9.穷人
1.课文概述
2.词句理解
4.写作手法
3.作者简介
5.拓展知识
6.阅文感想
课文概述
本文通过记述渔夫和他的妻子桑娜收养邻居西蒙的两个孩子的故事，反映了穷人的悲惨生活和他们在困苦中互相帮助的高尚品质。
穷人
等待丈夫（1-2）
抱回孤儿（3-11）
丈夫归来（12-27）
探望邻居、西蒙病死
孩子熟睡、抱回孤儿
深情激动、忐忑不安
拖网进屋、坐在炉旁
谈话交流、得知孤儿
思考决定、收养孤儿
寒风呼啸、又黑又冷
温暖舒适、安静睡着
不见归来、画着十字
段意理解
（1-2）讲的是海上起风暴的夜晚，桑娜焦急等待着出海捕鱼的丈夫归来。
（3-11）讲桑娜看望生病的邻居西蒙，发现西蒙病死，便把西蒙的孩子抱回自己的家里。
（12-27）讲渔夫出海归来，听说西蒙死了，主动提出把西蒙的孩子抱过来抚养。
四字词
寒风呼啸：寒冷的风，发出高而长的声音。
汹涌澎湃：汹涌澎湃：形容海浪很大 。
心惊肉跳：形容担心灾祸临头、极度恐慌 。
忐忑不安：心里七上八下安定不下来，形容心神不定。
魁梧黧黑:形容人的（身体）强壮高大，面容焦黑 。
干干净净:没有污垢、尘土、杂质 。
喃喃：形容小声说话 。
近义词 反义词 多音字
舒适—舒服 顾惜—怜惜 忧虑—焦虑 心惊肉跳—胆站心惊

潮湿—干燥 僵硬—柔软 严肃—活泼 寒风呼啸—暖风习习

觉①（第四声：jiao）（睡觉）②（第二声：jue）（觉得）
铺①（第一声：pu）（铺盖）②（第四声：pu）（床铺）
缝①（第二声：feng）（缝补） ②（第四声：feng）（裂缝）
佛①（第二声：fu）（仿佛）②（第二声：fo）（佛祖）
问题：为什么他们的生活那么辛苦还要收养这两个孩子？
写作手法
这篇课文注重通过人物心里活动的描写来表现人物的思想品质。
作者在描写桑娜时，采用了多种形式的心理描写：让人物直接流露自己的心理活动，如桑娜“忐忑不安地想：他会说些什么呢?……”或者从旁边介绍人物的心理活动，如“她的心跳得很历害，她自己也不知道为什么要这样做……”此外还用了幻觉描写“仿佛有人进来，桑娜一惊!”等方法来表现人物内心活动，表现了桑娜善良的品德。 
　　 从文中找出写桑娜心理活动的语句，体会桑娜的美好品质对学生并不困难，难的是如何让学生从这些描写中体会出这样写作的妙处。我以为给学生思考的空间，让学生进行艺术再创造应该是可行的。   
　　 其次，如何围绕“穷人”做总结。 
　　 这篇课文围绕课题，从穷人桑娜和渔夫人穷心灵却很富裕的对比描写中赞扬了广大穷人善良美好的品质。无论是从作者的写作手法上还是从情感的体验上引导学生在课文结束进行一个整体回顾是必要而且必须的。
作者简介
全名：列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰，俄国作家、思想家，19世纪末20世纪初最伟大的文学家，19世纪俄国伟大的批判现实主义作家，是世界文学史上最杰出的作家之一，他被称颂为具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。主要作品有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等，也创作了大量的童话，是大多数人所崇拜的对象。他的作品描写了俄国革命时的人民的顽强抗争，因此被称为“俄国十月革命的镜子”列宁曾称赞他创作了世界文学中“第一流”的作品。他的作品《七颗钻石》《跳水》《穷人》已被收入人教版和冀教版小学语文书。
拓展知识
记住吧：只有一个时间是重要的，那就是现在！它所以重要，就是因为它是我们有所作为的时间。
你没有最有效地使用而把它放过去的那个钟点是永远不能回来了。
要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。
一个埋头脑力劳动的人，如果不经常活动四肢，那是一件极其痛苦的事情。 · 英雄主义是在于为信仰和真理而牺牲自己。
科学的事业就是为人民服务。
人生不是一种享东，而一桩十分沈重的工作。
理想的书籍，是智慧的钥匙。
没有智慧的头脑，就象没有腊烛的灯笼。
人们过于习惯借助力量来维持秩序，因此不可能考虑没有压制的社会组织。
理想是指路明灯,没有理想,就没有坚定的方向;没有方向,就没有生活。
这些名言中我最喜欢的是:理想是指路明灯,没有理想,就没有坚定的方向；没有方向,就没有生活。它的意思是：理想是我们的人生的小向导，没有理想就没有坚定的方向，没有方向,就不会有生活。
阅文感想
读了这篇文章，让我感受到了桑娜夫妇那种勤劳、善良、充满爱心，虽然他们已经有五个孩子，已经很多了。可为了这两个小孩，经过思想搏斗，还是收养了这两个孩子。