌旋转180 º后再摆回原来的地方,小魔术师马上就能确定这位同学动过的扑克牌。你能确定是哪张吗?
复习
第24章 圆
本章知识结构
圆的基本性质 圆的对称性
弧,弦,圆心角之间的关系

同弧上的圆周角与圆心角的关系

圆与圆有关的位置关系 点和圆的位置关系---三角形的外接圆
直线与圆的位置关系—切线—三角形
内切圆
圆 圆和圆的位置关系


正多边形和圆------等分圆周

有关圆的计算 弧长
扇形面积
圆锥的侧面积和全面积
一、垂径定理
③AM=BM,
重视:模型“垂径定理直角三角形”
若 ① CD是直径
② CD⊥AB
1.定理 垂直于弦的直径平分弦,并且平分弦所的两条弧.
2、垂径定理的逆定理
平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平 分弦所对的两条弧.
垂径定理及推论
直径 (过圆心的线);(2)垂直弦;
(3) 平分弦 ;    (4)平分劣弧;
(5)平分优弧.
知二得三
注意: “ 直径平分弦则垂直弦.” 这句话对吗?
( )

例⊙O的半径为10cm,弦AB∥CD,
AB=16,CD=12,则AB、CD间的
距离是___ .
2cm
或14cm
在同圆或等圆中,如果①两个圆心角,②两条弧,③两条弦,④两条弦心距中,有一组量相等,那么它们所对应的其余各组量都分别相等.
如由条件:
③AB=A′B′
④ OD=O′D′
①∠AOB=∠A′O′B′
二、圆心角、弧、弦、弦心距的关系
三、圆周角定理及推论
90°的圆周角所对的弦是 .
定理: 在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等,都等于这弧所对的圆心角的一半.
推论:直径所对的圆周角是 .
直角
直径
判断: (1) 相等的圆心角所对的弧相等.
(2)相等的圆周角所对的弧相等.
(3) 等弧所对的圆周角相等.
(×)
(×)
(√)
四、点和圆的位置关系
1、直线和圆相交
d r;
d r;
2、直线和圆相切
3、直线和圆相离
d r.
五.直线与圆的位置关系
<
=
>
判定切线的方法:
(1)定义
(2)圆心到直线的距离d=圆的半径r
(3)切线的判定定理:经过半径的外端,并且垂直于这条半径的直线是圆的切线.
切线的判定定理
定理 经过半径的外端,并且垂直于这条半径的直线是圆的切线.
C
D
●O
A
如图
 ∵OA是⊙O的半径, 且CD⊥OA,
∴ CD是⊙O的切线.
切线的判定定理的两种应用
1、如果已知直线与圆有交点,往往要作出过这一点的半径,再证明直线垂直于这条半径即可;
  2、如果不明确直线与圆的交点,往往要作出圆心到直线的垂线段,再证明这条垂线段等于半径即可.
切线的性质定理
圆的切线垂直于过切点的半径.
∵CD切⊙O于A, OA是⊙O的半径
C
D
●O
A
∴CD⊥OA.
A
B
C
O
七.三角形的外接圆和内切圆:
A
B
C
I
三角形内切圆的圆心叫三角形的内心。
三角形外接圆的圆心叫三角形的外心
三角形三边垂直平分线的交点
三角形三内角角平分线的交点
到三角形各边的距离相等
到三角形各顶点的距离相等
锐角三角形的外心位于三角形内,
直角三角形的外心位于直角三角形斜边中点,
钝角三角形的外心位于三角形外.
三角形的外心是否一定在三角形的内部?
从圆外一点向圆所引的两条切线长相等;并且这一点和圆心的连线平分两条切线的夹角.
切线长定理及其推论:
直角三角形的内切圆半径与三边关系.
三角形的内切圆半径与圆面积.
∵PA,PB切⊙O于A,B
∴PA=PB ∠1=∠2
交点个数 名称
0
外离
1
外切
2
相交
1
内切
0
内含
同心圆是内含的特殊情况
d , R , r 的关系
d
R
r
d > R + r
d = R + r
R-r< d < R+ r
d = R - r
d < R - r
六.圆与圆的位置关系
1、如图1,AB是⊙O的直径,C为圆上一点,弧AC度数为60°,OD⊥BC,D为垂足,且OD=10,则AB=_____,BC=_____;
  2、已知、是同圆的两段弧,且弧AB等于2倍弧AC,则弦AB与CD之间的关系为( );
 A.AB=2CD B.AB<2CD C.AB>2CD D.不能确定
  3、 如图2,⊙O中弧AB的度数为60°,AC是⊙O的直径,那么∠BOC等于 ( );
 A.150° B.130° C.120° D.60°
  4、在△ABC中,∠A=70°,若O为△ABC的外心,∠BOC=  ;若O为△ABC的内心,∠BOC=  .
            图1             图2
5、两个同心圆的直径分别为5 cm和3 cm,则圆环部分的宽度为_____ cm;
  6、如图1,已知⊙O,AB为直径,AB⊥CD,垂足为E,由图你还能知道哪些正确的结论?请把它们一一写出来 ;
  7、为改善市区人民生活环境,市建设污水管网工程,某圆柱型水管的直径为100 cm,截面如图2,若管内污水的面宽AB=60 cm,则污水的最大深度为 cm;
  8、已知、是同圆的两段弧,且=2,则弦AB与CD之间的关系为( ).A.AB=2CD;B.AB<2CD;C.AB>2CD;D.不能确定

