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    人教版初中生物八年级上册 - 2.从种到界

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  • 时间:  2016-03

人教版生物6.1.2从种到界ppt原创课件(八上)

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人教版生物6.1.2从种到界ppt原创课件(八上)人教版生物6.1.2从种到界ppt原创课件(八上)
6.1.2 从种到界
想一想

议一议
蜜蜂既是动物、无脊椎动物、节肢动物,又是昆虫。同一种动物为什么要冠以不同的类群名称呢?
一、生物学家主要是根据什么来对生物进行分类的呢?
1.生物分类的依据是:
生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度。
2.生物分类的目的:
科学地将生物进行分类,可以弄清生物之间的亲缘关系和进化关系。
一种生物就是一个物种。
二、生物分类的单位有哪些?

界、门、纲、目、科、属、种

分类的最基本单位是什么?
“种”是最基本的分类单位,
同种生物的亲缘关系是最密切的。
三、狼在动物分类中的位置
★再多的狼都是一个物种
★都身体较长、眶间部显著隆起
★都颜面部较长、吻端突出、爪钝而不能伸缩
★都具有尖锐的犬齿
★都胎生、哺乳
★都有脊椎骨构成的脊柱
1.狼的位置
种--狼
属--犬属
科--犬科
目--食肉目
纲--哺乳纲
门--脊索动物门的脊椎动物亚门
每一匹马是一个动物个体,但所有的马都属于动物的同一个 。








物种
斑马除全身的毛是黑色和白色条纹相间外,其他特征与马极其相似,斑马和马被划分到一个属—— 。








马属
驴是另外一个属的动物,体型比马和斑马都小,但与马属有不少共同特征:第三趾发达,有蹄,其余各趾都已退化。它们被划分到同一个科—— 。








马科
犀牛不属于马科,它的足不是一趾,而是三趾,趾端有蹄。但它和马科动物每只足的蹄数都是奇数,都属于 。








奇蹄目
马、牛、羊、虎、兔等这类动物之间差异更大,但它们都具有胎生、哺乳等特征,都属于








哺乳纲。
下列这些动物背部都有脊柱它们都属于脊索动物门的 。








脊椎动物亚门
2.桃的位置
种--桃
属--梅属
科--蔷薇科
目--蔷薇目
纲--双子叶植物纲
门--种子植物门的被子植物亚门
小 资 料
动 物 界
扁形动物门
腔肠动物门
线形动物门
环节动物门
软体动物门
脊索动物门
节肢动物门
脊椎动物亚门
尾索动物亚门
头索动物亚门
两栖纲
鱼纲
爬行纲
鸟纲
哺乳纲
3.生物分类的意义
生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类,可以弄清生物之间的亲缘关系,更好地研究各种生物。


4.生物分类的规律

同种生物的共同特征最多。

同种生物之间的亲缘关系最近。

同界生物包含的物种最多。
亲 缘 关 系 越 来 越 近
共 同 特 征 越 来 越 多






包 含 的 物 种 越 来 越 多
金松
Sciadopitys verticillata(Thunb.)Sieb.et Zucc金松亦称日本金松。杉科。常绿乔木。原产日本。我国亦有栽种。为庭院观赏植物。木材可供建筑和制器具等用。
1768年,瑞典著名的植物学家林奈(Carolus Linnaeus,1707—1778)
按照双名法,每个物种的科学名称(即学名)由两部分组成,第一部分是属名,第二部分是种加词。
双名法
属名
种加词
林奈与双名法
1、生物分类的基本单位是( )。
A. 属 B. 种 C. 门 D. 纲
2、在动物的分类等级中,( )包括的动物共同特征比较多。
A. 纲 B. 科 C. 界 D. 种
3、从生物在分类上的位置,可以了解生物间的( )关系。
A. 生存环境 B. 亲缘 C. 外形 D. 习性
反 馈 检 测
B
D
B
(1)在分类等级中,生物种类最多的
单位是_______.其内生物体之间
的差异最______,生物之间的共
同特征最_____。
(2)生物种类最少的单位是______,
其内生物体之间的差异最______,
生物之间的共同特征最_____。