           图1         图2
9、两个同心圆的半径分别为3 cm和4 cm,大圆的弦BC与小圆相切,则BC=_____ cm;
  10、如图2,在以O为圆心的两个同心圆
中,大圆的弦AB是小圆的切线,P为切点,
设AB=12,则两圆构成圆环面积为_____;
  11、下列四个命题中正确的是( ).
①与圆有公共点的直线是该圆的切线 ; ②垂直于圆的半径的直线是该圆的切线 ; ③到圆心的距离等于半径的直线是该圆的切线 ;④过圆直径的端点,垂直于此直径的直线是该圆的切线.
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
12、判断。
1、三角形的外心到三角形各边的距离相等; ( )
2、直角三角形的外心是斜边的中点. ( )
13、填空:
1、直角三角形的两条直角边分别是5cm和12cm,则它的外接圆
半径    ,内切圆半径    ;
2、等边三角形外接圆半径与内切圆半径之比    .
14、选择题:
下列命题正确的是( )
A、三角形外心到三边距离相等
B、三角形的内心不一定在三角形的内部
C、等边三角形的内心、外心重合
D、三角形一定有一个外切圆
×

6.5cm
2cm
2:1
C
15、一个三角形,它的周长为30cm,它的内切圆半径为2cm,则这个三角形的面积为______.
30cm
16.如图:圆O中弦AB等于半径R,则这条弦所对的圆心角是___,圆周角是______.
60度
30或150度
17:已知ABC三点在圆O上,连接ABCO,如果∠ AOC=140 °,求∠ B的度数.
18.平面上一点P到圆O上一点的距离最长为6cm,最短为2cm,则圆O的半径为_______.
D
解:在优弧AC上定一点D,连结AD、
CD.
∵ ∠ AOC=140 °
∴ ∠ D=70 °
∴ ∠ B=180 ° -70 ° =110 °
2或4cm
19.怎样要将一个如图所示的破镜重圆?
20.如图:AB是圆O的直径,BD是圆O的弦,
BD到C,AC=AB,BD与CD的大小有什么关系?
为什么?
补充:
  若∠B=70 °,则∠DOE=___.
E
40 °
21、如图,AB是圆O的直径,圆O过AC的中点D,DE⊥BC于E.
  证明:DE是圆O的切线.
第25章概率初步
知识结构
随机事件---概率 用列举法求概率 列表法
树形图法
用频率估计概率
事件 确定事件 必然事件 P=1

不可能事件 P=0

不确定事件 ---随机事件0 <P< 1
模拟测试